متطلبات تعميم إستخدام منصات التعليم في ضوء إحتياجات رياض الأطفال المصرية
أربكت أزمة كورونا العالم وأجبرت الجميع على إلزام منازلهم، فاختل توازن المؤسسات التعليمية إلا تلك المؤسسات التي لجأت إلى منصات التعلم لاستمرار العملية التعليمية، ومن هنا ظهرت أهمية التكنولوجيا وتطبيقاتها في ما يسمى بمنصات التعليم حيث تسعى إلى توفير بيئة تعليمية عن بعد تجذب المتعلم لتحقق أهدافها، واست...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ 2022 (83), p.1-32 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | أربكت أزمة كورونا العالم وأجبرت الجميع على إلزام منازلهم، فاختل توازن المؤسسات التعليمية إلا تلك المؤسسات التي لجأت إلى منصات التعلم لاستمرار العملية التعليمية، ومن هنا ظهرت أهمية التكنولوجيا وتطبيقاتها في ما يسمى بمنصات التعليم حيث تسعى إلى توفير بيئة تعليمية عن بعد تجذب المتعلم لتحقق أهدافها، واستهدف البحث الحالي التعرف على منصات التعليم من خلال عرض مفهومها وأنواعها، وتحديد أهم التحديات التي تواجه تطبيقها في رياض الأطفال، ثم التعرف على أشهر المنصات انتشارا وأسهلها استخداما وذلك لاختيار أفضل المنصات التي يمكن تعميمها في رياض الأطفال المصرية في ضوء احتياجات هذه المرحلة، وذلك من خلال جمع آراء مجموعة من خبراء التربية ورياض الأطفال، كما اهتم البحث بعرض تحديات استخدام المنصات وتقديم تصور مقترح لمواجهة هذه التحديات، استخدم البحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث، وتوصل البحث إلى اتفاق 70% من أفراد العينة على ملاءمة منصة الادمودو Ed-modo لتعميم استخدامها في رياض الأطفال نظرا لتعدد مميزاتها وسهولة استخدامها، كما قدم البحث تصور مقترح لتعميم استخدام منصة الادمودو Ed-modo في ضوء احتياجات رياض الأطفال المصرية. |
|---|---|
| ISSN: | 1110-3930 |