تأثير استخدام أسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات

تطرق الباحث في المقدمة إلى أهمية البحث في معرفة مقدار فاعلية استعمال أسلوب أسلوب المبادرة، وهي من الأساليب الغير مباشرة لأساليب التدريس في التربية الرياضية في تعلم مهارة التهديف بكرة القدم للصالات، ومعرفة أيهما الأفضل في تعلم تلك المهارات. أما مشكلة البحث: فتمحورت حول تعدد الأساليب التدريسية واحده م...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Tarbiyat al-riyāḍiyyat (Online) 2017, Vol.29 (1), p.89-98
Hauptverfasser: علي، أسعد لازم, كمر، نغم كامل
Format: Artikel
Sprache:ara
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:تطرق الباحث في المقدمة إلى أهمية البحث في معرفة مقدار فاعلية استعمال أسلوب أسلوب المبادرة، وهي من الأساليب الغير مباشرة لأساليب التدريس في التربية الرياضية في تعلم مهارة التهديف بكرة القدم للصالات، ومعرفة أيهما الأفضل في تعلم تلك المهارات. أما مشكلة البحث: فتمحورت حول تعدد الأساليب التدريسية واحده من العوامل المهمة في تطوير العملية التدريسية لكن يبقى استخدام الأسلوب الأمثل الذي يلائم كل مرحله وكل لعبة ينسجم من إمكانيات الطلاب واستثمار الجهد والوقت للوصول إلى تحقيق الأهداف المنشودة لتعدد طرائق التدريس وأساليبها سواء أكانت المباشرة أم غير المباشرة لذا وجدت الحاجة للتركيز على أسلوب المبادرة لقلة التركيز عليها في مناهج الكلية للارتقاء بالعملية التعليمية. ويهدف البحث إلى: التعرف على تأثير أسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات والتعرف على أفضل أسلوب من بين الأساليب المستخدمة (المبادرة، والتقليدي). أما فرضا البحث فكانا: هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية لمجاميع البحث في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات ولصالح الاختبارات البعدية، وهناك فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات البعدية بين مجاميع البحث في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات. أما مجالات البحث فكانت: المجال البشري: عينة من طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة الجادرية / سنة (2015/2016)، والمجال الزماني: (21 - 2 - 2016) إلى (28 - 4 - 2016 )، والمجال المكاني: القاعات الداخلية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية جامعة بغداد.
ISSN:2073-6452