فاعلية برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة وأثره على سرعة الإدراكية لدى طفل الروضة

هدف البحث إلى إعداد برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة لدى طفل الروضة والكشف عن العلاقة بين مهارات قراءة الصورة والسرعة الإدراكية، ولتحقيق هذا الهدف استخدم التصميم التجريبي المعروف بتصميم المجموعة الواحدة مع القياس القبلي والبعدي، وتم تطبيق البرنامج المعد على عينة البحث والتي تكونت من (25) طفلا وطفلة...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International Journal of Childhood and Women's Studies (IJCWS) (Online) 2022, Vol.2 (2), p.54-99
Hauptverfasser:	علي، دعاء محمد علي, الهنيدي، منال عبدالفتاح عبدالحميد, خلف، أمل السيد, ميرغني، ميرفت عادل
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	التحفيز البصري الطفولة المبكرة النصوص البصرية الوسائل التعليمية
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	99
container_issue	2
container_start_page	54
container_title	International Journal of Childhood and Women's Studies (IJCWS) (Online)
container_volume	2
creator	علي، دعاء محمد علي الهنيدي، منال عبدالفتاح عبدالحميد خلف، أمل السيد ميرغني، ميرفت عادل
description	هدف البحث إلى إعداد برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة لدى طفل الروضة والكشف عن العلاقة بين مهارات قراءة الصورة والسرعة الإدراكية، ولتحقيق هذا الهدف استخدم التصميم التجريبي المعروف بتصميم المجموعة الواحدة مع القياس القبلي والبعدي، وتم تطبيق البرنامج المعد على عينة البحث والتي تكونت من (25) طفلا وطفلة في سن (6 - 7) سنوات من روضة (أجيال الخاصة للغات بمحافظة الشرقية)، واستخدم البحث الحالي الأدوات التالية، مقياس مهارات قراءة الصورة المصور (إعداد الباحثة)، مقياس السرعة الإدراكية (إعداد هانم أبو الخير، 2011)، برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج البحث إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده على أبعاد مقياس مهارات قراءة الصورة لصالح التطبيق البعدي، كما أشارت النتائج أن هناك علاقة ارتباطية إيجابية بين درجات التطبيق البعدي للأطفال في مقياس قراءة الصورة ومقياس السرعة الإدراكية، وأخيرا أوصت الباحثة باستخدام البرنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة لطفل الروضة.
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>almandumah</sourceid><recordid>TN_cdi_almandumah_primary_1314057</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>1314057</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-almandumah_primary_13140573</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0MrMw0jUxNjPkYOAtLs4yMDAwsjSwNDUw5mSYcrPxxvIbO2-23Oy6sVLhxoobG2-23Vh-s_XGGoWbLTdW3Wy72QqWAVLtQIUbgXiVws0mMGMhSMdyoLKtNzuAAkBFHTcW31gNNKJdAWxkp8KNzUCJnTB1S2-sB2m82QwxsuXGepCS7Tcbb7ZAFGwEmrDtxkoeBta0xJziVF4ozc2g6OYa4uyhm5iTm5iXUpqbmBFfUJSZm1hUGW9obGhiYGpuTIwaADJVhS8</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>فاعلية برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة وأثره على سرعة الإدراكية لدى طفل الروضة</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>علي، دعاء محمد علي ; الهنيدي، منال عبدالفتاح عبدالحميد ; خلف، أمل السيد ; ميرغني، ميرفت عادل</creator><creatorcontrib>علي، دعاء محمد علي ; الهنيدي، منال عبدالفتاح عبدالحميد ; خلف، أمل السيد ; ميرغني، ميرفت عادل</creatorcontrib><description>هدف البحث إلى إعداد برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة لدى طفل الروضة والكشف عن العلاقة بين مهارات قراءة الصورة والسرعة الإدراكية، ولتحقيق هذا الهدف استخدم التصميم التجريبي المعروف بتصميم المجموعة الواحدة مع القياس القبلي والبعدي، وتم تطبيق البرنامج المعد على عينة البحث والتي تكونت من (25) طفلا وطفلة في سن (6 - 7) سنوات من روضة (أجيال الخاصة للغات بمحافظة الشرقية)، واستخدم البحث الحالي الأدوات التالية، مقياس مهارات قراءة الصورة المصور (إعداد الباحثة)، مقياس السرعة الإدراكية (إعداد هانم أبو الخير، 2011)، برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج البحث إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده على أبعاد مقياس مهارات قراءة الصورة لصالح التطبيق البعدي، كما أشارت النتائج أن هناك علاقة ارتباطية إيجابية بين درجات التطبيق البعدي للأطفال في مقياس قراءة الصورة ومقياس السرعة الإدراكية، وأخيرا أوصت الباحثة باستخدام البرنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة لطفل الروضة.