Hacia una docencia sensible al género en la educación superior

"Este libro reúne un conjunto de experiencias y proyectos que se desarrollan con éxito en algunas universidades españolas en la incorporación de la perspectiva de género en sus políticas y actuaciones, muy especialmente en relación con el curriculum y la docencia universitaria. Queremos destaca...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Arias Rodríguez, Alicia (HerausgeberIn), Rebollo Catalán, Ángeles (HerausgeberIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: [Place of publication not identified] Dykinson S.L. 2021
Ausgabe:1a edición
Schriftenreihe:Colleción Conocimiento contemporáneo no. 20
Schlagworte:
Online-Zugang:kostenfrei
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

MARC

LEADER 00000nmm a2200000 c 4500
001 BV048282810
003 DE-604
005 00000000000000.0
007 cr|uuu---uuuuu
008 220610s2021 |||| o||u| ||||||eng d
020 |a 8413776414  |q (electronic bk.)  |9 8413776414 
020 |a 9788413776415  |q (electronic bk.)  |9 9788413776415 
035 |a (OCoLC)1308952887 
035 |a (DE-599)BVBBV048282810 
040 |a DE-604  |b ger  |e rda 
041 0 |a eng 
049 |a DE-355 
245 1 0 |a Hacia una docencia sensible al género en la educación superior  |c coordinadoras, Ángeles Rebollo Catalán, Alicia Arias Rodríguez 
250 |a 1a edición 
264 1 |a [Place of publication not identified]  |b Dykinson S.L.  |c 2021 
300 |a 1 Online-Ressource 
336 |b txt  |2 rdacontent 
337 |b c  |2 rdamedia 
338 |b cr  |2 rdacarrier 
490 0 |a Colleción Conocimiento contemporáneo  |v no. 20 
500 |a Collected essays 
505 8 |a Analizando el curriculum universitario desde la perspectivo de género -- Cambiando las creencias y actitudes de la comunidad universitaria -- Incluyendo la perspectiva de género : estrategias y experiencias docentes 
520 3 |a "Este libro reúne un conjunto de experiencias y proyectos que se desarrollan con éxito en algunas universidades españolas en la incorporación de la perspectiva de género en sus políticas y actuaciones, muy especialmente en relación con el curriculum y la docencia universitaria. Queremos destacar, por un lado, los proyectos que se están desarrollando con metodologías participativas encaminadas a la sensibilización y formación de la comunidad universitaria en esta materia y, por otro, las experiencias desarrolladas en el diseño de contenidos y de asignaturas con despliegue de actividades y recursos utilizados por el profesorado en su práctica docente. Además, el libro incluye en su primer bloque una variedad de herramientas de gran utilidad para el análisis de planes de estudios y guías docentes y para la reflexión y toma de conciencia sobre la magnitud de los cambios que es necesario acometer.Esperamos que este texto, con las contribuciones valientes y pioneras que recopila, sea de vuestro interés y que represente una herramienta útil y práctica para continuar avanzando en el camino hacia la igualdad real."-- 
650 4 |a Démocratisation de l'enseignement 
650 4 |a Enseignement postsecondaire 
650 4 |a Identité sexuelle en éducation 
650 4 |a Educational equalization 
650 4 |a Gender identity in education 
650 4 |a postsecondary education 
650 4 |a Postsecondary education 
650 4 |a Sexual minorities in higher education 
650 4 |a Educational equalization 
650 4 |a Gender identity in education 
650 4 |a Postsecondary education 
650 4 |a Sexual minorities in higher education 
653 6 |a Essay 
653 6 |a Electronic books 
653 6 |a Essais 
653 6 |a essays 
653 6 |a Essays 
653 6 |a Essays 
700 1 |a Arias Rodríguez, Alicia  |e editor  |4 oth 
700 1 |a Rebollo Catalán, Ángeles  |e editor  |4 oth 
856 4 0 |u https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3142832  |x Verlag  |z kostenfrei  |3 Volltext 
912 |a ZDB-4-EOAC 
999 |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033662976 

Datensatz im Suchindex

_version_ 1804184108975259648
adam_txt
any_adam_object
any_adam_object_boolean
author2 Arias Rodríguez, Alicia
Rebollo Catalán, Ángeles
author2_role edt
edt
author2_variant r a a ra raa
c á r cá cár
author_facet Arias Rodríguez, Alicia
Rebollo Catalán, Ángeles
building Verbundindex
bvnumber BV048282810
collection ZDB-4-EOAC
contents Analizando el curriculum universitario desde la perspectivo de género -- Cambiando las creencias y actitudes de la comunidad universitaria -- Incluyendo la perspectiva de género : estrategias y experiencias docentes
ctrlnum (OCoLC)1308952887
(DE-599)BVBBV048282810
edition 1a edición
format Electronic
eBook
fullrecord <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03326nmm a2200577 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV048282810</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">220610s2021 |||| o||u| ||||||eng d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8413776414</subfield><subfield code="q">(electronic bk.)</subfield><subfield code="9">8413776414</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788413776415</subfield><subfield code="q">(electronic bk.)</subfield><subfield code="9">9788413776415</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1308952887</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV048282810</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">eng</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-355</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Hacia una docencia sensible al género en la educación superior</subfield><subfield code="c">coordinadoras, Ángeles Rebollo Catalán, Alicia Arias Rodríguez</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1a edición</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">[Place of publication not identified]</subfield><subfield code="b">Dykinson S.L.</subfield><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Colleción Conocimiento contemporáneo</subfield><subfield code="v">no. 20</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Collected essays</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">Analizando el curriculum universitario desde la perspectivo de género -- Cambiando las creencias y actitudes de la comunidad universitaria -- Incluyendo la perspectiva de género : estrategias y experiencias docentes</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">"Este libro reúne un conjunto de experiencias y proyectos que se desarrollan con éxito en algunas universidades españolas en la incorporación de la perspectiva de género en sus políticas y actuaciones, muy especialmente en relación con el curriculum y la docencia universitaria. Queremos destacar, por un lado, los proyectos que se están desarrollando con metodologías participativas encaminadas a la sensibilización y formación de la comunidad universitaria en esta materia y, por otro, las experiencias desarrolladas en el diseño de contenidos y de asignaturas con despliegue de actividades y recursos utilizados por el profesorado en su práctica docente. Además, el libro incluye en su primer bloque una variedad de herramientas de gran utilidad para el análisis de planes de estudios y guías docentes y para la reflexión y toma de conciencia sobre la magnitud de los cambios que es necesario acometer.Esperamos que este texto, con las contribuciones valientes y pioneras que recopila, sea de vuestro interés y que represente una herramienta útil y práctica para continuar avanzando en el camino hacia la igualdad real."--</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Démocratisation de l'enseignement</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Enseignement postsecondaire</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Identité sexuelle en éducation</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Educational equalization</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Gender identity in education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">postsecondary education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Postsecondary education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Sexual minorities in higher education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Educational equalization</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Gender identity in education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Postsecondary education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Sexual minorities in higher education</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Essay</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Electronic books</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Essais</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">essays</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Essays</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Essays</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Arias Rodríguez, Alicia</subfield><subfield code="e">editor</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rebollo Catalán, Ángeles</subfield><subfield code="e">editor</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;scope=site&amp;db=nlebk&amp;AN=3142832</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-4-EOAC</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033662976</subfield></datafield></record></collection>
