مستوى معرفة واتجاهات طلاب كلية الزراعة بجامعتي جنوب الوادي وأسوان نحو مجالات وأبعاد الزراعة الدولية
استهدف هذا البحث التعرف على مستوى معرفة واتجاهات طلاب كلية الزراعة بجامعتي جنوب الوادي وأسوان نحو مجالات وأبعاد الزراعة الدولية، وتم أجراء هذه البحث على طلاب الفرقة الرابعة على عينة بلغ قوامها (450) طالبا من إجمالي طلاب الفرقة الرابعة والبالغ عددهم (570) طالب بنسبة (78.9%)، وتم جمع بيانات البحث عن ط...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Journal of Agricultural Economics and Social Sciences 2019, Vol.10 (12), p.669-676 |
---|---|
Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | ara |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | استهدف هذا البحث التعرف على مستوى معرفة واتجاهات طلاب كلية الزراعة بجامعتي جنوب الوادي وأسوان نحو مجالات وأبعاد الزراعة الدولية، وتم أجراء هذه البحث على طلاب الفرقة الرابعة على عينة بلغ قوامها (450) طالبا من إجمالي طلاب الفرقة الرابعة والبالغ عددهم (570) طالب بنسبة (78.9%)، وتم جمع بيانات البحث عن طريق الاستبيان بالمقابلة الشخصية. وتم جمع بيانات البحث خلال شهر أكتوبر لعام 2019، واستخدمت التكرارات، والنسب المئوية، والمتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، ومعامل الاختلاف كأدوات للتحليل الإحصائي. أهم النتائج التي أسفر عنها هذا البحث على النحو التالي. 1- جاءت في مقدمة المصادر التي تم اعتماد الطلاب المبحوثين أعضاء هيئة التدريس، المقررات الدراسية، شبكة الإنترنت. 2- أن أكثر الطرق والأساليب التي يعتمد عليها الطلاب في بناء قدراتهم ومسارهم المهني معرفة أحدث المعلومات، والاطلاع الواسع، والمشاركة في الندوات والمؤتمرات. 3- جاء المتوسط العام لمستوى أهمية مجالات الزراعة الدولية بمستوى أهمية عالي. 4- جاء المتوسط العام لمستوى معرفة المبحوثين لمجالات الزراعة الدولية بمستوى متوسط. 5- أظهرت نتائج البحث أن أولويات الاحتياجات التدريبية في مجال الزراعة الدولية جاءت في مقدمتها العوامل الاقتصادية، والعوامل التسويقية والتصديرية، والممارسات الزراعية المستدامة، والمواقع الجغرافية بالنسبة لمصر والعالم. 6- أظهرت نتائج البحث أن اتجاهات الطلاب المبحوثين نحو التدريب على مجالات الزراعة الدولية جاءت إيجابية. |
---|---|
ISSN: | 2090-3634 |