</description><identifier>ISSN: 2682-4361</identifier><language>ara</language><publisher>جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية</publisher><subject>التحفيز البصري ; الطفولة المبكرة ; النصوص البصرية ; الوسائل التعليمية</subject><ispartof>International Journal of Childhood and Women's Studies (IJCWS) (Online), 2022, Vol.2 (2), p.54-99</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,4024</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>علي، دعاء محمد علي</creatorcontrib><creatorcontrib>الهنيدي، منال عبدالفتاح عبدالحميد</creatorcontrib><creatorcontrib>خلف، أمل السيد</creatorcontrib><creatorcontrib>ميرغني، ميرفت عادل</creatorcontrib><title>فاعلية برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة وأثره على سرعة الإدراكية لدى طفل الروضة</title><title>International Journal of Childhood and Women's Studies (IJCWS) (Online)</title><addtitle>المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل</addtitle><description>هدف البحث إلى إعداد برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة لدى طفل الروضة والكشف عن العلاقة بين مهارات قراءة الصورة والسرعة الإدراكية، ولتحقيق هذا الهدف استخدم التصميم التجريبي المعروف بتصميم المجموعة الواحدة مع القياس القبلي والبعدي، وتم تطبيق البرنامج المعد على عينة البحث والتي تكونت من (25) طفلا وطفلة في سن (6 - 7) سنوات من روضة (أجيال الخاصة للغات بمحافظة الشرقية)، واستخدم البحث الحالي الأدوات التالية، مقياس مهارات قراءة الصورة المصور (إعداد الباحثة)، مقياس السرعة الإدراكية (إعداد هانم أبو الخير، 2011)، برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج البحث إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده على أبعاد مقياس مهارات قراءة الصورة لصالح التطبيق البعدي، كما أشارت النتائج أن هناك علاقة ارتباطية إيجابية بين درجات التطبيق البعدي للأطفال في مقياس قراءة الصورة ومقياس السرعة الإدراكية، وأخيرا أوصت الباحثة باستخدام البرنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة لطفل الروضة.</description><subject>التحفيز البصري</subject><subject>الطفولة المبكرة</subject><subject>النصوص البصرية</subject><subject>الوسائل التعليمية</subject><issn>2682-4361</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2022</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0MrMw0jUxNjPkYOAtLs4yMDAwsjSwNDUw5mSYcrPxxvIbO2-23Oy6sVLhxoobG2-23Vh-s_XGGoWbLTdW3Wy72QqWAVLtQIUbgXiVws0mMGMhSMdyoLKtNzuAAkBFHTcW31gNNKJdAWxkp8KNzUCJnTB1S2-sB2m82QwxsuXGepCS7Tcbb7ZAFGwEmrDtxkoeBta0xJziVF4ozc2g6OYa4uyhm5iTm5iXUpqbmBFfUJSZm1hUGW9obGhiYGpuTIwaADJVhS8</recordid><startdate>2022</startdate><enddate>2022</enddate><creator>علي، دعاء محمد علي</creator><creator>الهنيدي، منال عبدالفتاح عبدالحميد</creator><creator>خلف، أمل السيد</creator><creator>ميرغني، ميرفت عادل</creator><general>جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية</general><scope>HDQHO</scope><scope>LIBIQ</scope></search><sort><creationdate>2022</creationdate><title>فاعلية برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة وأثره على سرعة الإدراكية لدى طفل الروضة</title><author>علي، دعاء محمد علي ; الهنيدي، منال عبدالفتاح عبدالحميد ; خلف، أمل السيد ; ميرغني، ميرفت عادل</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-almandumah_primary_13140573</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2022</creationdate><topic>التحفيز البصري</topic><topic>الطفولة المبكرة</topic><topic>النصوص