Spannungsfelder interkultureller Filmbildung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
kopaed
[2024]
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| Schriftenreihe: | Kunst Medien Bildung
Band 15 |
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INHALT
009
1
EINLEITUNG
015
016
017
018
019
020
2
THEORETISCHE
RAHMUNGEN
UND
LEITENDE
BEGRIFFE
2.1
DAS
KONZEPT
INTERKULTURELLE
FILMBILDUNG
2.1.1
THEORETISCHE
RAHMUNG
DES
KONZEPTS
2.1.2
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
2.1.3
FORTBILDUNGEN
2.2
EINORDNUNG
DES
KONZEPTS
IM
DISKURS
DER
FILMPAEDAGOGIK
UND
DER
KULTURELLEN
BILDUNG
020
022
025
2.2.1
FILMPAEDAGOGIK
2.2.2
KULTURELLE
BILDUNG
2.3
THEORETISCHE
PERSPEKTIVEN
UND
ZENTRALE
BEGRIFFE
DES
FORSCHUNGSBERICHTS
025
028
035
2.3.1
INTERKULTUR(ALITAET)
2.3.2
INTERKULTURELLE
HALTUNG
2.3.3
AESTHETISCHE
FILMBILDUNG
037
3
AUSGANGSLAGE
DER
BEGLEITFORSCHUNG
043
045
047
052
056
4
METHODISCHES
VORGEHEN:
AKTIONSFORSCHUNG
4.1
GESCHICHTE(N)
DER
AKTIONSFORSCHUNG
4.2
CHARAKTERISTIKA
DER
AKTIONSFORSCHUNG
4.3
DISKUSSION
DER
PRAXIS
DER
AKTIONSFORSCHUNG
4.4
ANSAETZE
VON
AKTIONSFORSCHUNG
IN
DER
KULTURELLEN
BILDUNG
IM
DEUTSCHSPRACHIGEN
RAUM
060
4.5
AKTIONSFORSCHUNG
UND
INTERKULTUR
061
5
KO-FORSCHUNG
AN
EINER
INTERKULTURELLEN
HALTUNG
IN
DER
FILMBILDUNG:
BESCHREIBUNG
DER
BEGLEITFORSCHUNG
062
5.1
BESCHREIBUNG
DES
VERLAUFS
UND
DER
TEILNEHMENDEN
DER
KO-FORSCHUNG
068
071
073
074
5.2
KONZEPT
DER
BEGLEITFORSCHUNG
5.3
REFLEXIONSTREFFEN,
FRAGEN
UND
DISKUSSIONSFELDER
5.3.1
DISKUSSIONSFELD
FILMAUSWAHL
UND
FILMLISTEN
5.3.2
DISKUSSIONSFELD
VERMITTLUNGSMETHODEN
076
5.3.3
DISKUSSIONSFELD
EINLADUNGSPOLITIK,
DIVERSITAET
DER
GRUPPE
UND
KOLLEKTIVE
WISSENSPRODUKTION
078
078
079
080
5.3.4
DISKUSSIONSFELD
INTERKULTUR
5.3.5
DISKUSSIONSFELD
FORTBILDUNGSSTRUKTUR
5.3.6
DISKUSSIONSFELD
LEHRER*INNENFORTBILDUNGEN
5.3.7
DISKUSSIONSFELD
PUBLIKATION
081
6
PROBLEME
UND
SPANNUNGSFELDER
INTERKULTURELLER
FILMBILDUNG:
DARSTELLUNG
DER
ERGEBNISSE
DER
KO-FORSCHUNG
084
088
090
KO-FORSCHUNG
ALS
META-PRAXIS:
WAS
MEINEN
WIR
MIT
GELINGEN ?
6.1
SPANNUNGSFELD
INTERKULTUR
6.1.1
FRAGEN
UND
AKTIONEN
DER
PROJEKTGRUPPE
ZUM
BEGRIFF
INTERKULTUR
091
6.1.2
SPANNUNGSFELD
INTERKULTUR:
OFFENHEIT
DES
BEGRIFFS
DER
INTERKULTUR
093
6.1.3
DISKUSSION
IM
SPANNUNGSFELD
INTERKULTUR
PRODUKTIVE
MISSVERSTAENDNISSE
VON
INTERKULTUR
/
FUEHRT
EINE
OFFENHEIT
DES
BEGRIFFS
DER
INTERKULTUR
ZWANGSLAEUFIG
ZUR
VIELSTIMMIGKEIT ?
