فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مفاهيم ومهارات وإتجاهات الخريجات في تصميم الأزياء باستخدام الحاسب الآلي

يهدف البحث الي بناء برنامج تدريبي في تصميم أزياء الأطفال باستخدام الحاسب الآلي لدى خريجات قسم تصميم الأزياء، قياس فاعلية البرنامج التدريبي على الأداء (المعرفي، والمهارى) للطالبات في تصميم أزياء الأطفال باستخدام الحاسب الآلي، استطلاع آراء الخريجات نحو دراسة البرنامج التدريبي في تصميم أزياء الأطفال باستخدام الحاسب الآلي، اتبع البحث الحالي المنهجين الآتيين) المنهج شبه التجريبي: باستخدام تصميم المجموعة التجريبية الوحدة بهدف التعرف على مدى تأثير المتغير المستقل" البرنامج التدريبي، على المتغير التابع "التحصيل المعرفي، الأداء المهارى، آراء الخريجات"، المنهج الوصفي التحليلي: يستخدم لتحليل الإطار النظري المستخدم أثناء تطبيق البرنامج التدريبي، قياس آراء الخريجات عن طريق الاستبيان، تطلب هذا البحث وجود عينتين وهما كالآتي (العينة الاستطلاعية: عددها (10) من خريجات قسم تصميم الازياء، والهدف منها (التأكد من المعاملات السيكو مترية لأدوات البحث، حساب متوسط زمن أداء الخريجات لأدوات البحث، ضبط البرنامج التدريبي وحساب فعاليته ليكون جاهز للتطبيق على العينة الأساسية للبحث ، العينة الأساسية للبحث: عددها (15) خريجة، والهدف منها التحقق من فاعليه البرنامج التدريبي من حيث الأداء المعرفي، الأداء المهارى"، قياس آراء الخريجات نحو التعلم بطريقة الحل الإبداعي للمشكلات ، وكانت أدوات البحث (الوحدة المقترحة ، أدوات التقويم (الاختبار التحصيلي المعرفي، الاختبار المهارى، مقياس التقدير، استبيان آراء الخريجات)، وأسفرت النتائج عن الآتي (وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (,01) بين متوسطي درجات الخريجات في الاختبار التحصيلي " المعرفي قبل تطبيق البرنامج التدريبي وبعدها لصالح التطبيق البعدي ، وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (,01) بين متوسطي درجات الخريجات في الاختبار المهارى (القبلي البعدي) أثناء تعلم البرنامج - التدريبي لصالح الاختبار البعدي ، توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى (,01) بين متوسطي درجات الخريجات في الاختبار المهارى قبل تطبيق البرنامج التدريبي وبعدها لصالح التطبيق البعدي ، إيجابية آراء الخريجات نحو دراسة البرنامج التدريبي في تصميم أزياء الأطفال باستخدام الحاسب الآلي)