Empirische Dogmatik des Jugendalters Werte und Einstellungen Heranwachsender als Bezugsgrößen für religionsdidaktische Reflexionen

Religionsunterricht soll die religiöse Tradition so erschließen, dass sie prinzipiell für alle SchülerInnen lebensdienlich wird. Doch wie kann es LehrerInnen gelingen, die pluralen Lebenskontexte ihrer SchülerInnen differenziert zu erkennen und darauf die theologischen Deutungsangebote ebenso differ...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Gennerich, Carsten (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Fechtner, Kristian (HerausgeberIn), Bitter, Gottfried (HerausgeberIn), Morgenthaler, Christoph (HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart W. Kohlhammer GmbH 2009
Ausgabe:	1st ed
Schlagworte:	Adoleszenz Entwicklungspsychologie Korrelation Religionspädagogik Religiöse Entwicklung Religiöse Erfahrung
Online-Zugang:	DE-B1533 URL des Erstveröffentlichers
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