تطوير مقرر تصميم المكاتبات والتقويمات لتحقيق الهوية البصرية المتكاملة للمؤسسات في ظل التحول الرقمي: تصور مقترح

في ظل التنافسية الملحوظة في عالم الأعمال بين الشركات والمؤسسات محليا ودوليا، نجد أن هناك اهتمام ملحوظ بتصميم الهوية البصرية المؤسسة والتي تعتمد على الثقافة المؤسسية للشركة باعتبارها الأساس في عملية التسويق للشركات والمؤسسات، حيث تنعكس الهوية البصرية الناجحة على تصميم جميع المطبوعات الخاصة بها، وفي ظل التحول الرقمي للشركات والمؤسسات أصبح هناك حاجة ملحة للتحول الرقمي للهوية البصرية التقليدية (المطبوعة) للشركات والمؤسسات إلى هوية بصرية رقمية وذلك من خلال عدة مراحل حتي الانتقال للهوية البصرية الرقمية الكاملة على شبكة الإنترنت. وفي ظل هذه المتغيرات نجد احتياج مقررات التصميم بقسم الإعلان بكليات الفنون التطبيقية إلى التطوير المستمر في ظل متطلبات السوق الحالية والمتغيرة. ومن هنا جاءت فكرة البحث والخاصة بالاحتياج لتطوير مقرر تصميم المكاتبات والتقويمات الحالي في ظل التطور الحادث في مجال التحول الرقمي للشركات والمؤسسات والسابق ذكره حيث يختص البحث بوضع تصور مقترح يضمن التطوير في المحتوي الحالي لتحقيق الهوية البصرية المطبوعة من خلال تصميم المكاتبات والتقويمات استنادا إلى الثقافة المؤسسية للشركة، بالإضافة إلى دمج الجانب الرقمي بمضمون ومحتوي المقرر الحالي في سبيل تحقيق الهوية البصرية المتكاملة والتي ستتضمن تصميم المكاتبات والتقويمات المطبوعة والرقمية كمرحلة انتقالية للتحول الرقمي الكامل للهوية البصرية للمؤسسات والشركات تمهيدا لتصميم الهوية البصرية الرقمية الكاملة كمرحلة متقدمة لتطوير المقرر مرة أخري فيما بعد، مع التركيز على تعزيز العملية التعليمية لتدريس التصميم بالمقرر من خلال التركيز على الجوانب التكنولوجية المطبوعة والرقمية لتنمية مهارات الطلاب المعرفية والمهنية للتصميم المطبوع والرقمي في إطار تطوير المقرر. وجاءت أهم نتائج البحث بالتأكيد على أن أبحاث التصور المقترح في مجال تعليم التصميم تسهم في تطوير مقررات التصميم وإنتاج برامج تعليمية جديدة تواكب احتياجات السوق من التخصص، كما يحتاج التفكير في تطوير مقررات التصميم إلى بحث ودراسة الاحتياجات الجديدة للعملاء والشركات في مجال الدعاية والإعلان في السوق، ومن أهم توصيات البحث: ضرورة الربط بين تعليم التصميم وتدريس الجوانب التكنولوجية الخاصة به داخل نفس المقرر التعليمي، مع توظيف التكنولوجيا لدعم وتعزيز تعليم التصميم، مع ضرورة التركيز في تطوير مقررات التصميم على الدمج بين التصميم المطبوع والتصميم الرقمي في ظل التحول الرقمي الحالي.