الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب التحدي المعارض لطلاب الجامعة
هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس اضطراب التحدي المعارض لدى طلاب الجامعة، والتعرف على الخواص السيكومترية للمقياس من حيث صدقه وثباته. وتكونت عينة البحث من (185) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة بنها، ممن تتراوح أعمارهم من (18-19) عاما، بمتوسط عمري (18.3)، وقام الباحث بإعداد مقياس اضطراب التح...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā 2020, Vol.31 (124), p.499-522 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 522 |
|---|---|
| container_issue | 124 |
| container_start_page | 499 |
| container_title | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |
| container_volume | 31 |
| creator | السيد، أحمد عبدالحميد الخولي، هشام عبدالرحمن أحمد، منال عبدالخالق جاب الله |
| description | هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس اضطراب التحدي المعارض لدى طلاب الجامعة، والتعرف على الخواص السيكومترية للمقياس من حيث صدقه وثباته. وتكونت عينة البحث من (185) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة بنها، ممن تتراوح أعمارهم من (18-19) عاما، بمتوسط عمري (18.3)، وقام الباحث بإعداد مقياس اضطراب التحدي المعارض والتحقق من صدق المقياس من خلال ثلاث طرق: صدق المحكمين، والصدق الظاهري، وصدق التكوين الفرضي باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي. وتم التحقق من ثبات المقياس باستخدام معاملات ألفا كرونباخ، حيث بلغت (0.797) للبعد الأول، و(0.801) للبعد الثاني، و(0.778) للبعد الثالث، و(0.886). وتم التحقق من الاتساق الداخلي لمقياس اضطراب التحدي المعارض عن طريق حساب معامل الارتباط بين درجة كل مفردة من مفردات المقياس والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه. وكذلك بحساب معامل الارتباط بين درجة كل مفردة والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه بعد حذف المفردة. وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى أن المقياس في صورته النهائية يتمتع بمعاملات صدق وثبات واتساق داخلي مرتفع. |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>almandumah</sourceid><recordid>TN_cdi_almandumah_primary_1203755</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>1203755</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-almandumah_primary_12037553</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDQ00DUyMTTkYOAtLs4yMDAwsgRyDcw5GUpvLL_ZcmPdja03lt9YdmOrApi7-WbXzeabHTdbb6y6sfFm142VCjdbbrbebAIyl9_YDFRzY9uN7Tc2AukVEA2rbqy9sf5mF5gD1LUTKLPxxjagrhvbgRiubA2QBMmu5GFgTUvMKU7lhdLcDIpuriHOHrqJObmJeSmluYkZ8QVFmbmJRZXxhkYGxuampsbEqAEANMBx4g</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب التحدي المعارض لطلاب الجامعة</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>السيد، أحمد عبدالحميد ; الخولي، هشام عبدالرحمن ; أحمد، منال عبدالخالق جاب الله</creator><creatorcontrib>السيد، أحمد عبدالحميد ; الخولي، هشام عبدالرحمن ; أحمد، منال عبدالخالق جاب الله</creatorcontrib><description>هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس اضطراب التحدي المعارض لدى طلاب الجامعة، والتعرف على الخواص السيكومترية للمقياس من حيث صدقه وثباته. وتكونت عينة البحث من (185) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة بنها، ممن تتراوح أعمارهم من (18-19) عاما، بمتوسط عمري (18.3)، وقام الباحث بإعداد مقياس اضطراب التحدي المعارض والتحقق من صدق المقياس من خلال ثلاث طرق: صدق المحكمين، والصدق الظاهري، وصدق التكوين الفرضي باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي. وتم التحقق من ثبات المقياس باستخدام معاملات ألفا كرونباخ، حيث بلغت (0.797) للبعد الأول، و(0.801) للبعد الثاني، و(0.778) للبعد الثالث، و(0.886). وتم التحقق من الاتساق الداخلي لمقياس اضطراب التحدي المعارض عن طريق حساب معامل الارتباط بين درجة كل مفردة من مفردات المقياس والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه. وكذلك بحساب معامل الارتباط بين درجة كل مفردة والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه بعد حذف المفردة. وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى أن المقياس في صورته النهائية يتمتع بمعاملات صدق وثبات واتساق داخلي مرتفع.</description><identifier>ISSN: 1110-2411</identifier><language>ara</language><publisher>جامعة بنها - كلية التربية</publisher><subject>اضطراب التحدي المعارض ; الاضطرابات السلوكية ; الخصائص السيكومترية ; المقاييس النفسية ; جامعة بنها ; طلبة الجامعة ; كلية التربية</subject><ispartof>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā, 2020, Vol.31 (124), p.499-522</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,4010</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>السيد، أحمد عبدالحميد</creatorcontrib><creatorcontrib>الخولي، هشام عبدالرحمن</creatorcontrib><creatorcontrib>أحمد، منال عبدالخالق جاب الله</creatorcontrib><title>الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب التحدي المعارض لطلاب الجامعة</title><title>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā</title><addtitle>مجلة كلية التربية</addtitle><description>هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس اضطراب التحدي المعارض لدى طلاب الجامعة، والتعرف على الخواص السيكومترية للمقياس من حيث صدقه وثباته. وتكونت عينة البحث من (185) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة بنها، ممن تتراوح أعمارهم من (18-19) عاما، بمتوسط عمري (18.3)، وقام الباحث بإعداد مقياس اضطراب التحدي المعارض والتحقق من صدق المقياس من خلال ثلاث طرق: صدق المحكمين، والصدق الظاهري، وصدق التكوين الفرضي باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي. وتم التحقق من ثبات المقياس باستخدام معاملات ألفا كرونباخ، حيث بلغت (0.797) للبعد الأول، و(0.801) للبعد الثاني، و(0.778) للبعد الثالث، و(0.886). وتم التحقق من الاتساق الداخلي لمقياس اضطراب التحدي المعارض عن طريق حساب معامل الارتباط بين درجة كل مفردة من مفردات المقياس والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه. وكذلك بحساب معامل الارتباط بين درجة كل مفردة والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه بعد حذف المفردة. وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى أن المقياس في صورته النهائية يتمتع بمعاملات صدق وثبات واتساق داخلي مرتفع.