الانتقال العصبي البصري بين شقي المخ لدى الأطفال ذوي العسر القرائي

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الفروق بين الأطفال ذوي العسر القرائي والعاديين في (زمن- دقة) الانتقال العصي البصري بين نصفي المخ. وقد اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (50) طالب من طلاب الصف الرابع، والخامس، والسادس الابتدائي. وقد تكونت عينة المتعسرين قرائيا من (١٦ ذكور- ٩ إناث). وتكونت عينة العاديين من (١٦ ذكور- ١٤ إناث). وتكونت مقاييس البحث من مقياس اليد السائدة، وستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة، اختبار العسر القرائي، ومقياس الانتقال العصبي البصري. وقد أظهرت النتائج: وجود فروق دالة إحصائيا بين الإناث العاديات والمتعسرات قرائيا في دقة معالجة الكلمات في شق المخ الأيمن لصالج الإناث العاديات، ووجود فروق دالة إحصائيا بين الإناث المتعسرات قرائيا والعاديات في زمن معالجة الكلمات في شق المخ الأيمن لصالح الإناث المتعسرات قرائيا، وزمن معالجة الكلمات من شق المخ الأيمن إلى الأيسر، وكذلك في زمن معالجة الكلمات من شق المخ الأيسر إلى الأيمن لصالح الإناث المتعسرات قرائيا عند مدة عرض (100) مللي ثانية، وجود فروق دالة إحصائيا بين الإناث المتعسرات قرائيا والعاديات في زمن معالجة الكلمات من شق المخ الأيسر إلى شق المخ الأيمن لصالح الإناث المتعسرات قرائيا عند مدة عرض (150) مللي ثانية. بينما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق بين الذكور المتعسرين قرائيا والعاديين في (زمن- دقة) الانتقال العصبي البصري، تساوي كلتا المجموعتين في دقة وزمن معالجة الصور والكلمات في شق المخ الأيمن، والأيسر، وكذلك المعالجة من الأيسر إلى الأيمن، ومن الأيمن إلى الأيسر.