Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems eine Einführung von Ackeren-Mindl, Isabell van 1974-, Klemm, Klaus 1942-, Kühn, Svenja Mareike 1983-

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Abstract

Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems eine Einführung von Ackeren-Mindl, Isabell van 1974-, Klemm, Klaus 1942-, Schmid-Kühn, Svenja Mareike

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Brennpunkt(-)Schule zum Verhältnis von Schule, Bildung und urbaner Segregation von Ackeren-Mindl, Isabell van 1974-

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Nutzung großflächiger Tests für die Schulentwicklung exemplarische Analyse der Erfahrungen aus England, Frankreich und den Niederlanden von Ackeren-Mindl, Isabell van 1974-

Indikatorisierung der Empfehlungen des Forum Bildung ein exemplarischer Versuch unter Berücksichtigung der bildungsbezogenen Indikatorenforschung und -entwicklung von Ackeren-Mindl, Isabell van 1974-, Hovestadt, Gertrud 1960-

Bildung für alle! die soziale Herkunft entscheidet über den Bildungs(miss)erfolg von Ackeren-Mindl, Isabell van 1974-

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Der Projektwettbewerb Ideen für die Kooperation von Schule und Wirtschaft von Ackeren-Mindl, Isabell van 1974-, Thierack, Anke 1962-

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Nutzung großflächiger Tests für die Schulentwicklung exemplarische Analyse der Erfahrungen aus England, Frankreich und den Niederlanden von Ackeren-Mindl, Isabell van 1974-

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Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems eine Einführung von Ackeren-Mindl, Isabell van 1974-, Klemm, Klaus 1942-, Schmid-Kühn, Svenja Mareike

Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems eine Einführung von Ackeren-Mindl, Isabell van 1974-, Klemm, Klaus 1942-, Kühn, Svenja Mareike 1983-

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Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems eine Einführung von Ackeren-Mindl, Isabell van 1974-, Klemm, Klaus 1942-

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Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems eine Einführung von Ackeren-Mindl, Isabell van 1974-, Klemm, Klaus 1942-

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Evaluation, Rückmeldung und Schulentwicklung Erfahrungen mit zentralen Tests, Prüfungen und Inspektionen in England, Frankreich und den Niederlanden von Ackeren-Mindl, Isabell van 1974-

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Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen

Weitere Verfasser: “… Ackeren-Mindl, Isabell van 1974- …”
DE-863
DE-862
DE-473
DE-355
DE-703
DE-B1533
DE-1052
DE-860
DE-859
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Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr das Projekt "Potenziale entwickeln - Schulen stärken"

Weitere Verfasser: “… Ackeren-Mindl, Isabell van 1974- …”
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Bewegungen Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

Weitere Verfasser: “… Ackeren-Mindl, Isabell van 1974- …”
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Evidenzbasierte Steuerung im Bildungssystem? Befunde aus dem BMBF-SteBis-Verbund

Weitere Verfasser: “… Ackeren-Mindl, Isabell van 1974- …”
DE-B1533
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Schulleistungen und Steuerung des Schulsystems im Bundesstaat Kanada und Deutschland im Vergleich

Weitere Verfasser: “… Ackeren-Mindl, Isabell van 1974- …”
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Erlebnispädagogik in der Schule Wirkungen und Methoden

Weitere Verfasser:

Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik

Weitere Verfasser: Cover
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