استراتيجية مقترحة قائمة على النمذجة الرياضية، وفاعليتها في تنمية الثقافة العددية لطلاب المرحلة الابتدائية
هدف البحث إلى بناء استراتيجية مقترحة قائمة على النمذجة الرياضية (Mathematical Modeling) في تعلم الرياضيات، وتحديد فاعليتها في تنمية الثقافة العددية (Numeracy) لطلاب المرحلة الابتدائية، ولتحقيق ذلك؛ عمل الباحثان على مراجعة الأدبيات والدراسات والبحوث ذات العلاقة بمتغيرات البحث، وبناء عليها بنيت أدوات...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā 2021, Vol.32 (128), p.353-396 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | هدف البحث إلى بناء استراتيجية مقترحة قائمة على النمذجة الرياضية (Mathematical Modeling) في تعلم الرياضيات، وتحديد فاعليتها في تنمية الثقافة العددية (Numeracy) لطلاب المرحلة الابتدائية، ولتحقيق ذلك؛ عمل الباحثان على مراجعة الأدبيات والدراسات والبحوث ذات العلاقة بمتغيرات البحث، وبناء عليها بنيت أدوات البحث وهي استمارة مقابلة واختبار في الثقافة العددية، واستخدم الباحثان المنهج المزجي، النوعي بتصميم دراسة الحالة للإجابة عن السؤال الأول، والمنهج الكمي بالتصميم شبه التجريبي للإجابة عن السؤال الثاني، واستخدمت أدوات البحث بعد التأكد من صدقها وثباتها كأدوات لجمع البيانات اللازمة للإجابة عن أسئلة البحث، واستخدم البحث الأساليب الإحصائية التالية: التحليل النوعي وترميز البيانات باستخدام برنامج MAXQDA 2020 للسؤال النوعي، واختبار ت واختبار مان ويتني والتكرارات والنسب المئوية والانحراف المعياري ومعامل كودر ريتشارلسون (R20) للثبات واختبار كولمجروف سميرنوف للتوزيع الاعتدالي واختبار ليفين للتجانس للسؤال الكمي، وقد توصل الباحثان لعدد من النتائج من أهمها: بناء استراتيجية قائمة على النمذجة الرياضية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية لمكونات الثقافة العددية، وتنمية الثقافة العددية لهم. |
|---|---|
| ISSN: | 1110-2411 |