تأثير برمجية تعليمية باستخدام الأجهزة اللوحية الذكية على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة اليد

هدف البحث: التعرف على تأثير برمجية تعليمية باستخدام الأجهزة اللوحية الذكية على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة اليد. المنهج المستخدم: المنهج التجريبي. عينة البحث وخصائصها: يمثل مجتمع البحث تلميذات الصف الخامس الابتدائي بمدرسة الشريف الخاصة بالزقازيق ويبلغ عددها (٦٥) تلميذه، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وبلغ قوامها (٦٠) تلميذة تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية يبلغ قوامها (٢٥) تلميذة ومجموعة ضابطة يبلغ قوامها (٢٥) تلميذة، وتم اختيار عينة الدراسة الاستطلاعية من نفس المجتمع الأصلي للبحث ومن خارج عينة البحث الأساسية ويبلغ قوامها (١٠) تلميذات، وتم استبعاد (٥) تلميذات نظرا لتغيبهن وعدم انتظامهن في البرنامج. أهم الاستنتاجات: * توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في المتغيرات المهارية (التمرير -التنطيط - التصويب) في كرة اليد قيد البحث لصالح القياس البعدي. * توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في المتغيرات المهارية (التمرير - التنطيط - التصويب) في كرة اليد قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية. * الأجهزة اللوحية لها تأثيرا واضحا على تعلم المهارات الأساسية كرة اليد قيد البحث والتحصيل المعرفي للتلميذات. * الأجهزة اللوحية لها تأثير أكثر فاعليه والأثر الأكبر والأكثر فعالية من الأسلوب التقليدي على تعلم المهارات الأساسية في كرة اليد قيد البحث والتحصيل المعرفي مما يدل على مدى فاعليتها