Pädagogische Improvisation Theoretische Konzeption und empirische Rekonstruktionen

Was könnte Improvisation mit Unterricht zu tun haben? Sind Lehrer:innen professionell, wenn sie improvisieren? Und wie improvisieren Lehrkräfte in ihrem Unterricht? Die vorliegende Studie untersucht das pädagogische Handeln von Lehrer:innen in der Schule unter dem Blickwinkel der Improvisation. Dazu...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Schlagworte:	Lehrerhandeln pädagogische Professionalität Unterrichtsforschung Unterrichtsplanung Professionsforschung Lehrerbildung Lehrerfortbildung Lehrerausbildung Professionsentwicklung Motivationsforschung
Online-Zugang:	DE-B1533 DE-860 DE-859 URL des Erstveröffentlichers
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