The impact of accreditation on the reform of study programmes in Germany
The Bologna Process put in motion a series of reforms for higher education. In Germany, the "Bologna reform" focused national standards and guidelines which served as criteria for obligatory programme accreditation by external bodies. This article reports on the results of an empirical stu...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | , , |
| Format: | Elektronisch Buchkapitel |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
Paris
OECD Publishing
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | UBA01 UBG01 UEI01 UER01 UPA01 UBR01 UBW01 FFW01 FNU01 EUV01 FRO01 FHR01 FHN01 TUM01 FHI01 UBM01 URL des Erstveröffentlichers |
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