فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، واستخدم البحث المنهج شبة التجريبي، وضم البحث عدد (۳۰) من طلاب المرحلة الإعدادية بمدرسة قنا الإعدادية، وجاءت نتائج البحث بأنه توجد فروق دالة إحصائيا في القياسين القبلي والبعدي لاختب...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	مجلة دراسات و بحوث التربیة النوعیة 2023, Vol.9 (3), p.555-574
Hauptverfasser:	إسماعيل، منال حسن, دندراوي، هدية محمد, علي، بدرية حسن
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	الاستراتيجيات التعليمية التربية الموسيقية الكتب الإلكترونية طلبة المدارس
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	574
container_issue	3
container_start_page	555
container_title	مجلة دراسات و بحوث التربیة النوعیة
container_volume	9
creator	إسماعيل، منال حسن دندراوي، هدية محمد علي، بدرية حسن
description	هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، واستخدم البحث المنهج شبة التجريبي، وضم البحث عدد (۳۰) من طلاب المرحلة الإعدادية بمدرسة قنا الإعدادية، وجاءت نتائج البحث بأنه توجد فروق دالة إحصائيا في القياسين القبلي والبعدي لاختبار الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ الصف الثالث للمرحلة الإعدادية لصالح القياس البعدي، وجاءت اهم التوصيات بضرورة الاهتمام باستراتيجيات التعلم الإلكتروني وخاصة استراتيجية الكتاب الإلكتروني لما لها من أثر جيد في تنمية الصولفيج والنظريات والدافعية للنجاز نحو التعلم، تشجيع القائمين على العملية التعليمية على توظيف استراتيجية الصولفيج والنظريات في تنمية مهارات الطلاب المختلفة.
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>almandumah</sourceid><recordid>TN_cdi_almandumah_primary_1461981</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>1461981</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-almandumah_primary_14619813</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqNjk8KglAQxt-iICnvYAcQtFdi6yg6QHt5UFGhEUqLlpGKeQ-xpDKJoG4yc5vG8gBt5s833_xmakzq8J6hmkZfazDZ81aapnGuc7NrSizFPaTwRh9jOCtUPiCDG-SQYkAt6QcSUjh9G0gqocAIQ4wV3FOAjOqgApDpSUO_nMBFwegLCeFFOzGBMoUcOR7LLb-8Qur9dymAAq4kVpgE3uUfZCZyi9XnwvZmcpWbrD0aTgZjVdiOWE-3jlhYG3fpCHdn6V1D75s6_8fzAXhQkvM</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>إسماعيل، منال حسن ; دندراوي، هدية محمد ; علي، بدرية حسن</creator><creatorcontrib>إسماعيل، منال حسن ; دندراوي، هدية محمد ; علي، بدرية حسن</creatorcontrib><description>هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، واستخدم البحث المنهج شبة التجريبي، وضم البحث عدد (۳۰) من طلاب المرحلة الإعدادية بمدرسة قنا الإعدادية، وجاءت نتائج البحث بأنه توجد فروق دالة إحصائيا في القياسين القبلي والبعدي لاختبار الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ الصف الثالث للمرحلة الإعدادية لصالح القياس البعدي، وجاءت اهم التوصيات بضرورة الاهتمام باستراتيجيات التعلم الإلكتروني وخاصة استراتيجية الكتاب الإلكتروني لما لها من أثر جيد في تنمية الصولفيج والنظريات والدافعية للنجاز نحو التعلم، تشجيع القائمين على العملية التعليمية على توظيف استراتيجية الصولفيج والنظريات في تنمية مهارات الطلاب المختلفة.</description><identifier>ISSN: 2356-8690</identifier><language>ara</language><publisher>جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية</publisher><subject>الاستراتيجيات التعليمية ; التربية الموسيقية ; الكتب الإلكترونية ; طلبة المدارس</subject><ispartof>مجلة دراسات و بحوث التربیة النوعیة, 2023, Vol.9 (3), p.555-574</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,777,781,4010</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>إسماعيل، منال حسن</creatorcontrib><creatorcontrib>دندراوي، هدية محمد</creatorcontrib><creatorcontrib>علي، بدرية حسن</creatorcontrib><title>فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية</title><title>مجلة دراسات و بحوث التربیة النوعیة</title><addtitle>مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية</addtitle><description>هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، واستخدم البحث المنهج شبة التجريبي، وضم البحث عدد (۳۰) من طلاب المرحلة الإعدادية بمدرسة قنا الإعدادية، وجاءت نتائج البحث بأنه توجد فروق دالة إحصائيا في القياسين القبلي والبعدي لاختبار الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ الصف الثالث للمرحلة الإعدادية لصالح القياس البعدي، وجاءت اهم التوصيات بضرورة الاهتمام باستراتيجيات التعلم الإلكتروني وخاصة استراتيجية الكتاب الإلكتروني لما لها من أثر جيد في تنمية الصولفيج والنظريات والدافعية للنجاز نحو التعلم، تشجيع القائمين على العملية التعليمية على توظيف استراتيجية الصولفيج والنظريات في تنمية مهارات الطلاب المختلفة.