قائمة معايير مقترحة لتشكيل الهوية الوطنية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء آراء معلميهم
هدف البحث إلى الكشف عن آراء معلمي المرحلة الابتدائية في تحديد أبعاد الهوية الوطنية الإسلامية. تكونت عينة البحث من مجموعة من معلمي مدارس المرحلة الابتدائية في محافظة تربة، الطائف، بمنطقة مكة المكرمة في المملكة العربية السعودية. وتمثلت أداة البحث في إعداد استطلاع رأي معلمي التعليم الابتدائي حول أبعاد...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Journal of Education 2020 (70), p.205-231 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 231 |
|---|---|
| container_issue | 70 |
| container_start_page | 205 |
| container_title | Journal of Education |
| container_volume | |
| creator | الطحان، حسين عباس حسين علي محمد، محمد علي بن عمر أبو بكر العليانى، طامى مشعل سابر مصطفى، مصطفى عبدالحفيظ المالكي، عطية محمد راجح المعافي الشربينى، نبيل عوض محمد سحلول، السيد أحمد أحمد محمد |
| description | هدف البحث إلى الكشف عن آراء معلمي المرحلة الابتدائية في تحديد أبعاد الهوية الوطنية الإسلامية. تكونت عينة البحث من مجموعة من معلمي مدارس المرحلة الابتدائية في محافظة تربة، الطائف، بمنطقة مكة المكرمة في المملكة العربية السعودية. وتمثلت أداة البحث في إعداد استطلاع رأي معلمي التعليم الابتدائي حول أبعاد الهوية الوطنية الإسلامية اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية. وأشار البحث إلى عدة توصيات أهمها، مراجعة المعايير الخاصة بتأليف كتب المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء مفاهيم ومتطلبات الهوية الوطنية الإسلامية، والاهتمام بتضمينها متطلبات وإجراءات الهوية الوطنية الإسلامية. واختتم البحث بعدة مقترحات أهمها، إجراء بحث فعالية وحدة مقترحة في مناهج العلوم وتدريسها بأسلوب الألعاب التعليمية والمجسمات على اكتساب مفاهيم الهوية الوطنية الإسلامية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>almandumah</sourceid><recordid>TN_cdi_almandumah_primary_1036536</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>1036536</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-almandumah_primary_10365363</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NLMw1zUyM7HkYOAtLs5MMjA1MzIyMTI04GS4erPpxvIby2623lipACR23lh-s-tm142NQA5QZtWNjTfWgmRagMwtN5uBci0KQCUtN9tvdgCVrYRwOm5sv9kG5oIUAvFyoO6uGxsgsq0gQ4CCEMU3lt5YATRsPdhWsAkrIKqAsOVmM0zVTqCmFXAbbmy-sRNoy3qIHY03uxRubAPyFyrcWARUtxzIALkdbEoX0GmtPAysaYk5xam8UJqbQdHNNcTZQzcxJzcxL6U0NzEjvqAoMzexqDLe0MDYzNTYzJgYNQDQ9LH2</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>قائمة معايير مقترحة لتشكيل الهوية الوطنية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء آراء معلميهم</title><source>Education Source</source><creator>الطحان، حسين عباس حسين علي ; محمد، محمد علي بن عمر أبو بكر ; العليانى، طامى مشعل سابر ; مصطفى، مصطفى عبدالحفيظ ; المالكي، عطية محمد راجح المعافي ; الشربينى، نبيل عوض محمد ; سحلول، السيد أحمد أحمد محمد</creator><creatorcontrib>الطحان، حسين عباس حسين علي ; محمد، محمد علي بن عمر أبو بكر ; العليانى، طامى مشعل سابر ; مصطفى، مصطفى عبدالحفيظ ; المالكي، عطية محمد راجح المعافي ; الشربينى، نبيل عوض محمد ; سحلول، السيد أحمد أحمد محمد</creatorcontrib><description>هدف البحث إلى الكشف عن آراء معلمي المرحلة الابتدائية في تحديد أبعاد الهوية الوطنية الإسلامية. تكونت عينة البحث من مجموعة من معلمي مدارس المرحلة الابتدائية في محافظة تربة، الطائف، بمنطقة مكة المكرمة في المملكة العربية السعودية. وتمثلت أداة البحث في إعداد استطلاع رأي معلمي التعليم الابتدائي حول أبعاد الهوية الوطنية الإسلامية اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية. وأشار البحث إلى عدة توصيات أهمها، مراجعة المعايير الخاصة بتأليف كتب المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء مفاهيم ومتطلبات الهوية الوطنية الإسلامية، والاهتمام بتضمينها متطلبات وإجراءات الهوية الوطنية الإسلامية. واختتم البحث بعدة مقترحات أهمها، إجراء بحث فعالية وحدة مقترحة في مناهج العلوم وتدريسها بأسلوب الألعاب التعليمية والمجسمات على اكتساب مفاهيم الهوية الوطنية