أثر استخدام جدولة التمرين الثابت والمتغير في تطوير بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة

يهدف البحث إلى: 1. الكشف عن أثر استخدام أسلوبي التمرين الثابت والتمرين المتغير في تطوير بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة. 2. المقارنة بين أثر استخدام أسلوبي التمرين الثابت والتمرين المتغير في تطوير بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة في الاختبار البعدي. استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث، تكونت عينة البحث من (16) طالبا، بعد أن تم استبعاد الطلبة الغائبين عن أداء الاختبارات، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبيتين متساويتين بالعدد وبواقع (8) طالب لكل مجموعة. كما تم إجراء التجانس والتكافؤ في متغيرات النمو وبعض المتغيرات البدنية والحركية وبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة. وتضمن البرنامجين التعليميين (20) وحدة تعليمية موزعة إلى مجموعتي البحث وبواقع (١٠) وحدات تعليمية لكل مجموعة، وقد استغرق تنفيذ كل برنامج تعليمي خمسة أسابيع، وزعت خلالها الوحدات التعليمية وبواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع الواحد ولكل مجموعة، وكان زمن الوحدة التعليمية، ولكلا الأسلوبين (90) دقيقة. وتمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS). واستنتج الباحث ما يأتي: ١. إن أسلوب التمرين المتغير والذي استخدمته المجموعة التجريبية الأولى كان له أثر إيجابي في تطوير المهارات الأساسية كافة بالكرة الطائرة (قيد البحث). 2. إن أسلوب التمرين الثابت والذي استخدمته المجموعة التجريبية الثانية كان له أثر ايجابي في تطوير المهارات الأساسية بالكرة الطائرة (الارسال والاستقبال وحائط الصد) ولم يطور مهارتي (التمرير والضرب الساحق). 3. تفوق أسلوب التمرين المتغير الذي استخدمته المجموعة التجريبية الأولى على أسلوب التمرين الثابت الذي استخدمته المجموعة التجريبية الثانية في تطوير المهارات الأساسية كافة بالكرة الطائرة (قيد البحث).