الكفاءة الذاتية الأكاديمية والوظائف التنفيذية: دراسة عامليه
هدف البحث إلى الكشف عن العلاقات الارتباطية بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية والوظائف التنفيذية، للوقوف على مدى تمايز أو عدم تمايز هذين المتغيرين عن بعضها، تكونت عينة الدراسة الأساسية من (٣٠٠) تلميذ وتلميذة من الصفوف (الرابع والخامس والسادس) الابتدائي بمدرسة عمر بن عبد العزيز الابتدائية المشتركة بإدارة...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā 2020, Vol.31 (123), p.565-586 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 586 |
|---|---|
| container_issue | 123 |
| container_start_page | 565 |
| container_title | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |
| container_volume | 31 |
| creator | إبراهيم، صباح السيد سعد منشار، كريمان عويضة غنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم أبو العلا، مسعد ربيع عبدالله |
| description | هدف البحث إلى الكشف عن العلاقات الارتباطية بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية والوظائف التنفيذية، للوقوف على مدى تمايز أو عدم تمايز هذين المتغيرين عن بعضها، تكونت عينة الدراسة الأساسية من (٣٠٠) تلميذ وتلميذة من الصفوف (الرابع والخامس والسادس) الابتدائي بمدرسة عمر بن عبد العزيز الابتدائية المشتركة بإدارة بنها التعليمية بمحافظة القليوبية، في العام الدراسي 2015/2016م، تتراوح أعمارهم ما بين (9-12) سنة بمتوسط عمر زمنى (51.9) سنة، وانحراف معياري (032.1) سنة، بواقع (١٠٥) من الذكور، و (195) من الإناث، وتمثلت أدوت الدراسة في مقياس الشعور بالكفاءة الذاتية الأكاديمية (إعداد: Jinks & Morgan, 1999 ترجمة: الباحثة). ومقياس الوظائف التنفيذية (إعداد: الباحثة) وباستخدام التحليل العاملي بطريقة المكونات الأساسية والتدوير المتعامد باستخدام حزمة البرامج الإحصائية SPSS، وذلك لاستجابات التلاميذ على مقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية، ومعلميهم على مقياس الوظائف التنفيذية، أسفرت النتائج عن أن جميع قيم معاملات الارتباط دالة عند مستوى 01.0، وأن التحليل العاملي أسفر عن عاملين حيث تمايز كلا من أبعاد الكفاءة الذاتية الأكاديمية "التوقع - القيمة" عن أبعاد الوظائف التنفيذية "المبادأة - التخطيط - المراقبة - الضبط الانفعالي" ويعنى ذلك عدم تحقق صحة الفرض الصفري بعدم التمايز، بمعنى عدم تمايز أبعاد الكفاءة الذاتية الأكاديمية، وأبعاد الوظائف التنفيذية رغم وجود ارتباطات دالة إحصائيا بينها. |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>almandumah</sourceid><recordid>TN_cdi_almandumah_primary_1179239</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>1179239</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-almandumah_primary_11792393</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDQ00DUyMTTkYOAtLs4yMDAwsgRyDcw5GcJuLL_ZcrP5ZuON5TcW3lipAOLe2ADkrLrZBeMuvtkMFFh_s-tmK1jwZgdYU8eNHUDhZTcbIapW3Wy72QiU3wBSw8PAmpaYU5zKC6W5GRTdXEOcPXQTc3IT81JKcxMz4guKMnMTiyrjDQ3NLY2MLY2JUQMALQVb2Q</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>الكفاءة الذاتية الأكاديمية والوظائف التنفيذية: دراسة عامليه</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>إبراهيم، صباح السيد سعد ; منشار، كريمان عويضة ; غنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم ; أبو العلا، مسعد ربيع عبدالله</creator><creatorcontrib>إبراهيم، صباح السيد سعد ; منشار، كريمان عويضة ; غنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم ; أبو العلا، مسعد ربيع عبدالله</creatorcontrib><description>هدف البحث إلى الكشف عن العلاقات الارتباطية بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية والوظائف التنفيذية، للوقوف على مدى تمايز أو عدم تمايز هذين المتغيرين عن بعضها، تكونت عينة الدراسة الأساسية من (٣٠٠) تلميذ وتلميذة من الصفوف (الرابع والخامس والسادس) الابتدائي بمدرسة عمر بن عبد العزيز الابتدائية المشتركة بإدارة بنها التعليمية بمحافظة القليوبية، في العام الدراسي 2015/2016م، تتراوح أعمارهم ما بين (9-12) سنة بمتوسط عمر زمنى (51.9) سنة، وانحراف معياري (032.1) سنة، بواقع (١٠٥) من الذكور، و (195) من الإناث، وتمثلت أدوت الدراسة في مقياس الشعور بالكفاءة الذاتية الأكاديمية (إعداد: Jinks & Morgan, 1999 ترجمة: الباحثة). ومقياس الوظائف التنفيذية (إعداد: الباحثة) وباستخدام التحليل العاملي بطريقة المكونات الأساسية والتدوير المتعامد باستخدام حزمة البرامج الإحصائية SPSS، وذلك لاستجابات التلاميذ على مقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية، ومعلميهم على مقياس الوظائف التنفيذية، أسفرت النتائج عن أن جميع قيم معاملات الارتباط دالة عند مستوى 01.0، وأن التحليل العاملي أسفر عن عاملين حيث تمايز كلا من أبعاد الكفاءة الذاتية الأكاديمية "التوقع - القيمة" عن أبعاد الوظائف التنفيذية "المبادأة - التخطيط - المراقبة - الضبط الانفعالي" ويعنى ذلك عدم تحقق صحة الفرض الصفري بعدم التمايز، بمعنى عدم تمايز أبعاد الكفاءة الذاتية الأكاديمية، وأبعاد الوظائف التنفيذية رغم وجود ارتباطات دالة إحصائيا بينها.