Mimikresonanz für Coaches

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Grün, Nicole (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Paderborn Junfermann Verlag 2020
Schriftenreihe:	Coaching & Beratung
Schlagworte:	Mimik Coaching Einfühlung Mimikerkennung Empathie therapeutische Allianz Mimikresonanz Emotionen Ratgeber
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adam_text	INHALT 1. EINLEITUNG ....................................................................................................... 7 1.1 PERSOENLICHE MOTIVATION, ETWAS ANDERS ZU MACHEN ...................................... 8 1.2 EIN KLAERUNGSVERSUCH .................................................................................... 10 1.3 WAS IM COACHING MOEGLICH IST - ABGRENZUNG ZU PSYCHOTHERAPIE UND HEILPRAXIS .................................................................... 11 2. COACHING - HILFE ZUR SELBSTHILFE ..................................................................... 17 2.1 ERSTKONTAKT - DIE TRAGFAEHIGE GRUNDLAGE ...................................................... 18 2.2 RAHMENBEDINGUNGEN - DAS DRUM UND DRAN ............................................. 19 2.3 MIMIKRESONANZ - DIE METHODE ................................................................... 19 2.4 DAS SETTING .................................................................................................... 26 2.5 EINFUEHLUNGSVERMOEGEN - DAS (GEHEIME) VERMOEGEN DES COACHES ................ 29 Z. SPRACHE UND WAHRNEHMUNG ............................................................................ 33 3.1 SPRACHE UND SPRACHGENAUIGKEIT IM BEZIEHUNGSAUFBAU .............................. 33 3.2 UMGANG MIT DEN GEFUEHLSBEGRIFFEN .............................................................. 33 3.3 SPRACHMUSTER: TILGUNG / GENERALISIERUNG / VERZERRUNG .............................. 34 3.4 DIE SINNESWAHRNEHMUNGEN ....................................................................... 36 3.5 WAHRNEHMUNG: ZUHOEREN ............................................................................. 42 4. SELBSTKLAERUNG UND IMPATHIE - SELBSTCOACHING FUER COACHES .......................... 45 4.1 DIE LOGISCHEN EBENEN ................................................................................... 45 4.2 IMPATHIE - DIE KUNST, SICH IN SICH SELBST EINZUFUEHLEN ................................ 48 5. EMOTIONEN ...................................................................................................... 53 5.1 EINTEILUNG ...................................................................................................... 53 5.2 HANDLUNGSMUSTER - STOEREND FUER WEN? .......................................................... 54 5.3 BEZIEHUNGSMANAGEMENT ............................................................................... 56 6. MIMIK ............................................................................................................. 61 6.1 DIE BASELINE ................................................................................................... 61 6.2 DIE ZWOELF PRIMAEREMOTIONEN NACH EILERT ..................................................... 62 7. DER MOTIVKOMPASS - EINE LEITPLANKE FUER COACH UND COACHEE ....................... 87 7.1 DER MOTIVKOMPASS BERUHT AUF VIER MOTIVATIONSSYSTEMEN .......................... 88 7.2 WAHRNEHMUNGS- UND HANDLUNGSPRAEFERENZ ................................................. 89 7.3 DIE MOTIVBEGRIFFE .......................................................................................... 91 7.4 BEDUERFNISSE ALS COACH KENNEN ..................................................................... 92 8. COACHINGPRAXIS: DIE ARBEIT MIT KLIENTEN ....................................................... 95 8.1 EMPATHIE - DIE KUNST, SICH IN DEN KLIENTEN EINZUFUEHLEN ........................... 95 8.2 COACHINGVERANTWORTUNG ............................................................................... 96 8.3 EMOTIONEN ALS HINWEISSCHILDER .................................................................... 97 8.4 RESONANZAUSSAGEN ......................................................................................... 98 8.5 RAPPORT IM COACHING .................................................................................... 100 8.6 DAS REIZ-REAKTIONS-SCHEMA ......................................................................... 104 8.7 JETZT GEHT * S ANS MIMIK-COACHEN ................................................................... 107 8.8 ONLINE COACHEN - NEUE ZEITEN ERFORDERN MUT UND EINEN GUT TRAINIERTEN BEOBACHTUNGSMUSKEL ................................................. 115 9. MIMIKRESONANZ MACHT DEN UNTERSCHIED - ERFAHRUNGSBERICHTE AUS DEM COACHINGALLTAG ................................................ 119 9.1 SCHNELLE PROBLEMLOESUNG ................................................................................ 119 9.2 DER VERSTECKTE CHEF ....................................................................................... 120 9.3 SPRINGE ICH VON DER BRUECKE? ......................................................................... 122 9.4 STRESS KANN MAN SEHEN .................................................................................. 123 9.5 KLEINE KINDER, GROSSE EMOTIONEN! ................................................................. 124 9.6 TEENAGER- COACHING ....................................................................................... 125 10. DER ANHANG VOLLER TIPPS UND UEBUNGEN .......................................................... 127 10.1 GUTE FRAGEN .................................................................................................... 127 10.2 BEOBACHTUNGSMUSKELTRAINING ....................................................................... 129 10.3 ABGRENZUNGSMOEGLICHKEITEN .......................................................................... 130 10.4 EIGENE EMOTIONEN MANAGEN ......................................................................... 132 10.5 GUTE EINSTIEGSMOEGLICHKEITEN IN RESONANZAUSSAGEN ................................... 133 10.6 FRAGEN FUER DIE LOGISCHEN EBENEN ................................................................... 134 10.7 TIPPS ZUM ANKERN EINER RESSOURCE .................. 136 10.8 RESSOURCENAKTIVIERUNG DURCH GESCHICHTEN ................................................. 137 10.9 KLEINES GLOSSAR .............................................................................................. 143 10.10 LITERATUR ......................................................................................................... 145 10.11 AUFLOESUNG BILDERRAETSEL ................................................................................... 146
adam_txt	INHALT 1. EINLEITUNG . 7 1.1 PERSOENLICHE MOTIVATION, ETWAS ANDERS ZU MACHEN . 8 1.2 EIN KLAERUNGSVERSUCH . 10 1.3 WAS IM COACHING MOEGLICH IST - ABGRENZUNG ZU PSYCHOTHERAPIE UND HEILPRAXIS . 11 2. COACHING - HILFE ZUR SELBSTHILFE . 17 2.1 ERSTKONTAKT - DIE TRAGFAEHIGE GRUNDLAGE . 18 2.2 RAHMENBEDINGUNGEN - DAS DRUM UND DRAN . 19 2.3 MIMIKRESONANZ - DIE METHODE . 19 2.4 DAS SETTING . 26 2.5 EINFUEHLUNGSVERMOEGEN - DAS (GEHEIME) VERMOEGEN DES COACHES . 29 Z. SPRACHE UND WAHRNEHMUNG . 33 3.1 SPRACHE UND SPRACHGENAUIGKEIT IM BEZIEHUNGSAUFBAU . 33 3.2 UMGANG MIT DEN GEFUEHLSBEGRIFFEN . 33 3.3 SPRACHMUSTER: TILGUNG / GENERALISIERUNG / VERZERRUNG . 34 3.4 DIE SINNESWAHRNEHMUNGEN . 36 3.5 WAHRNEHMUNG: ZUHOEREN . 42 4. SELBSTKLAERUNG UND IMPATHIE - SELBSTCOACHING FUER COACHES . 45 4.1 DIE LOGISCHEN EBENEN . 45 4.2 IMPATHIE - DIE KUNST, SICH IN SICH SELBST EINZUFUEHLEN . 48 5. EMOTIONEN . 53 5.1 EINTEILUNG . 53 5.2 HANDLUNGSMUSTER - STOEREND FUER WEN? . 54 5.3 BEZIEHUNGSMANAGEMENT . 56 6. MIMIK . 61 6.1 DIE BASELINE . 61 6.2 DIE ZWOELF PRIMAEREMOTIONEN NACH EILERT . 62 7. DER MOTIVKOMPASS - EINE LEITPLANKE FUER COACH UND COACHEE . 87 7.1 DER MOTIVKOMPASS BERUHT AUF VIER MOTIVATIONSSYSTEMEN . 88 7.2 WAHRNEHMUNGS- UND HANDLUNGSPRAEFERENZ . 89 7.3 DIE MOTIVBEGRIFFE . 91 7.4 BEDUERFNISSE ALS COACH KENNEN . 92 8. COACHINGPRAXIS: DIE ARBEIT MIT KLIENTEN . 95 8.1 EMPATHIE - DIE KUNST, SICH IN DEN KLIENTEN EINZUFUEHLEN . 95 8.2 COACHINGVERANTWORTUNG . 96 8.3 EMOTIONEN ALS HINWEISSCHILDER . 97 8.4 RESONANZAUSSAGEN . 98 8.5 RAPPORT IM COACHING . 100 8.6 DAS REIZ-REAKTIONS-SCHEMA . 104 8.7 JETZT GEHT * S ANS MIMIK-COACHEN . 107 8.8 ONLINE COACHEN - NEUE ZEITEN ERFORDERN MUT UND EINEN GUT TRAINIERTEN BEOBACHTUNGSMUSKEL . 115 9. MIMIKRESONANZ MACHT DEN UNTERSCHIED - ERFAHRUNGSBERICHTE AUS DEM COACHINGALLTAG . 119 9.1 SCHNELLE PROBLEMLOESUNG . 119 9.2 DER VERSTECKTE CHEF . 120 9.3 SPRINGE ICH VON DER BRUECKE? . 122 9.4 STRESS KANN MAN SEHEN . 123 9.5 KLEINE KINDER, GROSSE EMOTIONEN! . 124 9.6 TEENAGER- COACHING . 125 10. DER ANHANG VOLLER TIPPS UND UEBUNGEN . 127 10.1 GUTE FRAGEN . 127 10.2 BEOBACHTUNGSMUSKELTRAINING . 129 10.3 ABGRENZUNGSMOEGLICHKEITEN . 130 10.4 EIGENE EMOTIONEN MANAGEN . 132 10.5 GUTE EINSTIEGSMOEGLICHKEITEN IN RESONANZAUSSAGEN . 133 10.6 FRAGEN FUER DIE LOGISCHEN EBENEN . 134 10.7 TIPPS ZUM ANKERN EINER RESSOURCE . 136 10.8 RESSOURCENAKTIVIERUNG DURCH GESCHICHTEN . 137 10.9 KLEINES GLOSSAR . 143 10.10 LITERATUR . 145 10.11 AUFLOESUNG BILDERRAETSEL . 146
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