تأثير استخدام أسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات
تطرق الباحث في المقدمة إلى أهمية البحث في معرفة مقدار فاعلية استعمال أسلوب أسلوب المبادرة، وهي من الأساليب الغير مباشرة لأساليب التدريس في التربية الرياضية في تعلم مهارة التهديف بكرة القدم للصالات، ومعرفة أيهما الأفضل في تعلم تلك المهارات. أما مشكلة البحث: فتمحورت حول تعدد الأساليب التدريسية واحده م...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Tarbiyat al-riyāḍiyyat (Online) 2017, Vol.29 (1), p.89-98 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 98 |
|---|---|
| container_issue | 1 |
| container_start_page | 89 |
| container_title | Tarbiyat al-riyāḍiyyat (Online) |
| container_volume | 29 |
| creator | علي، أسعد لازم كمر، نغم كامل |
| description | تطرق الباحث في المقدمة إلى أهمية البحث في معرفة مقدار فاعلية استعمال أسلوب أسلوب المبادرة، وهي من الأساليب الغير مباشرة لأساليب التدريس في التربية الرياضية في تعلم مهارة التهديف بكرة القدم للصالات، ومعرفة أيهما الأفضل في تعلم تلك المهارات. أما مشكلة البحث: فتمحورت حول تعدد الأساليب التدريسية واحده من العوامل المهمة في تطوير العملية التدريسية لكن يبقى استخدام الأسلوب الأمثل الذي يلائم كل مرحله وكل لعبة ينسجم من إمكانيات الطلاب واستثمار الجهد والوقت للوصول إلى تحقيق الأهداف المنشودة لتعدد طرائق التدريس وأساليبها سواء أكانت المباشرة أم غير المباشرة لذا وجدت الحاجة للتركيز على أسلوب المبادرة لقلة التركيز عليها في مناهج الكلية للارتقاء بالعملية التعليمية. ويهدف البحث إلى: التعرف على تأثير أسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات والتعرف على أفضل أسلوب من بين الأساليب المستخدمة (المبادرة، والتقليدي). أما فرضا البحث فكانا: هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية لمجاميع البحث في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات ولصالح الاختبارات البعدية، وهناك فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات البعدية بين مجاميع البحث في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات. أما مجالات البحث فكانت: المجال البشري: عينة من طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة الجادرية / سنة (2015/2016)، والمجال الزماني: (21 - 2 - 2016) إلى (28 - 4 - 2016 )، والمجال المكاني: القاعات الداخلية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية جامعة بغداد. |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>almandumah</sourceid><recordid>TN_cdi_almandumah_primary_1116688</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>1116688</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-almandumah_primary_11166883</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqNzEFKw1AQBuC3qGDQ3OH1AIWXpI3pulR6APfhgUoriZQEFy5TGyo5RcFFYkoNIUjtTf65TSdRXHc1M_98Mz1h2OrGGbjDkX0pzDh-UkrZY8tWI8cQW5T4wI4y1BI5Gh6_UCGnVHLe0JreUfCGmxQFiwo1PiUllEm2xzaXbHLsUVLC9UdSShtuWtcecr5BRRklkvUahy5sf5USBb39Q1oxS3_Rd4eYXIuLRx3ED-ZfvRL92-ndZDbQQaif719CPfeX0SLU0atvWZbrep5zjjkBn6SN8w</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>تأثير استخدام أسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>علي، أسعد لازم ; كمر، نغم كامل</creator><creatorcontrib>علي، أسعد لازم ; كمر، نغم كامل</creatorcontrib><description>تطرق الباحث في المقدمة إلى أهمية البحث في معرفة مقدار فاعلية استعمال أسلوب أسلوب المبادرة، وهي من الأساليب الغير مباشرة لأساليب التدريس في التربية الرياضية في تعلم مهارة التهديف بكرة القدم للصالات، ومعرفة أيهما الأفضل في تعلم تلك المهارات. أما مشكلة البحث: فتمحورت حول تعدد الأساليب التدريسية واحده من العوامل المهمة في تطوير العملية التدريسية لكن يبقى استخدام الأسلوب الأمثل الذي يلائم كل مرحله وكل لعبة ينسجم من إمكانيات الطلاب واستثمار الجهد والوقت للوصول إلى تحقيق الأهداف المنشودة لتعدد طرائق التدريس وأساليبها سواء أكانت المباشرة أم غير المباشرة لذا وجدت الحاجة للتركيز على أسلوب المبادرة لقلة التركيز عليها في مناهج الكلية للارتقاء بالعملية التعليمية. ويهدف البحث إلى: التعرف على تأثير أسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات والتعرف على أفضل أسلوب من بين الأساليب المستخدمة (المبادرة، والتقليدي). أما فرضا البحث فكانا: هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية لمجاميع البحث في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات ولصالح الاختبارات البعدية، وهناك فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات البعدية بين مجاميع البحث في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات. أما مجالات البحث فكانت: المجال البشري: عينة من طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة الجادرية / سنة (2015/2016)، والمجال الزماني: (21 - 2 - 2016) إلى (28 - 4 - 2016 )، والمجال المكاني: القاعات الداخلية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية جامعة بغداد.</description><identifier>ISSN: 2073-6452</identifier><language>ara</language><publisher>جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة</publisher><subject>الرياضة البدنية ; المهارات الرياضية ; كرة القدم للصالات</subject><ispartof>Tarbiyat al-riyāḍiyyat (Online), 2017, Vol.29 (1), p.89-98</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,4022</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>علي، أسعد لازم</creatorcontrib><creatorcontrib>كمر، نغم كامل</creatorcontrib><title>تأثير استخدام أسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات</title><title>Tarbiyat al-riyāḍiyyat (Online)</title><addtitle>مجلة التربية الرياضية</addtitle><description>تطرق الباحث في المقدمة إلى أهمية البحث في معرفة مقدار فاعلية استعمال أسلوب أسلوب المبادرة، وهي من الأساليب الغير مباشرة لأساليب التدريس في التربية الرياضية في تعلم مهارة التهديف بكرة القدم للصالات، ومعرفة أيهما الأفضل في تعلم تلك المهارات. أما مشكلة البحث: فتمحورت حول تعدد الأساليب التدريسية واحده من العوامل المهمة في تطوير العملية التدريسية لكن يبقى استخدام الأسلوب الأمثل الذي يلائم كل مرحله وكل لعبة ينسجم من إمكانيات الطلاب واستثمار الجهد والوقت للوصول إلى تحقيق الأهداف المنشودة لتعدد طرائق التدريس وأساليبها سواء أكانت المباشرة أم غير المباشرة لذا وجدت الحاجة للتركيز على أسلوب المبادرة لقلة التركيز عليها في مناهج الكلية للارتقاء بالعملية التعليمية. ويهدف البحث إلى: التعرف على تأثير أسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات والتعرف على أفضل أسلوب من بين الأساليب المستخدمة (المبادرة، والتقليدي). أما فرضا البحث فكانا: هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية لمجاميع البحث في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات ولصالح الاختبارات البعدية، وهناك فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات البعدية بين مجاميع البحث في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات. أما مجالات البحث فكانت: المجال البشري: عينة من طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة الجادرية / سنة (2015/2016)، والمجال الزماني: (21 - 2 - 2016) إلى (28 - 4 - 2016 )، والمجال المكاني: القاعات الداخلية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية جامعة بغداد.</description><subject>الرياضة البدنية</subject><subject>المهارات الرياضية</subject><subject>كرة القدم للصالات</subject><issn>2073-6452</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2017</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqNzEFKw1AQBuC3qGDQ3OH1AIWXpI3pulR6APfhgUoriZQEFy5TGyo5RcFFYkoNIUjtTf65TSdRXHc1M_98Mz1h2OrGGbjDkX0pzDh-UkrZY8tWI8cQW5T4wI4y1BI5Gh6_UCGnVHLe0JreUfCGmxQFiwo1PiUllEm2xzaXbHLsUVLC9UdSShtuWtcecr5BRRklkvUahy5sf5USBb39Q1oxS3_Rd4eYXIuLRx3ED-ZfvRL92-ndZDbQQaif719CPfeX0SLU0atvWZbrep5zjjkBn6SN8w</recordid><startdate>2017</startdate><enddate>2017</enddate><creator>علي، أسعد لازم</creator><creator>كمر، نغم كامل</creator><general>جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة</general><scope>NE4</scope></search><sort><creationdate>2017</creationdate><title>تأثير استخدام أسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات</title><author>علي، أسعد لازم ; كمر، نغم