</description><identifier>ISSN: 1110-2411</identifier><language>ara</language><publisher>جامعة بنها - كلية التربية</publisher><subject>الذات الأكاديمية ; الصحة النفسية ; الكفايات المهنية ; الوظائف التنفيذية</subject><ispartof>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā, 2020, Vol.31 (123), p.565-586</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,4010</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>إبراهيم، صباح السيد سعد</creatorcontrib><creatorcontrib>منشار، كريمان عويضة</creatorcontrib><creatorcontrib>غنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم</creatorcontrib><creatorcontrib>أبو العلا، مسعد ربيع عبدالله</creatorcontrib><title>الكفاءة الذاتية الأكاديمية والوظائف التنفيذية: دراسة عامليه</title><title>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā</title><addtitle>مجلة كلية التربية</addtitle><description>هدف البحث إلى الكشف عن العلاقات الارتباطية بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية والوظائف التنفيذية، للوقوف على مدى تمايز أو عدم تمايز هذين المتغيرين عن بعضها، تكونت عينة الدراسة الأساسية من (٣٠٠) تلميذ وتلميذة من الصفوف (الرابع والخامس والسادس) الابتدائي بمدرسة عمر بن عبد العزيز الابتدائية المشتركة بإدارة بنها التعليمية بمحافظة القليوبية، في العام الدراسي 2015/2016م، تتراوح أعمارهم ما بين (9-12) سنة بمتوسط عمر زمنى (51.9) سنة، وانحراف معياري (032.1) سنة، بواقع (١٠٥) من الذكور، و (195) من الإناث، وتمثلت أدوت الدراسة في مقياس الشعور بالكفاءة الذاتية الأكاديمية (إعداد: Jinks & Morgan, 1999 ترجمة: الباحثة). ومقياس الوظائف التنفيذية (إعداد: الباحثة) وباستخدام التحليل العاملي بطريقة المكونات الأساسية والتدوير المتعامد باستخدام حزمة البرامج الإحصائية SPSS، وذلك لاستجابات التلاميذ على مقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية، ومعلميهم على مقياس الوظائف التنفيذية، أسفرت النتائج عن أن جميع قيم معاملات الارتباط دالة عند مستوى 01.0، وأن التحليل العاملي أسفر عن عاملين حيث تمايز كلا من أبعاد الكفاءة الذاتية الأكاديمية "التوقع - القيمة" عن أبعاد الوظائف التنفيذية "المبادأة - التخطيط - المراقبة - الضبط الانفعالي" ويعنى ذلك عدم تحقق صحة الفرض الصفري بعدم التمايز، بمعنى عدم تمايز أبعاد الكفاءة الذاتية الأكاديمية، وأبعاد الوظائف التنفيذية رغم وجود ارتباطات دالة إحصائيا بينها.</description><subject>الذات الأكاديمية</subject><subject>الصحة النفسية</subject><subject>الكفايات المهنية</subject><subject>الوظائف التنفيذية</subject><issn>1110-2411</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2020</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDQ00DUyMTTkYOAtLs4yMDAwsgRyDcw5GcJuLL_ZcrP5ZuON5TcW3lipAOLe2ADkrLrZBeMuvtkMFFh_s-tmK1jwZgdYU8eNHUDhZTcbIapW3Wy72QiU3wBSw8PAmpaYU5zKC6W5GRTdXEOcPXQTc3IT81JKcxMz4guKMnMTiyrjDQ3NLY2MLY2JUQMALQVb2Q</recordid><startdate>2020</startdate><enddate>2020</enddate><creator>إبراهيم، صباح السيد سعد</creator><creator>منشار، كريمان عويضة</creator><creator>غنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم</creator><creator>أبو العلا، مسعد ربيع عبدالله</creator><general>جامعة بنها - كلية التربية</general><scope>HDQHO</scope></search><sort><creationdate>2020</creationdate><title>الكفاءة الذاتية الأكاديمية والوظائف التنفيذية</title><author>إبراهيم، صباح السيد سعد ; منشار، كريمان عويضة ; غنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم ; أبو العلا، مسعد ربيع عبدالله</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-almandumah_primary_11792393</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2020</creationdate><topic>الذات