ATEM 3-9 Adaptiver Test des Emotionswissens Manual
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Springer
[2021]
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| Schriftenreihe: | SpringerTests
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INHALTSVERZEICHNIS
1
THEORETISCHER
HINTERGRUND
.
1
1.1
DIE
ENTWICKLUNG
DES
EMOTIONSWISSENS
IN
DER
KINDHEIT
.
1
1.2
DIE
BEDEUTUNG
DES
EMOTIONSWISSENS
FUER
DIE
KINDLICHE
ENTWICKLUNG
.
4
1.2.1
SPRACHLICHE
FAEHIGKEITEN
.
5
1.2.2
EXEKUTIVE
FUNKTIONEN/SELBSTREGULATION
.
5
1.2.3
SOZIALE
FAEHIGKEITEN
UND
SCHULISCHE
LEISTUNGEN
.
6
1.2.4
EMOTIONSWISSEN
UND
PSYCHOPATHOLOGIE
.
8
1.3
GESCHLECHT
UND
EMOTIONSWISSEN
.
8
1.4
SOZIOKULTURELLE
UNTERSCHIEDE
UND
EMOTIONSWISSEN
.
9
1.5
MESSUNG
DES
EMOTIONSWISSENS
BEI
KINDERN
.
9
2
BESCHREIBUNG
DES
ATEM
3-9
.
13
3
TESTTHEORETISCHE
ANALYSE
DES
ATEM
3-9
.
15
3.1
PSYCHOMETRISCHE
ANALYSE
.
15
3.1.1
DIMENSIONALITAET
DES
ATEM
3-9
.
15
3.1.2
ITEMKENNWERTE
UND
RELIABILITAETEN
.
16
4
NORMIERUNG
DES
ATEM
3-9
.
29
4.1
NORMSTICHPROBE
.
29
4.2
TESTABBRUECHE
UND
BEARBEITUNGSZEITEN
.
29
4.3
ROHWERTVERTEILUNG
.
31
4.4
GRUPPENUNTERSCHIEDE
IN
DEN
ROHWERTEN
.
37
4.4.1
GESCHLECHTSUNTERSCHIEDE
.
37
4.4.2
MEHRSPRACHIGKEIT
.
38
5
VALIDITAET
DES
ATEM
3-9
.
45
5.1
ZUSAMMENHAENGE
MIT
WEITEREN
INSTRUMENTEN
ZUR
ERFASSUNG
DES
EMOTIONSWISSENS
.
45
5.2
ZUSAMMENHAENGE
MIT
SPRACHLICHEN
FAEHIGKEITEN
.
46
5.3
ZUSAMMENHAENGE
MIT
EXEKUTIVEN
FUNKTIONEN
.
47
5.4
EMOTIONSWISSEN
BEI
KINDERN
MIT
EINER
PSYCHISCHEN
STOERUNG
.
48
XII
INHALTSVERZEICHNIS
6
ANWENDUNG
DES
ATEM
3-9
.
51
6.1
INDIKATIONSMERKMALE
.
51
6.2
ANWENDUNGSFELDER
.
51
6.3
DURCHFUEHRUNG
.
52
6.3.1
DURCHFUEHRUNG
DER
PAPIERVERSION
DES
ATEM
3-9
.
52
6.3.2
DURCHFUEHRUNG
DES
ATEM
3-9
MIT
DEM
SPRINGER
TESTSYSTEM
.
53
6.4
AUSWERTUNG
.
54
6.5
SYSTEMATISCHE
FALSCHANTWORTEN
.
55
6.6
FEHLENDE
WERTE
.
55
6.7
INTERPRETATION
.
55
ANHANG
.
57
LITERATUR
.
63 |
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