الإسهام النسبي لكل من التنظيم المعرفي للانفعالات والوعي الذاتي المعرفي في التنبؤ بقوة السيطرة المعرفية لدى طلبة الجامعة

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن وجود تأثير دال لكل من (التنظيم المعرفي للانفعالات والوعي الذاتي المعرفي) على قوة السيطرة المعرفية لدى طلاب الجامعة، والكشف عن إمكانية التنبؤ بقوة السيطرة المعرفية من خلال أبعاد التنظيم المعرفي للانفعالات والوعي الذاتي المعرفي لدى طلبة الجامعة، الكشف عن الإسهام النسبي لكل من أبعاد التنظيم المعرفي للانفعالات والوعي الذاتي المعرفي في التنبؤ بقوة السيطرة المعرفية لدى طلبة الجامعة، وطبقت الدراسة على عينة (١٢٠) طالبا وطالبة من طلاب جامعة القاهرة، واستخدمت الدراسة مقياس التنظيم المعرفي للانفعالات: إعداد (Garnefski et al., 2001) ترجمة: الباحثان، مقياس الوعي الذاتي المعرفي إعداد (Marker, C. D., 2004): ترجمة: الباحثان، مقياس قوة السيطرة المعرفية: إعداد J, tevenson. (١٩٩٨) ترجمة. الباحثان، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة إيجابية بين أبعاد (اللوم الذاتي- القبول- الاجترار- إعادة التركيز الإيجابي- إعادة التركيز على التخطيط- إعادة التقييم الإيجابي- التهوين- التهويل) والدرجة الكلية للتنظيم المعرفي للانفعالات وبين قوة السيطرة المعرفية، بينما كان بعد لوم الآخر غير دال إحصائيا ولا توجد علاقة بينه وبين قوة السيطرة المعرفية، كما أظهرت وجود تأثير موجب بين الوعي الذاتي المعرفي وقوة السيطرة المعرفية، وقد حظي النموذج الذي اقترحه الباحثان بمؤشرات جيدة لجودة المطابقة، وكان بعد إعادة التقييم الإيجابي ذا تأثير على قوة السيطرة المعرفية ولكنه غير مؤثر على الوعي الذاتي المعرفي، وأيضا بعد التهويل له تأثير محدود على قوة السيطرة المعرفية عند ٣% بينما كان تأثيره سلبيا على الوعي الذاتي المعرفي، وأيضا القبول كان له تأثير متوسط على قوة السيطرة المعرفية وكان تأثيره سلبيا على الوعي الذاتي المعرفي.