الأكاديمية</topic><topic>الصحة النفسية</topic><topic>الكفايات المهنية</topic><topic>الوظائف التنفيذية</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>إبراهيم، صباح السيد سعد</creatorcontrib><creatorcontrib>منشار، كريمان عويضة</creatorcontrib><creatorcontrib>غنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم</creatorcontrib><creatorcontrib>أبو العلا، مسعد ربيع عبدالله</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><jtitle>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>إبراهيم، صباح السيد سعد</au><au>منشار، كريمان عويضة</au><au>غنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم</au><au>أبو العلا، مسعد ربيع عبدالله</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>الكفاءة الذاتية الأكاديمية والوظائف التنفيذية: دراسة عامليه</atitle><jtitle>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā</jtitle><addtitle>مجلة كلية التربية</addtitle><date>2020</date><risdate>2020</risdate><volume>31</volume><issue>123</issue><spage>565</spage><epage>586</epage><pages>565-586</pages><issn>1110-2411</issn><abstract>هدف البحث إلى الكشف عن العلاقات الارتباطية بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية والوظائف التنفيذية، للوقوف على مدى تمايز أو عدم تمايز هذين المتغيرين عن بعضها، تكونت عينة الدراسة الأساسية من (٣٠٠) تلميذ وتلميذة من الصفوف (الرابع والخامس والسادس) الابتدائي بمدرسة عمر بن عبد العزيز الابتدائية المشتركة بإدارة بنها التعليمية بمحافظة القليوبية، في العام الدراسي 2015/2016م، تتراوح أعمارهم ما بين (9-12) سنة بمتوسط عمر زمنى (51.9) سنة، وانحراف معياري (032.1) سنة، بواقع (١٠٥) من الذكور، و (195) من الإناث، وتمثلت أدوت الدراسة في مقياس الشعور بالكفاءة الذاتية الأكاديمية (إعداد: Jinks & Morgan, 1999 ترجمة: الباحثة). ومقياس الوظائف التنفيذية (إعداد: الباحثة) وباستخدام التحليل العاملي بطريقة المكونات الأساسية والتدوير المتعامد باستخدام حزمة البرامج الإحصائية SPSS، وذلك لاستجابات التلاميذ على مقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية، ومعلميهم على مقياس الوظائف التنفيذية، أسفرت النتائج عن أن جميع قيم معاملات الارتباط دالة عند مستوى 01.0، وأن التحليل العاملي أسفر عن عاملين حيث تمايز كلا من أبعاد الكفاءة الذاتية الأكاديمية "التوقع - القيمة" عن أبعاد الوظائف التنفيذية "المبادأة - التخطيط - المراقبة - الضبط الانفعالي" ويعنى ذلك عدم تحقق صحة الفرض الصفري بعدم التمايز، بمعنى عدم تمايز أبعاد الكفاءة الذاتية الأكاديمية، وأبعاد الوظائف التنفيذية رغم وجود ارتباطات دالة إحصائيا بينها.</abstract><pub>جامعة بنها - كلية التربية</pub></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1110-2411 |
| ispartof | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā, 2020, Vol.31 (123), p.565-586 |
| issn | 1110-2411 |
| language | ara |
| recordid | cdi_almandumah_primary_1179239 |
| source | DOAJ Directory of Open Access Journals |
| subjects | الذات الأكاديمية الصحة النفسية الكفايات المهنية الوظائف التنفيذية |
| title | الكفاءة الذاتية الأكاديمية والوظائف التنفيذية: دراسة عامليه |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-31T09%3A56%3A54IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%81%D8%A7%D8%A1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B0%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B8%D8%A7%D8%A6%D9%81%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%81%D9%8A%D8%B0%D9%8A%D8%A9:%20%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9%20%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84%D9%8A%D9%87&rft.jtitle=Ma%C7%A7alla%E1%BA%97%20Kulliyya%E1%BA%97%20Al-Tarbiyy%E1%BA%97%20%C7%A6ami%CA%BFa%E1%BA%97%20Banh%C4%81&rft.au=%D8%A5%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%8A%D9%85%D8%8C%20%D8%B5%D8%A8%D8%A7%D8%AD%20%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%AF%20%D8%B3%D8%B9%D8%AF&rft.date=2020&rft.volume=31&rft.issue=123&rft.spage=565&rft.epage=586&rft.pages=565-586&rft.issn=1110-2411&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah%3E1179239%3C/almandumah%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |