Schülerrückmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden Eine mehrperspektivische Analyse der Nutzung von Schülerrückmeldungen im Praxissemester

In schulpraktischen Ausbildungsphasen stellen Rückmeldungen zum eigenen professionellen Handeln für Lehramtsstudierende eine zentrale Lern- und Reflexionsgelegenheit dar. Um über das eigene Handeln im Unterricht nachzudenken, können Studierende in Praxisphasen - neben den Rückmeldungen von z. B. Men...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Neuber, Katharina (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster Waxmann 2021
Ausgabe:	1st, New ed
Schriftenreihe:	Internationale Hochschulschriften 692
Schlagworte:	Bildungsforschung Lehrerbildung schulpraktische Studien Reflexion Unterrichtsentwicklung Mixed Methods Unterrichtsqualität qualitative Inhaltsanalyse Empirische Bildungsforschung Schulpraktikum Lehramtsstudent Rückmeldung Schüler Hochschulschrift
Online-Zugang:	DE-B1533 DE-860 DE-859 DE-1052 URL des Erstveröffentlichers
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!