فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع فى تنمية بعض مهارات الاستماع الإبداعى لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى
عنوان البحث: فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية بعض مهارات الاستماع الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. هدف البحث إلى معرفة فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع الإبداعي في تنمية بعض مهارات الاستماع الإبداعي، وتكونت عينة البحث من (80) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، تتكون المج...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ 2020 (74), p.141-168 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | عنوان البحث: فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية بعض مهارات الاستماع الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. هدف البحث إلى معرفة فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع الإبداعي في تنمية بعض مهارات الاستماع الإبداعي، وتكونت عينة البحث من (80) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، تتكون المجموعة التجريبية من (40) تلميذ وتلميذة، والمجموعة الضابطة من (40) تلميذ وتلميذة، وتمثلت أدوات البحث في: قائمة مهارات الاستماع الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي - اختبار مهارات الاستماع الإبداعي - دليل المعلم - كتاب التلميذ وتوصل البحث إلى النتائج التالية : - "وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤ 0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات طلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات الاستماع الإبداعي لصالح طلاب المجموعة التجريبية". - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤ 0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات الاستماع الإبداعي لصالح التطبيق البعدي". |
|---|---|
| ISSN: | 1110-3930 |