كامل</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-almandumah_primary_11166883</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2017</creationdate><topic>الرياضة البدنية</topic><topic>المهارات الرياضية</topic><topic>كرة القدم للصالات</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>علي، أسعد لازم</creatorcontrib><creatorcontrib>كمر، نغم كامل</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database</collection><jtitle>Tarbiyat al-riyāḍiyyat (Online)</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>علي، أسعد لازم</au><au>كمر، نغم كامل</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>تأثير استخدام أسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات</atitle><jtitle>Tarbiyat al-riyāḍiyyat (Online)</jtitle><addtitle>مجلة التربية الرياضية</addtitle><date>2017</date><risdate>2017</risdate><volume>29</volume><issue>1</issue><spage>89</spage><epage>98</epage><pages>89-98</pages><issn>2073-6452</issn><abstract>تطرق الباحث في المقدمة إلى أهمية البحث في معرفة مقدار فاعلية استعمال أسلوب أسلوب المبادرة، وهي من الأساليب الغير مباشرة لأساليب التدريس في التربية الرياضية في تعلم مهارة التهديف بكرة القدم للصالات، ومعرفة أيهما الأفضل في تعلم تلك المهارات. أما مشكلة البحث: فتمحورت حول تعدد الأساليب التدريسية واحده من العوامل المهمة في تطوير العملية التدريسية لكن يبقى استخدام الأسلوب الأمثل الذي يلائم كل مرحله وكل لعبة ينسجم من إمكانيات الطلاب واستثمار الجهد والوقت للوصول إلى تحقيق الأهداف المنشودة لتعدد طرائق التدريس وأساليبها سواء أكانت المباشرة أم غير المباشرة لذا وجدت الحاجة للتركيز على أسلوب المبادرة لقلة التركيز عليها في مناهج الكلية للارتقاء بالعملية التعليمية. ويهدف البحث إلى: التعرف على تأثير أسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات والتعرف على أفضل أسلوب من بين الأساليب المستخدمة (المبادرة، والتقليدي). أما فرضا البحث فكانا: هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية لمجاميع البحث في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات ولصالح الاختبارات البعدية، وهناك فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات البعدية بين مجاميع البحث في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات. أما مجالات البحث فكانت: المجال البشري: عينة من طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة الجادرية / سنة (2015/2016)، والمجال الزماني: (21 - 2 - 2016) إلى (28 - 4 - 2016 )، والمجال المكاني: القاعات الداخلية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية جامعة بغداد.</abstract><pub>جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة</pub></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 2073-6452 |
| ispartof | Tarbiyat al-riyāḍiyyat (Online), 2017, Vol.29 (1), p.89-98 |
| issn | 2073-6452 |
| language | ara |
| recordid | cdi_almandumah_primary_1116688 |
| source | DOAJ Directory of Open Access Journals |
| subjects | الرياضة البدنية المهارات الرياضية كرة القدم للصالات |
| title | تأثير استخدام أسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-09T19%3A16%3A15IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1%20%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D8%A7%D9%85%20%D8%A3%D8%B3%D9%84%D9%88%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%B8%20%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%87%D8%AF%D9%8A%D9%81%20%D9%84%D9%84%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%AA%20%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%85%20%D9%84%D9%84%D8%B5%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA&rft.jtitle=Tarbiyat%20al-riy%C4%81%E1%B8%8Diyyat%20(Online)&rft.au=%D8%B9%D9%84%D9%8A%D8%8C%20%D8%A3%D8%B3%D8%B9%D8%AF%20%D9%84%D8%A7%D8%B2%D9%85&rft.date=2017&rft.volume=29&rft.issue=1&rft.spage=89&rft.epage=98&rft.pages=89-98&rft.issn=2073-6452&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah%3E1116688%3C/almandumah%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |