IGLU 2016 Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
Im Jahr 2016 beteiligte sich Deutschland zum vierten Mal an der Schulleistungsstudie Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU). Mit IGLU wird seit 2001 alle fünf Jahre das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe untersucht. In diesem Band werden die...
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| Veröffentlicht: |
Münster
Waxmann
2017
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