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Raum für Inklusion Schule als Lernort für Alle gestalten und nutzen
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Unterricht bei Verhaltensstörungen ein integratives didaktisches Modell
Veröffentlicht 2020DE-B1533
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Leistung, Differenz und Inklusion eine rekonstruktive Analyse professionalisierter Unterrichtspraxis
Veröffentlicht 2020ASH01
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un/genügend fähig zur Herstellung von Differenz im Unterricht inklusiver Schulklassen
Veröffentlicht 2019FWS01
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Promoting social inclusion co-creating environments that foster equity and belonging
Veröffentlicht 2019FWS01
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Inklusiver Englischunterricht eine empirische Studie zum Status quo in der Sekundarstufe I
Veröffentlicht 2019ASH01
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Konturen einer inklusiven politischen Bildung konzeptionelle und empirische Zugänge
Veröffentlicht 2019ASH01
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Deutung dezimaler Beziehungen epistemologische und partizipatorische Analysen von dyadischen Interaktionen im inklusiven Mathematikunterricht
Veröffentlicht 2019ASH01
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Mathematikunterricht in der inklusiven Grundschule
Veröffentlicht 2018FHR01
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Handlungsmöglichkeiten schulische Inklusion das Rügener Modell kompakt
Veröffentlicht 2017FHR01
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ADHS und Schule Grundlagen, Unterrichtsgestaltung, Kooperation und Intervention
Veröffentlicht 2016EFN01
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Akzeptanz und Commitment in der inklusiven Lehrerausbildung Lehrerprofessionalisierung über Persönlichkeitsbildung
Veröffentlicht 2016ASH01
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Inhaltsverzeichnis
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