Reading success in the primary years an evidence-based interdisciplinary approach to guide assessment and intervention

Reading success in the primary years an evidence-based interdisciplinary approach to guide assessment and intervention

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Westerveld, Marleen F. (VerfasserIn), Armstrong, Rebecca M. (VerfasserIn), Barton, Georgina M. (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Singapore Springer Open [2020]
Schlagworte:	Literacy Teaching and Teacher Education Speech Pathology Assessment, Testing and Evaluation Early Childhood Education Schools and Schooling Teaching Speech pathology Assessment Child development Schools Frühlesen Vorschulerziehung Lesen Australien
Online-Zugang:	kostenfrei kostenfrei
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