دلالات صدق وثبات مقياس الاتجاهات نحو البحث العلمي لدى طلبة كلية الدراسات العليا في جامعة الخليج العربي

هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من الخصائص السيكومترية (الصدق، والثبات) لمقياس الاتجاه نحو البحث العلمي من إعداد بابنستاسيو (Papanstasiou, 2005) للكشف عن الفروق في اتجاهات طلبة الدراسات العليا في الأقسام التربوية في جامعة الخليج العربي نحو البحث العلمي في ضوء عدد من المتغيرات. ولتحقيق أهداف الدراسة طبق المقياس على عينة تألفت من (54) طالباً وطالبة اختيروا عشوائياً من طلبة الدراسات العليا التربوية في جامعة الخليج العربي، والمسجلين خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2016/ 2017. أظهرت نتائج الدراسة أن المقياس يتمتع بالصدق والثبات للاستخدام في قياس اتجاهات الطلبة نحو البحث العلمي، كما أظهرت كذلك أن اتجاهات الطلبة نحو البحث العلمي إيجابية وجيدة القوة، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة نحو البحث العلمي على المقياس ككل وعلى كل عامل من عوامله تعزى لمتغيرات المسار الأكاديمي في مرحلة البكالوريوس (كليات علمية، كليات أدبية)، والمستوى التعليمي (ماجستير، دكتوراه)، والجنس (ذكور، إناث)، ونوع البرنامج (الإعاقة الذهنية والتوحد، الإعاقات التعلمية، تربية الموهوبين، التعلم عن بعد). وأوصت الدراسة بإجراء المزيد من الأبحاث في هذا الشأن وعلى عينات من تخصصات علمية وإنسانية ومن بيئات ثقافية مختلفة.