الخصائص السيكومترية لمقياس الخجل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال المتأخرين دراسيا

تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الخجل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال المتأخرين دراسيا وكان الهدف من هذه العينة هو التحقق من صدق وثبات المقياس وتم التحقق من صدق المقياس عن طريق المقارنة الطرفية حيث رتبت درجات الأفراد تنازليا ثم أخذت درجات نسبة 25% من أعلى الدرجات ونسبة 25% من أقل الدرجات 25 من الدرجات العليا و 25 من الدرجات الدنيا وتم حساب الفروق بين المجموعتين عن طريق اختبار(ت) للعينات المستقلة وكانت نتيجة الدرجة الكلية هي ٢٧,١٨٨ وهذا يؤكد صدق المقياس وصدق أبعاده الأربعة أيضا تم استخدام الصدق العاملي أما في ثبات المقياس فقد تم استخدام ثبات التجزئة النصفية بمعامل ثبات (٠,٩٢) في الجوانب الجسمية ومعامل ثبات ٠,٨٤ في الجوانب المعرفية ومعامل ثبات ٠,٩٣ في الجوانب الوجدانية ومعامل ثبات ٠,٨٦ في الجوانب الاجتماعية وأيضاً تم استخدام معامل ثبات الفا كرونباخ.