gefundene Verfasser Resch, Ch

Heuer, Christian 1974-
Resch, Mario
Lohse-Bossenz, Hendrik
Seidenfuß, Manfred 1963-
Benz, Jasmin 1982-
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Billion-Kramer, Tim
Friesen, Marita Eva
Rutsch, Juliane
Budnik, Maria
Burschel, Peter 1963-

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    Theoretische Modellierung und empirische Erfassung von geschichtsdidaktischem Wissen und Können bei angehenden Geschichtslehrpersonen

    Theoretische Modellierung und empirische Erfassung von geschichtsdidaktischem Wissen und Können bei angehenden Geschichtslehrpersonen von Resch, Mario, Heuer, Christian 1974-, Seidenfuß, Manfred 1963-

    Veröffentlicht 2019
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  2. 2
    Schwerpunkt: Empirische Studien

    Schwerpunkt: Empirische Studien von Wolf, Jörgen 1974-, Seiffert, Joana, Seifert, Andreas ca. 20./21. Jh, Seidenfuß, Manfred 1963-, Heuer, Christian 1974-, Resch, Mario, Kühberger, Christoph 1975-, Neureiter, Herbert, Wagner, Wolfgang 1971-

    Veröffentlicht 2018
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  3. 3
    Konflikte als Hoffnungsträger Auseinandersetzungen um die postmigrantische Stadtgesellschaft

    Konflikte als Hoffnungsträger Auseinandersetzungen um die postmigrantische Stadtgesellschaft von Großmann, Katrin 1972-, Roskamm, Nikolai 1967-, Budnik, Maria, Haase, Annegret 1972-, Hedtke, Christoph, Kersting, Norbert 1961-, Krahmer, Alexander, Messerschmidt, Sven, Müller, Julian David, Resch, Sina

    Veröffentlicht 2021

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  4. 4
    Unterrichtsvignetten in Forschung und Lehre

    Unterrichtsvignetten in Forschung und Lehre von Seidenfuß, Manfred 1963-, Heuer, Christian 1974-, Resch, Mario

    Veröffentlicht 2018

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  5. 5
    Zur Entwicklung von Fachwissen und geschichtsdidaktischem Können während des Referendariats Ergebnisse einer Längsschnittstudie zum Professionalisierungsprozess

    Zur Entwicklung von Fachwissen und geschichtsdidaktischem Können während des Referendariats Ergebnisse einer Längsschnittstudie zum Professionalisierungsprozess von Resch, Mario, Heuer, Christian 1974-, Lohse-Bossenz, Hendrik

    Veröffentlicht 2019

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  6. 6
    Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung fachdidaktische und pädagogische Perspektiven

    Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung fachdidaktische und pädagogische Perspektiven

    Veröffentlicht 2020
    Inhaltstext
    Inhaltsverzeichnis
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  7. 7
    Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung Fachdidaktische und pädagogische Perspektiven

    Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung Fachdidaktische und pädagogische Perspektiven

    Veröffentlicht 2020
    BFP01
    UBG01
    UBR01
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    Elektronisch E-Book

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