آثر استخدام مدخل أدب الأطفال في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات التفكير البصري والوعي البيئي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

يهدف البحث الحالي إلى محاولة الكشف عن آثر استخدام مدخل أدب الأطفال في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وقد تكونت عينة البحث من مجموعة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي قوامها (80) تلميذ تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة كلا منهما (٤٠) تلميذ...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā 2020, Vol.31 (123), p.643-672
1. Verfasser:	محمد، مها رمضان
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	أدب الأطفال التفكير البصري الوعي البيئي تنمية المهارات طلاب الابتدائية
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!