Das große ADHS-Handbuch für Eltern Verantwortung übernehmen für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Bern
Hogrefe
2021
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| Ausgabe: | 4., überarbeitete Auflage |
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VORWORT
................................................................................................................
11
ANMERKUNG
DES
AUTORS
.....................................................................................
19
GELEITWORT
ZUR
4.
DEUTSCHEN
AUFLAGE
.............................................................
21
VON
SOEREN
SCHMIDT
GELEITWORT
ZUR
3.
DEUTSCHEN
AUFLAGE
.............................................................
25
VON
FRANZ
PETERMANN
EINFUEHRUNG:
GRUNDSAETZLICHES
ZUR
ERZIEHUNG
VON
KINDERN
MIT
ADHS
....
31
TEILL
ADHS
-
WAS
IST
DAS?
................................................................................
53
1
WAS
HEISST
AUFMERKSAMKEITSDEFIZIT-HYPERAKTIVITAETSSTOERUNG?
....
55
2
DAS
KERNPROBLEM:
DER
MANGEL
AN
SELBSTBEHERRSCHUNG
.....................
101
3
DIE
URSACHEN
DER
ADHS
..........................................................................
131
4
WAS
ADHS
NICHT
VERURSACHT
..................................................................
159
5
WOMIT
SIE
RECHNEN
SOLLTEN:
WIE
DIE
ADHS
DIE
ENTWICKLUNG
BEEINFLUSST
................................................................................................
173
6
DAS
KIND
MIT
ADHS
IM
KONTEXT
DER
FAMILIE
........................................
197
8
INHALTSVERZEICHNIS
TEIL
II
VERANTWORTUNG
UEBERNEHMEN:
SO
VERTRETEN
SIE
MIT
ERFOLG
DIE
INTERESSEN
IHRES
KINDES
..................................................................................
209
7
SOLL
ICH
MEIN
KIND
AUF
DAS
VORLIEGEN
EINER
ADHS
UNTERSUCHEN
LASSEN?
.....................................................................................................
211
8
DIE
VORBEREITUNG
AUF
DIE
UNTERSUCHUNG
................................................
219
9
DIE
DIAGNOSE
VERKRAFTEN
........................................................................
237
10
WAS
SIE
ALS
ELTERN
FUER
SICH
SELBST
TUN
KOENNEN
.....................................
249
TEIL
III
DIE
ADHS
BEWAELTIGEN:
STRATEGIEN
FUER
DIE
SCHULE
UND
ZU
HAUSE
.
.
.
263
11
DAS
ACHT-SCHRITTE-PROGRAMM
ZUR
UEBERWINDUNG
VON
VERHALTENSPROBLEMEN
.............................................................................
265
12
WENN
ES
ZU
HAUSE
NICHT
SO
LAEUFT,
WIE
ES
LAUFEN
SOLLTE:
DIE
KUNST
DES
PROBLEMLOESENS
...................................................................................
299
13
DIE
BEZIEHUNG
ZU
GLEICHALTRIGEN
...........................................................
307
14
JUGENDLICHE
MIT
ADHS
.............................................................................
327
MIT
ARTHUR
L.
ROBIN
15
FOERDERN
SIE
EINEN
GESUNDEN
LEBENSSTIL
................................................
353
16
KINDER
MIT
ADHS
IN
DER
SCHULE:
WORAUF
SIE
ACHTEN
SOLLTEN
.............
385
MIT
LINDA
J.
PFIFFNER
17
VOM
ERSTEN
BIS
ZUM
LETZTEN
SCHULTAG:
ERFOLGSMETHODEN
FUER
SCHUELER,
LEHRER
UND
ELTERN
.....................................................................
401
MIT
LINDA
J.
PFIFFNER
18
DER
SCHULERFOLG
IST
NICHT
ALLES:
MANCHMAL
GIBT
ES
WICHTIGERES
....
429
TEIL
IV
DIE
MEDIKAMENTOESE
BEHANDLUNG
DER
ADHS
.....................................
437
19
MEDIKAMENTE
MIT
ERWIESENER
WIRKSAMKEIT:
DIE
STIMULANZIEN
....
439
20
ANDERE
MEDIKAMENTE
GEGEN
DIE
ADHS
................................................
471
INHALTSVERZEICHNIS
9
ANHANG
...............................................................................................................
485
UEBER
DEN
AUTOR
..................................................................................................
487
UNTERSTUETZUNG
FUER
ELTERN
..................................................................................
489
EMPFOHLENE
BUECHER
..........................................................................................
491
SACHWORTVERZEICHNIS
.......................................................................................
509
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