Zum Phänomen des Sich-Einfühlens und seiner Bedeutung für das Lernen von Schülerinnen und Schülern eine phänomenologisch orientierte Studie von Saxer, Barbara

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Verkörperungen (Post-)Phänomenologische Untersuchungen zwischen erziehungswissenschaftlicher Theorie und leiblichen Praxen in pädagogischen Feldern

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Existenzialkritische Pädagogik von Schütz, Egon 1932-2015

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Leib – Leiblichkeit – Embodiment pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes

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Phänomenologische Erziehungswissenschaft von ihren Anfängen bis heute eine Anthologie

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Phänomene der Erziehung und Bildung phänomenologisch-pädagogische Studien von Lippitz, Wilfried 1945-

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Pädagogik - Phänomenologie Verhältnisbestimmungen und Herausforderungen

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Pädagogische Erfahrung theoretische und empirische Perspektiven

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Abstract

Wahrnehmung als pädagogische Übung theoretische und praxisorientierte Auslotungen der phänomenologisch orientierten Bildungsforschung

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Spannung - Raum - Bildung Reflexionen in anthropologischer und phänomenologischer Perspektive

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Crafting phenomenological research von Vagle, Mark D.

Pädagogik - Phänomenologie Verhältnisbestimmungen und Herausforderungen

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Existenzialkritische Pädagogik Egon Schütz ; herausgegeben von Malte Brinkmann von Schütz, Egon 1932-2015

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Crafting phenomenological research von Vagle, Mark D.

Analyse einer phänomenologischen Didaktik am Beispiel der Musik Goethes Erkenntnisart als Ausgangspunkt didaktischer Überlegungen von Kern, Holger

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Att återerövra kroppen en studie av livet efter en ryggmärgsskada von Grundén, Ingrid

Differenz und Fremdheit phänomenologische Studien in der Erziehungswissenschaft von Lippitz, Wilfried 1945-

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Phänomenologie des Unterrichts Grundriss der theoretischen Didaktik von Sünkel, Wolfgang 1934-2011

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Pedagogia fenomenologica genesi, sviluppo, orizzonti von Bertolini, Piero

Zum Phänomen des Sich-Einfühlens und seiner Bedeutung für das Lernen von Schülerinnen und Schülern eine phänomenologisch orientierte Studie von Saxer, Barbara

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