100
102
104
105
107
6.1.4
FAZIT
6.2
SPANNUNGSFELD
FILMAUSWAHL
6.2.1
FRAGEN
UND
AKTIONEN
DER
PROJEKTGRUPPE
ZUR
FILMAUSWAHL
6.2.2
SPANNUNGSFELD
FILMAUSWAHL:
FILMLISTEN
6.2.3
DISKUSSION
IM
SPANNUNGSFELD
FILMAUSWAHL:
SUBJEKTIVE
FILMLISTE
WER
ERSTELLT
DIE
FILMLISTEN?
/
DER
WUNSCH
NACH
GESICHERTEM
WISSEN
IN
DER
FORTBILDUNGSKULTUR
111
113
6.2.4
SPANNUNGSFELD
FILMAUSWAHL:
STEREOTYPE
DARSTELLUNGSWEISEN
6.2.5
DISKUSSION
IM
SPANNUNGSFELD
FILMAUSWAHL:
STEREOTYPE
DARSTELLUNGSWEISEN
WIE
MIT
DER
WEISSEN
ERWARTUNGSHALTUNG
UMGEHEN?
/
WER
VERMITTELT?
116
118
120
6.2.6
FAZIT
6.3
SPANNUNGSFELD
VERMITTLUNGSMETHODEN
6.3.1
FRAGEN
UND
AKTIONEN
DER
PROJEKTGRUPPE
ZU
DEN
VERMITTLUNGSMETHODEN
121
6.3.2
SPANNUNGSFELD
VERMITTLUNGSMETHODEN:
VIELSTIMMIGKEIT
ZWISCHEN
FILMWAHRNEHMUNG,
ERFAHRUNG
UND
WISSENSVERMITTLUNG
123
6.3.3
DISKUSSION
IM
SPANNUNGSFELD
VERMITTLUNGSMETHODEN
136
138
140
141
143
160
161
163
164
166
167
171
182
185
190
WISSEN
UEBER
FILME
UND
FILMERFAHRUNG
/
POSTKOLONIALE
KONTINUITAETEN
IN
PAEDAGOGISCHEN
VERHAELTNISSEN
-
WEISSE
VERMITTLUNGSRAEUME
UND
SITUIERTES
WISSEN
/
MODERATIONSWISSEN:
AMBIGUITAETEN,
SICHERHEIT
UND
VERLETZLICHKEIT
IN
DER
VERMITTLUNGSSITUATION
/
NON-VERBALE
METHODEN:
HABITUELLES,
KOERPERLICHES
WISSEN
6.3.4
FAZIT
6.4
SPANNUNGSFELD
DIVERSITAETSORIENTIERTE
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
6.4.1
FRAGEN
UND
AKTIONEN
DER
PROJEKTGRUPPE
ZUR
DIVERSITAETSORIENTIERTEN
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
6.4.2
SPANNUNGSFELD
DIVERSITAETSORIENTIERTE
ORGANISATIONSENTWICKLUNG:
DIVERSITAET
ALS
VIELFALT
UND
KRITISCHE
DIVERSITAET
6.4.3
DISKUSSION
DES
SPANNUNGSFELDES
DIVERSITAETSORIENTIERTE
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
AKTIONEN
ZEITLICHE
UND
FINANZIELLE
RESSOURCEN
FUER
DIE
VORBEREITUNG
DER
FORTBILDUNGEN
BEDENKEN
UND
REFLEXION
DES
VERHAELTNISSES
ZWISCHEN
INSTITUTIONEN
UND
EINZELPERSONEN
/
AKTION
KRITISCHE
FREUND*INNEN
-
KONFLIKTFREIE
VIELSTIMMIGKEIT ?