البصرية</topic><topic>الوسائل التعليمية</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>علي، دعاء محمد علي</creatorcontrib><creatorcontrib>الهنيدي، منال عبدالفتاح عبدالحميد</creatorcontrib><creatorcontrib>خلف، أمل السيد</creatorcontrib><creatorcontrib>ميرغني، ميرفت عادل</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><collection>HumanIndex (Full Text Only- for Discovery)</collection><jtitle>International Journal of Childhood and Women's Studies (IJCWS) (Online)</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>علي، دعاء محمد علي</au><au>الهنيدي، منال عبدالفتاح عبدالحميد</au><au>خلف، أمل السيد</au><au>ميرغني، ميرفت عادل</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>فاعلية برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة وأثره على سرعة الإدراكية لدى طفل الروضة</atitle><jtitle>International Journal of Childhood and Women's Studies (IJCWS) (Online)</jtitle><addtitle>المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل</addtitle><date>2022</date><risdate>2022</risdate><volume>2</volume><issue>2</issue><spage>54</spage><epage>99</epage><pages>54-99</pages><issn>2682-4361</issn><abstract>هدف البحث إلى إعداد برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة لدى طفل الروضة والكشف عن العلاقة بين مهارات قراءة الصورة والسرعة الإدراكية، ولتحقيق هذا الهدف استخدم التصميم التجريبي المعروف بتصميم المجموعة الواحدة مع القياس القبلي والبعدي، وتم تطبيق البرنامج المعد على عينة البحث والتي تكونت من (25) طفلا وطفلة في سن (6 - 7) سنوات من روضة (أجيال الخاصة للغات بمحافظة الشرقية)، واستخدم البحث الحالي الأدوات التالية، مقياس مهارات قراءة الصورة المصور (إعداد الباحثة)، مقياس السرعة الإدراكية (إعداد هانم أبو الخير، 2011)، برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج البحث إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده على أبعاد مقياس مهارات قراءة الصورة لصالح التطبيق البعدي، كما أشارت النتائج أن هناك علاقة ارتباطية إيجابية بين درجات التطبيق البعدي للأطفال في مقياس قراءة الصورة ومقياس السرعة الإدراكية، وأخيرا أوصت الباحثة باستخدام البرنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة لطفل الروضة.</abstract><pub>جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية</pub></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 2682-4361
ispartof	International Journal of Childhood and Women's Studies (IJCWS) (Online), 2022, Vol.2 (2), p.54-99
issn	2682-4361
language	ara
recordid	cdi_almandumah_primary_1314057
source	DOAJ Directory of Open Access Journals
subjects	التحفيز البصري الطفولة المبكرة النصوص البصرية الوسائل التعليمية
title	فاعلية برنامج لتنمية مهارات قراءة الصورة وأثره على سرعة الإدراكية لدى طفل الروضة
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-18T17%3A19%3A55IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D8%AC%20%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA%20%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%A1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%88%D8%B1%D8%A9%20%D9%88%D8%A3%D8%AB%D8%B1%D9%87%20%D8%B9%D9%84%D9%89%20%D8%B3%D8%B1%D8%B9%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D9%83%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20%D8%B7%D9%81%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D8%B6%D8%A9&rft.jtitle=International%20Journal%20of%20Childhood%20and%20Women's%20Studies%20(IJCWS)%20(Online)&rft.au=%D8%B9%D9%84%D9%8A%D8%8C%20%D8%AF%D8%B9%D8%A7%D8%A1%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%B9%D9%84%D9%8A&rft.date=2022&rft.volume=2&rft.issue=2&rft.spage=54&rft.epage=99&rft.pages=54-99&rft.issn=2682-4361&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah%3E1314057%3C/almandumah%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true