تأثير استخدام برمجية تعليمية للصم على تعلم جملة حركية في العروض الرياضية
هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام برمجية تعليمية للصم على تعلم جملة حركية في العروض الرياضية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في ميزان طبي، وجهاز الرستاميتر، وساعة إيقاف، وجهاز عرض داتا شو، جهاز حاسب آلي، معالج طراز انتل كور (3) بسرعة (2.40) جيجا، ومشغل أقراص مدمجة، ولوحة مفا...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyāḍiyyaẗ 2021, Vol.70 (135), p.230-256 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام برمجية تعليمية للصم على تعلم جملة حركية في العروض الرياضية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في ميزان طبي، وجهاز الرستاميتر، وساعة إيقاف، وجهاز عرض داتا شو، جهاز حاسب آلي، معالج طراز انتل كور (3) بسرعة (2.40) جيجا، ومشغل أقراص مدمجة، ولوحة مفاتيح، وفأرة، واستمارة تسجيل بيانات، وبرنامج تعليمي لاستخدام الإشارات المستحدثة لذوي الاحتياجات الخاصة على تعلم الجملة الحركية، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (20) تلميذ من تلاميذ المرحلة الإعدادية بمدرسة الشهيد عاطف السادات للصم البكم ببلبيس، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة قوام كل منهما (10) تلاميذ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) بين القياسين للمجموعة الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية في تقييم الجملة الحركية في العروض الرياضية للتلاميذ الصم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: | 1110-3760 |