أثر استخدام خرائط الشكل (V) على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذ المرحلة الإعدادية
يهدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام خرائط الشكل (V) على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذ المرحلة الإعدادية، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي متبعا التصميم التجريبي ذو القياس القبلي البعدي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة لمناسبته لطبيعة هذا البحث. تم اختيار عينة البحث بالطري...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضية 2021, Vol.27 (15), p.1-22 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | يهدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام خرائط الشكل (V) على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذ المرحلة الإعدادية، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي متبعا التصميم التجريبي ذو القياس القبلي البعدي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة لمناسبته لطبيعة هذا البحث. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي قوامهم (٩٢) تلميذ تم استبعاد عدد (٢٢) تلميذ الباقين للإعادة والمشتركين بفرق كرة القدم بالمدرسة وكذلك التلاميذ الغير منتظمين، كما تم سحب عدد (١٠) تلاميذ لإجراء الدراسة الاستطلاعية عليهم وبذلك أصبحت عينة البحث الفعلية ٦٠ تلميذ تم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى تجريبية تم التدريس لهم بأسلوب خرائط الشكل V والثانية ضابطة وبعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية والنتائج التي توصل إليها الباحث أمكن التوصل إلى الأستخلاصات والتوصيات الأتية: - التدريس باستخدام خريطة الشكل (V) أفضل من التدريس بالطريقة التقليدية، حيث جاء متوسط درجات المجموعة التجريبية التي تعلمت بخرائط الشكل (V) أكبر من متوسط درجات المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية. - استخدام خرائط الشكل (V) في التحصيل الدراسي لمهارات كرة القدم المقررة على تلاميذ المرحلة الإعدادية. |
|---|---|
| ISSN: | 2682-2687 |