/
DIVERSITAET
ALS
VIELFALT
VERKENNT
STRUKTURELLE
DISKRIMINIERUNG
/
EMOTIONALE
ARBEIT,
FINANZIELLE
UND
ZEITLICHE
RAHMENBEDINGUNGEN
/
FORMEN
VON
ESSENTIALISIERUNGEN
/
EINLADUNGSPOLITIK
/
ARBEIT
AN
DEN
INSTITUTIONELLEN
STRUKTUREN
/
STRUKTUR
DER
FORTBILDUNGEN
6.4.4
FAZIT
7
ZWISCHENREFLEXION:
INTERKULTURELLE
HALTUNG
IN
DER
AESTHETISCHEN
FILMBILDUNG
-
BEGEGNUNGSWEISEN
UND
SITUIERTE
PERSPEKTIVEN
7.1
ZENTRALE
ASPEKTE
INTERKULTURELLER
AESTHETISCHER
FILMBILDUNG
7.1.1
INS
VERHAELTNIS
SETZEN:
WISSENSMODI
IN
DER
FILMBILDUNG
7.2
ANALYSE
DER
FORTBILDUNGSEINHEIT
BEGEGNUNG
ALS
DAZWISCHEN
I
7.2.1
BEGEGNUNGEN,
SITUIERTE
PERSPEKTIVEN
UND
POSITIONIERUNGEN
7.2.2
BEGEGNUNG
ALS
DAZWISCHEN
-
ANGST
ESSEN
SEELE
AUF
WAS
-
FILMWISSEN
UND
DIE
ZUSCHREIBUNG
VON
POSITIONEN
/
RASSISMUSKRITISCHE
LEKTUERE
VON
ANGST
ESSEN
SEELE
AUF/
WIE
-
MIKROSTRUKTUREN
DER
AESTHETISCHEN
FILMERFAHRUNG
/
BLICKREGIME:
POSITIONIERUNG
UND
PERSPEKTIVE
/
POSITIONIERUNGEN
IN
ANGST
ESSEN
SEELE
AUF
/
RAHMUNGEN
-
DESIDENTIFIKATION
-
REFLEXION
DER
EIGENEN
SITUIERTEN
PERSPEKTIVE
7.2.3
BEGEGNUNG
ALS
DAZWISCHEN
-
ALI
IM
PARADIES
7.2.4
BEGEGNUNG
ALS
DAZWISCHEN
-
VERGLEICH
BEIDER
FILMAUSSCHNITTE
IN
IHRER
KONSTELLATION
BLICKWECHSEL
/
AFFIZIERENDE
OPAZITAET
/
BEGEGNUNG
DER
ZUSCHAUENDEN
IM
FILMGESPRAECH
7.3
FAZIT
LITERATUR
195
8
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
UND
REFLEXIONSANLAESSE
198
8.1
INTERKULTUR
200
8.1.1
ESSENTIALISIERENDE
ERWARTUNGSHALTUNGEN
AN
INTERKULTUR
AUFGREIFEN
UND
PROBLEMATISIEREN
201
8.1.2
BEGRIFFE
DIFFERENZIEREN:
INTERKULTUR,
INTERSEKTIONALITAET,
DIVERSITAET
UND
DIE
ARBEIT
AN
EINEM
PROJEKTINTERNEN
GLOSSAR
201
8.1.3
SITUATIVES
AUSHANDELN
DES
VERSTAENDNISSES
VON
INTERKULTUR,
AUSHALTEN
VON
IRRITATIONEN
UND
EINUEBEN
EINER
INTERKULTURELLEN
HALTUNG
203
8.1.4
STRUKTURELLE
ASPEKTE:
RAEUME
FUER
AUSHANDLUNG
SCHAFFEN
204
8.2
VERMITTLUNGSMETHODEN
206
8.2.1
METHODEN
ZUR
FACHLICHEN
TEILHABE
208
8.2.2
METHODEN
ZUR
SOZIALEN
TEILHABE
MODERATIONSWISSEN
/
METHODENVIELFALT
212
8.3
FILMAUSWAHL
214
8.3.1
WAEHLEN
SIE
FILME,
DIE
EINE
PERSPEKTIVE
DER
MIGRATION
ARTIKULIEREN
215
8.3.2
ERSTELLEN
SIE
SUBJEKTIVE
FILMLISTEN
216
8.4
DIVERSITAETSORIENTIERTE
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
218
8.4.1
SPANNUNGSFELD
DIVERSITAETSORIENTIERTE
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
VERGEGENWAERTIGEN
218
8.4.2
DER
GEMEINSAME
WILLE
ZUR
VERAENDERUNG
UND
DIE
ARBEIT
IN
EINER
FESTEN
GRUPPE
218
8.4.3
WER
IST
WIR ?
PROJEKTGRUPPE
UND
KRITISCHE
FREUND*INNEN
220
8.4.4
EINLADUNGSPOLITIK
UND
AUSSCHREIBUNG
DER
FORTBILDUNGEN
221
8.4.5
KOMMUNIKATIONSFORMEN
UND
ARBEITSABLAEUFE
221
8.4.6
ZEITSTRUKTUR
DER
FORTBILDUNGEN
222
8.4.7
FEEDBACKSCHLEIFEN
UND
REGELMAESSIGE
REFLEXIONSTREFFEN
222
8.4.8
NETZWERKE
SCHAFFEN
UND
EXPERTINNEN
EINLADEN
224 |
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