id DE-604.BV048282810
illustrated Not Illustrated
index_date 2024-07-03T20:00:58Z
indexdate 2024-07-10T09:34:06Z
institution BVB
isbn 8413776414
9788413776415
language English
oai_aleph_id oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033662976
oclc_num 1308952887
open_access_boolean 1
owner DE-355
DE-BY-UBR
owner_facet DE-355
DE-BY-UBR
physical 1 Online-Ressource
psigel ZDB-4-EOAC
publishDate 2021
publishDateSearch 2021
publishDateSort 2021
publisher Dykinson S.L.
record_format marc
series2 Colleción Conocimiento contemporáneo
spelling Hacia una docencia sensible al género en la educación superior coordinadoras, Ángeles Rebollo Catalán, Alicia Arias Rodríguez
1a edición
[Place of publication not identified] Dykinson S.L. 2021
1 Online-Ressource
txt rdacontent
c rdamedia
cr rdacarrier
Colleción Conocimiento contemporáneo no. 20
Collected essays
Analizando el curriculum universitario desde la perspectivo de género -- Cambiando las creencias y actitudes de la comunidad universitaria -- Incluyendo la perspectiva de género : estrategias y experiencias docentes
"Este libro reúne un conjunto de experiencias y proyectos que se desarrollan con éxito en algunas universidades españolas en la incorporación de la perspectiva de género en sus políticas y actuaciones, muy especialmente en relación con el curriculum y la docencia universitaria. Queremos destacar, por un lado, los proyectos que se están desarrollando con metodologías participativas encaminadas a la sensibilización y formación de la comunidad universitaria en esta materia y, por otro, las experiencias desarrolladas en el diseño de contenidos y de asignaturas con despliegue de actividades y recursos utilizados por el profesorado en su práctica docente. Además, el libro incluye en su primer bloque una variedad de herramientas de gran utilidad para el análisis de planes de estudios y guías docentes y para la reflexión y toma de conciencia sobre la magnitud de los cambios que es necesario acometer.Esperamos que este texto, con las contribuciones valientes y pioneras que recopila, sea de vuestro interés y que represente una herramienta útil y práctica para continuar avanzando en el camino hacia la igualdad real."--
Démocratisation de l'enseignement
Enseignement postsecondaire
Identité sexuelle en éducation
Educational equalization
Gender identity in education
postsecondary education
Postsecondary education
Sexual minorities in higher education
Essay
Electronic books
Essais
essays
Essays
Arias Rodríguez, Alicia editor oth
Rebollo Catalán, Ángeles editor oth
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3142832 Verlag kostenfrei Volltext
spellingShingle Hacia una docencia sensible al género en la educación superior
Analizando el curriculum universitario desde la perspectivo de género -- Cambiando las creencias y actitudes de la comunidad universitaria -- Incluyendo la perspectiva de género : estrategias y experiencias docentes
Démocratisation de l'enseignement
Enseignement postsecondaire
Identité sexuelle en éducation
Educational equalization
Gender identity in education
postsecondary education
Postsecondary education
Sexual minorities in higher education
title Hacia una docencia sensible al género en la educación superior
title_auth Hacia una docencia sensible al género en la educación superior
title_exact_search Hacia una docencia sensible al género en la educación superior
title_exact_search_txtP Hacia una docencia sensible al género en la educación superior
title_full Hacia una docencia sensible al género en la educación superior coordinadoras, Ángeles Rebollo Catalán, Alicia Arias Rodríguez
title_fullStr Hacia una docencia sensible al género en la educación superior coordinadoras, Ángeles Rebollo Catalán, Alicia Arias Rodríguez
title_full_unstemmed Hacia una docencia sensible al género en la educación superior coordinadoras, Ángeles Rebollo Catalán, Alicia Arias Rodríguez
title_short Hacia una docencia sensible al género en la educación superior
title_sort hacia una docencia sensible al genero en la educacion superior
topic Démocratisation de l'enseignement
Enseignement postsecondaire
Identité sexuelle en éducation
Educational equalization
Gender identity in education
postsecondary education
Postsecondary education
Sexual minorities in higher education
topic_facet Démocratisation de l'enseignement
Enseignement postsecondaire
Identité sexuelle en éducation
Educational equalization
Gender identity in education
postsecondary education
Postsecondary education
Sexual minorities in higher education
url https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3142832
work_keys_str_mv AT ariasrodriguezalicia haciaunadocenciasensiblealgeneroenlaeducacionsuperior
AT rebollocatalanangeles haciaunadocenciasensiblealgeneroenlaeducacionsuperior