الإسلامية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022</description><identifier>ISSN: 1687-2649</identifier><language>ara</language><publisher>جامعة سوهاج - كلية التربية</publisher><subject>البرامج التعليمية ; التعليم الإبتدائي ; السعودية ; السياسة التعليمية ; المجتمع السعودي ; الهوية الوطنية ; الوسائل التعليمية ; طرق التدريس ; طلاب المرحلة الإبتدائية</subject><ispartof>Journal of Education, 2020 (70), p.205-231</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,4010</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>الطحان، حسين عباس حسين علي</creatorcontrib><creatorcontrib>محمد، محمد علي بن عمر أبو بكر</creatorcontrib><creatorcontrib>العليانى، طامى مشعل سابر</creatorcontrib><creatorcontrib>مصطفى، مصطفى عبدالحفيظ</creatorcontrib><creatorcontrib>المالكي، عطية محمد راجح المعافي</creatorcontrib><creatorcontrib>الشربينى، نبيل عوض محمد</creatorcontrib><creatorcontrib>سحلول، السيد أحمد أحمد محمد</creatorcontrib><title>قائمة معايير مقترحة لتشكيل الهوية الوطنية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء آراء معلميهم</title><title>Journal of Education</title><addtitle>المجلة التربوية</addtitle><description>هدف البحث إلى الكشف عن آراء معلمي المرحلة الابتدائية في تحديد أبعاد الهوية الوطنية الإسلامية. تكونت عينة البحث من مجموعة من معلمي مدارس المرحلة الابتدائية في محافظة تربة، الطائف، بمنطقة مكة المكرمة في المملكة العربية السعودية. وتمثلت أداة البحث في إعداد استطلاع رأي معلمي التعليم الابتدائي حول أبعاد الهوية الوطنية الإسلامية اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية. وأشار البحث إلى عدة توصيات أهمها، مراجعة المعايير الخاصة بتأليف كتب المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء مفاهيم ومتطلبات الهوية الوطنية الإسلامية، والاهتمام بتضمينها متطلبات وإجراءات الهوية الوطنية الإسلامية. واختتم البحث بعدة مقترحات أهمها، إجراء بحث فعالية وحدة مقترحة في مناهج العلوم وتدريسها بأسلوب الألعاب التعليمية والمجسمات على اكتساب مفاهيم الهوية الوطنية الإسلامية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022</description><subject>البرامج التعليمية</subject><subject>التعليم الإبتدائي</subject><subject>السعودية</subject><subject>السياسة التعليمية</subject><subject>المجتمع السعودي</subject><subject>الهوية الوطنية</subject><subject>الوسائل التعليمية</subject><subject>طرق التدريس</subject><subject>طلاب المرحلة الإبتدائية</subject><issn>1687-2649</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2020</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NLMw1zUyM7HkYOAtLs5MMjA1MzIyMTI04GS4erPpxvIby2623lipACR23lh-s-tm142NQA5QZtWNjTfWgmRagMwtN5uBci0KQCUtN9tvdgCVrYRwOm5sv9kG5oIUAvFyoO6uGxsgsq0gQ4CCEMU3lt5YATRsPdhWsAkrIKqAsOVmM0zVTqCmFXAbbmy-sRNoy3qIHY03uxRubAPyFyrcWARUtxzIALkdbEoX0GmtPAysaYk5xam8UJqbQdHNNcTZQzcxJzcxL6U0NzEjvqAoMzexqDLe0MDYzNTYzJgYNQDQ9LH2</recordid><startdate>2020</startdate><enddate>2020</enddate><creator>الطحان، حسين عباس حسين علي</creator><creator>محمد، محمد علي بن عمر أبو بكر</creator><creator>العليانى، طامى مشعل سابر</creator><creator>مصطفى، مصطفى عبدالحفيظ</creator><creator>المالكي، عطية محمد راجح المعافي</creator><creator>الشربينى، نبيل عوض محمد</creator><creator>سحلول، السيد أحمد أحمد محمد</creator><general>جامعة سوهاج - كلية التربية</general><scope>HDQHO</scope></search><sort><creationdate>2020</creationdate><title>قائمة معايير مقترحة لتشكيل الهوية الوطنية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء آراء معلميهم</title><author>الطحان، حسين عباس حسين علي ; محمد، محمد علي بن عمر أبو بكر ; العليانى، طامى مشعل سابر ; مصطفى، مصطفى عبدالحفيظ ; المالكي، عطية محمد راجح المعافي ; الشربينى، نبيل عوض محمد ; سحلول، السيد أحمد أحمد محمد</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-almandumah_primary_10365363</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2020</creationdate><topic>البرامج التعليمية</topic><topic>التعليم الإبتدائي</topic><topic>السعودية</topic><topic>السياسة