متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة بمدارس STEM فى مصر

هدف البحث إلى توفير متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة بمدارس (STEM) في مصر. مُتبعًا المنهج الوصفي. وطُبق على عينة من معلمي وطلاب مدارس الفائقين (STEM). وأكد أن تطبيق إدارة الجودة الشاملة يتضمن مجموعة متطلبات الواجب توافرها في مدارس (STEM) للوصول إلى خدمة تعليمة عالية الجودة، من أهم هذه المتطلبات تن...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ 2020 (74), p.29-52
Hauptverfasser:	حبيب، حنان أبو الفتوح, صيام، إيمان توفيق
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	إدارة الجودة الشاملة العمليات التعليمية المؤسسات التعليمية مصر
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	هدف البحث إلى توفير متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة بمدارس (STEM) في مصر. مُتبعًا المنهج الوصفي. وطُبق على عينة من معلمي وطلاب مدارس الفائقين (STEM). وأكد أن تطبيق إدارة الجودة الشاملة يتضمن مجموعة متطلبات الواجب توافرها في مدارس (STEM) للوصول إلى خدمة تعليمة عالية الجودة، من أهم هذه المتطلبات تنظيم مسئوليات وصلاحيات جميع العاملين بالمدرسة، توافر الكفاءات المؤهلة، تهيئة مناخ عمل يتيح قبول وفهم ممارسات إدارة الجودة الشاملة، المراجعة الشاملة للتأكد من تنفيذ نظام الجودة والمحافظة على استمراره، التخطيط لعملية الجودة. أما محاور الجودة الشاملة في مدارس (STEM)، فتتمثل في جودة (المعلم، المتعلم، المناهج التعليمية وطرق التدريس، المباني المدرسية وتجهيزاتها، التمويل والإنفاق، تقييم أداء المدارس). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN:	1110-3930