</description><subject>الاستراتيجيات التعليمية</subject><subject>التربية الموسيقية</subject><subject>الكتب الإلكترونية</subject><subject>طلبة المدارس</subject><issn>2356-8690</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2023</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqNjk8KglAQxt-iICnvYAcQtFdi6yg6QHt5UFGhEUqLlpGKeQ-xpDKJoG4yc5vG8gBt5s833_xmakzq8J6hmkZfazDZ81aapnGuc7NrSizFPaTwRh9jOCtUPiCDG-SQYkAt6QcSUjh9G0gqocAIQ4wV3FOAjOqgApDpSUO_nMBFwegLCeFFOzGBMoUcOR7LLb-8Qur9dymAAq4kVpgE3uUfZCZyi9XnwvZmcpWbrD0aTgZjVdiOWE-3jlhYG3fpCHdn6V1D75s6_8fzAXhQkvM</recordid><startdate>2023</startdate><enddate>2023</enddate><creator>إسماعيل، منال حسن</creator><creator>دندراوي، هدية محمد</creator><creator>علي، بدرية حسن</creator><general>جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية</general><scope>HDQHO</scope><scope>LIBIQ</scope></search><sort><creationdate>2023</creationdate><title>فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية</title><author>إسماعيل، منال حسن ; دندراوي، هدية محمد ; علي، بدرية حسن</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-almandumah_primary_14619813</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2023</creationdate><topic>الاستراتيجيات التعليمية</topic><topic>التربية الموسيقية</topic><topic>الكتب الإلكترونية</topic><topic>طلبة المدارس</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>إسماعيل، منال حسن</creatorcontrib><creatorcontrib>دندراوي، هدية محمد</creatorcontrib><creatorcontrib>علي، بدرية حسن</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><collection>HumanIndex (Full Text Only- for Discovery)</collection><jtitle>مجلة دراسات و بحوث التربیة النوعیة</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>إسماعيل، منال حسن</au><au>دندراوي، هدية محمد</au><au>علي، بدرية حسن</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية</atitle><jtitle>مجلة دراسات و بحوث التربیة النوعیة</jtitle><addtitle>مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية</addtitle><date>2023</date><risdate>2023</risdate><volume>9</volume><issue>3</issue><spage>555</spage><epage>574</epage><pages>555-574</pages><issn>2356-8690</issn><abstract>هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، واستخدم البحث المنهج شبة التجريبي، وضم البحث عدد (۳۰) من طلاب المرحلة الإعدادية بمدرسة قنا الإعدادية، وجاءت نتائج البحث بأنه توجد فروق دالة إحصائيا في القياسين القبلي والبعدي لاختبار الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ الصف الثالث للمرحلة الإعدادية لصالح القياس البعدي، وجاءت اهم التوصيات بضرورة الاهتمام باستراتيجيات التعلم الإلكتروني وخاصة استراتيجية الكتاب الإلكتروني لما لها من أثر جيد في تنمية الصولفيج والنظريات والدافعية للنجاز نحو التعلم، تشجيع القائمين على العملية التعليمية على توظيف استراتيجية الصولفيج والنظريات في تنمية مهارات الطلاب المختلفة.</abstract><pub>جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية</pub></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 2356-8690
ispartof	مجلة دراسات و بحوث التربیة النوعیة, 2023, Vol.9 (3), p.555-574
issn	2356-8690
language	ara
recordid	cdi_almandumah_primary_1461981
source	DOAJ Directory of Open Access Journals
subjects	الاستراتيجيات التعليمية التربية الموسيقية الكتب الإلكترونية طلبة المدارس
title	فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية الصولفيج والنظريات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-18T02%3A17%3A31IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D8%A7%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%88%D9%84%D9%81%D9%8A%D8%AC%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9&rft.jtitle=%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9%20%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%20%D8%A8%D8%AD%D9%88%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%DB%8C%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D8%B9%DB%8C%D8%A9&rft.au=%D8%A5%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D9%84%D8%8C%20%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%84%20%D8%AD%D8%B3%D9%86&rft.date=2023&rft.volume=9&rft.issue=3&rft.spage=555&rft.epage=574&rft.pages=555-574&rft.issn=2356-8690&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah%3E1461981%3C/almandumah%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true