</description><subject>اضطراب التحدي المعارض</subject><subject>الاضطرابات السلوكية</subject><subject>الخصائص السيكومترية</subject><subject>المقاييس النفسية</subject><subject>جامعة بنها</subject><subject>طلبة الجامعة</subject><subject>كلية التربية</subject><issn>1110-2411</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2020</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDQ00DUyMTTkYOAtLs4yMDAwsgRyDcw5GUpvLL_ZcmPdja03lt9YdmOrApi7-WbXzeabHTdbb6y6sfFm142VCjdbbrbebAIyl9_YDFRzY9uN7Tc2AukVEA2rbqy9sf5mF5gD1LUTKLPxxjagrhvbgRiubA2QBMmu5GFgTUvMKU7lhdLcDIpuriHOHrqJObmJeSmluYkZ8QVFmbmJRZXxhkYGxuampsbEqAEANMBx4g</recordid><startdate>2020</startdate><enddate>2020</enddate><creator>السيد، أحمد عبدالحميد</creator><creator>الخولي، هشام عبدالرحمن</creator><creator>أحمد، منال عبدالخالق جاب الله</creator><general>جامعة بنها - كلية التربية</general><scope>HDQHO</scope></search><sort><creationdate>2020</creationdate><title>الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب التحدي المعارض لطلاب الجامعة</title><author>السيد، أحمد عبدالحميد ; الخولي، هشام عبدالرحمن ; أحمد، منال عبدالخالق جاب الله</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-almandumah_primary_12037553</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2020</creationdate><topic>اضطراب التحدي المعارض</topic><topic>الاضطرابات السلوكية</topic><topic>الخصائص السيكومترية</topic><topic>المقاييس النفسية</topic><topic>جامعة بنها</topic><topic>طلبة الجامعة</topic><topic>كلية التربية</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>السيد، أحمد عبدالحميد</creatorcontrib><creatorcontrib>الخولي، هشام عبدالرحمن</creatorcontrib><creatorcontrib>أحمد، منال عبدالخالق جاب الله</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><jtitle>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>السيد، أحمد عبدالحميد</au><au>الخولي، هشام عبدالرحمن</au><au>أحمد، منال عبدالخالق جاب الله</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب التحدي المعارض لطلاب الجامعة</atitle><jtitle>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā</jtitle><addtitle>مجلة كلية التربية</addtitle><date>2020</date><risdate>2020</risdate><volume>31</volume><issue>124</issue><spage>499</spage><epage>522</epage><pages>499-522</pages><issn>1110-2411</issn><abstract>هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس اضطراب التحدي المعارض لدى طلاب الجامعة، والتعرف على الخواص السيكومترية للمقياس من حيث صدقه وثباته. وتكونت عينة البحث من (185) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة بنها، ممن تتراوح أعمارهم من (18-19) عاما، بمتوسط عمري (18.3)، وقام الباحث بإعداد مقياس اضطراب التحدي المعارض والتحقق من صدق المقياس من خلال ثلاث طرق: صدق المحكمين، والصدق الظاهري، وصدق التكوين الفرضي باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي. وتم التحقق من ثبات المقياس باستخدام معاملات ألفا كرونباخ، حيث بلغت (0.797) للبعد الأول، و(0.801) للبعد الثاني، و(0.778) للبعد الثالث، و(0.886). وتم التحقق من الاتساق الداخلي لمقياس اضطراب التحدي المعارض عن طريق حساب معامل الارتباط بين درجة كل مفردة من مفردات المقياس والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه. وكذلك بحساب معامل الارتباط بين درجة كل مفردة والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه بعد حذف المفردة. وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى أن المقياس في صورته النهائية يتمتع بمعاملات صدق وثبات واتساق داخلي مرتفع.</abstract><pub>جامعة بنها - كلية التربية</pub></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1110-2411 |
| ispartof | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā, 2020, Vol.31 (124), p.499-522 |
| issn | 1110-2411 |
| language | ara |
| recordid | cdi_almandumah_primary_1203755 |
| source | DOAJ Directory of Open Access Journals |
| subjects | اضطراب التحدي المعارض الاضطرابات السلوكية الخصائص السيكومترية المقاييس النفسية جامعة بنها طلبة الجامعة كلية التربية |
| title | الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب التحدي المعارض لطلاب الجامعة |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-30T05%3A50%3A37IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B5%D8%A7%D8%A6%D8%B5%20%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D9%83%D9%88%D9%85%D8%AA%D8%B1%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D9%85%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%B3%20%D8%A7%D8%B6%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D8%B6%20%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9&rft.jtitle=Ma%C7%A7alla%E1%BA%97%20Kulliyya%E1%BA%97%20Al-Tarbiyy%E1%BA%97%20%C7%A6ami%CA%BFa%E1%BA%97%20Banh%C4%81&rft.au=%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%AF%D8%8C%20%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%B9%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%8A%D8%AF&rft.date=2020&rft.volume=31&rft.issue=124&rft.spage=499&rft.epage=522&rft.pages=499-522&rft.issn=1110-2411&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah%3E1203755%3C/almandumah%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |