Leistung, Differenz und Inklusion eine rekonstruktive Analyse professionalisierter Unterrichtspraxis

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Wagener, Benjamin (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2020]
Schriftenreihe:	Research
Schlagworte:	Education, general Sociology of Education Personal Development Education Educational sociology Maturation (Psychology) Integrativer Unterricht Differenzierung Unterrichtsforschung Hochschulschrift
Online-Zugang:	ASH01 BFP01 BTU01 EFN01 FAN01 FCO01 FHA01 FHM01 FHN01 FHR01 FKE01 FLA01 FWS01 FWS02 KSH02 KSH03 TUM01 UBG01 UBM01 UBT01 UBW01 UBY01 UEI01 UER01 UPA01 URL des Erstveröffentlichers
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