التعليمية</topic><topic>المجتمع السعودي</topic><topic>الهوية الوطنية</topic><topic>الوسائل التعليمية</topic><topic>طرق التدريس</topic><topic>طلاب المرحلة الإبتدائية</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>الطحان، حسين عباس حسين علي</creatorcontrib><creatorcontrib>محمد، محمد علي بن عمر أبو بكر</creatorcontrib><creatorcontrib>العليانى، طامى مشعل سابر</creatorcontrib><creatorcontrib>مصطفى، مصطفى عبدالحفيظ</creatorcontrib><creatorcontrib>المالكي، عطية محمد راجح المعافي</creatorcontrib><creatorcontrib>الشربينى، نبيل عوض محمد</creatorcontrib><creatorcontrib>سحلول، السيد أحمد أحمد محمد</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><jtitle>Journal of Education</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>الطحان، حسين عباس حسين علي</au><au>محمد، محمد علي بن عمر أبو بكر</au><au>العليانى، طامى مشعل سابر</au><au>مصطفى، مصطفى عبدالحفيظ</au><au>المالكي، عطية محمد راجح المعافي</au><au>الشربينى، نبيل عوض محمد</au><au>سحلول، السيد أحمد أحمد محمد</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>قائمة معايير مقترحة لتشكيل الهوية الوطنية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء آراء معلميهم</atitle><jtitle>Journal of Education</jtitle><addtitle>المجلة التربوية</addtitle><date>2020</date><risdate>2020</risdate><issue>70</issue><spage>205</spage><epage>231</epage><pages>205-231</pages><issn>1687-2649</issn><abstract>هدف البحث إلى الكشف عن آراء معلمي المرحلة الابتدائية في تحديد أبعاد الهوية الوطنية الإسلامية. تكونت عينة البحث من مجموعة من معلمي مدارس المرحلة الابتدائية في محافظة تربة، الطائف، بمنطقة مكة المكرمة في المملكة العربية السعودية. وتمثلت أداة البحث في إعداد استطلاع رأي معلمي التعليم الابتدائي حول أبعاد الهوية الوطنية الإسلامية اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية. وأشار البحث إلى عدة توصيات أهمها، مراجعة المعايير الخاصة بتأليف كتب المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء مفاهيم ومتطلبات الهوية الوطنية الإسلامية، والاهتمام بتضمينها متطلبات وإجراءات الهوية الوطنية الإسلامية. واختتم البحث بعدة مقترحات أهمها، إجراء بحث فعالية وحدة مقترحة في مناهج العلوم وتدريسها بأسلوب الألعاب التعليمية والمجسمات على اكتساب مفاهيم الهوية الوطنية الإسلامية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022</abstract><pub>جامعة سوهاج - كلية التربية</pub></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1687-2649 |
| ispartof | Journal of Education, 2020 (70), p.205-231 |
| issn | 1687-2649 |
| language | ara |
| recordid | cdi_almandumah_primary_1036536 |
| source | Education Source |
| subjects | البرامج التعليمية التعليم الإبتدائي السعودية السياسة التعليمية المجتمع السعودي الهوية الوطنية الوسائل التعليمية طرق التدريس طلاب المرحلة الإبتدائية |
| title | قائمة معايير مقترحة لتشكيل الهوية الوطنية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء آراء معلميهم |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-30T19%3A23%3A57IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9%20%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D9%8A%D8%B1%20%D9%85%D9%82%D8%AA%D8%B1%D8%AD%D8%A9%20%D9%84%D8%AA%D8%B4%D9%83%D9%8A%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%B9%D9%88%D8%AF%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%B6%D9%88%D8%A1%20%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D8%A1%20%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%87%D9%85&rft.jtitle=Journal%20of%20Education&rft.au=%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%AD%D8%A7%D9%86%D8%8C%20%D8%AD%D8%B3%D9%8A%D9%86%20%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B3%20%D8%AD%D8%B3%D9%8A%D9%86%20%D8%B9%D9%84%D9%8A&rft.date=2020&rft.issue=70&rft.spage=205&rft.epage=231&rft.pages=205-231&rft.issn=1687-2649&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah%3E1036536%3C/almandumah%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |