نمذجة العلاقات السببية بين أنماط الاستثارات الفائقة والذكاء الإبداعي والابتكارية الانفعالية لدى طلاب الدبلوم العام في التربية

هدفت الدراسة الحالية إلى بناء نموذج نظري يفسر العلاقة بين أنماط الاستثارات الفائقة والابتكارية الانفعالية من خلال بحث دور الذكاء الإبداعي كمتغير وسيط، كما هدفت أيضا إلى الكشف عن وجود فروق بين الذكور والإناث في كل من (أنماط الاستثارات الفائقة، والذكاء الإبداعي، والابتكارية الانفعالية)، وقد طبقت الدراسة على عينة من طلاب الدبلوم العام في التربية بلغت (264) طالبا وطالبة ، منهم (120) من الذكور، و(144) من الإناث، واستخدمت الدراسة مقياس الاستثارات الفائقة، ومقياس الابتكارية الانفعالية، ومقياس الذكاء الإبداعي، وكشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق بين الذكور والإناث في كل من أنماط الاستثارة الفائقة والذكاء الإبداعي والابتكارية الانفعالية لصالح الذكور، كما بينت نتائج الدراسة صلاحية النموذج النظري المقترح والذي يمثل فيه الذكاء الإبداعي متغيرا وسيطا بين أنماط الاستثارات الفائقة والابتكارية الانفعالية.