استعمال المقارنة المرجعية لتطوير المقررات الجامعية: حالة جامعة العلوم التطبيقية مملكة البحرين

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف دور المقارنة المرجعية في تطوير المقررات الأكاديمية في الجامعات، ثم تطبيق ذلك من خلال دراسة حالة جامعة العلوم التطبيقية في مملكة البحرين، ومن أجل تحقيق أهداف هذه الدراسة استخدمت الدراسة المنهج التحليلي الوصفي إلى جانب أسلوب دراسة الحالة. وعند تطبيق أسلوب المقارنة الجامعية...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Strategy and Development Review 2021, Vol.11 (1), p.54-78
Hauptverfasser:	لطفي، بشر محمد موفق, مقدم، وهيبة
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	الإدارة التعليمية البحرين المناهج الدراسية مؤسسات التعيم العالي
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!