The theory of objectification a Vygotskian perspective on knowing and becoming in mathematics teaching and learning

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Radford, Luis (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Leiden ; Boston Brill Sense [2021]
Schriftenreihe:	Semiotic perspectives in the teaching and learning of mathematics series v. 4
Schlagworte:	Vygotskiĭ, L. S. > (Lev Semenovich) > 1896-1934 Mathematics > Study and teaching > Social aspects > Teaching > Philosophy > Knowledge, Theory of > Culturally relevant pedagogy > Objectification (Social psychology) > Subjectivity > Educational sociology
Online-Zugang:	DE-91
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