فعالية برنامج تدريبي قائم على التكامل الحسي في خفض النشاط الزائد وأثره في تحسين الانتباه لدى عينة من أطفال ذوي اضطراب التوحد
عنوان الدراسة: فعالية برنامج تدريبي قائم على التكامل الحسي في خفض النشاط الزائد وأثره في تحسين الانتباه لدى عينة من أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. هدفت الدراسة الراهنة إلى خفض النشاط الزائد لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، باستخدام برنامج قائم على التكامل الحسي، واشتملت عينة الدراسة على (٥)...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة 2021, Vol.3 (6), p.3232-3281 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | عنوان الدراسة: فعالية برنامج تدريبي قائم على التكامل الحسي في خفض النشاط الزائد وأثره في تحسين الانتباه لدى عينة من أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. هدفت الدراسة الراهنة إلى خفض النشاط الزائد لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، باستخدام برنامج قائم على التكامل الحسي، واشتملت عينة الدراسة على (٥) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد يتراوح مستوى التوحد لديهم من (٣٠: ٣٦) بدرجة من بسيط إلى المتوسط على مقياس تقدير التوحد في مرحلة الطفولة (كارز2)، وتراوح العمر الزمني لأفراد العينة من (٣: ٥) سنوات، كما اشتملت أدوات الدراسة على مقياس كونرز للتقدير والبرنامج التدريبي القائم على التكامل الحسي لخفض النشاط الزائد وأثره في تحسين الانتباه لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، ولقد طبقت أدوات الدراسة باستخدام التصميم التجريبي القائم على مجموعة واحدة؛ حيث تم تطبيق أدوات القياس قبليا ثم تنفيذ البرنامج وتطبيق جلساته على مجموعة الدراسة، ثم تطبيق أدوات القياس بعديا ومقارنة نتائج التطبيقين ومعالجتها إحصائيا تمهيدا لتفسيرها ومناقشتها وبيان دلالاتها التربوية، حيث أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (٠.٠٥) بين متوسطات رتب عينة الدراسة في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي لمقياس كونرز يعزى للبرنامج التدريبي لصالح التطبيق البعدي، مما يشير إلى فعالية البرنامج التدريبي. |
|---|---|
| ISSN: | 2636-3623 |