Exploring the cross-language transfer of L1 rhetorical knowledge in L2 writing cognitive and metacognitive perspectives

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Wei, Xing (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Singapore, Singapore Springer [2023]
Schlagworte:	Language Education Pedagogy Applied Linguistics Psycholinguistics and Cognitive Lingusitics Writing Skills Language and languages / Study and teaching Teaching Applied linguistics Psycholinguistics Penmanship
Online-Zugang:	DE-706 DE-739 URL des Erstveröffentlichers
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