České menšinové školství v Československé republice ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem = Czech minority education in the Czechoslovak republic : to the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Czech |
| Veröffentlicht: |
Brno
Masarykova univerzita
2019
|
| Ausgabe: | Vydání první |
| Schriftenreihe: | Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity = Opera Facultatis philosophicae Universitatis Masarykianae
495 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Abstract Literaturverzeichnis Register // Sachregister |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV046423263 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20200910 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 200213s2019 ac|| |||| 00||| cze d | ||
| 020 | |a 9788021094109 |9 978-80-210-9410-9 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1141141928 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV046423263 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a cze | |
| 049 | |a DE-12 |a DE-355 |a DE-M457 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 084 | |a NQ 4675 |0 (DE-625)128507: |2 rvk | ||
| 100 | 1 | |a Šimáně, Michal |d 1982- |e Verfasser |0 (DE-588)113591964X |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a České menšinové školství v Československé republice |b ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem = Czech minority education in the Czechoslovak republic : to the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem |c Michal Šimáně |
| 246 | 1 | 1 | |a Czech minority education in the Czechoslovak republic |
| 250 | |a Vydání první | ||
| 264 | 1 | |a Brno |b Masarykova univerzita |c 2019 | |
| 300 | |a 218 Seiten |b Illustrationen, Porträts, Karten, Diagramme |c 23 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity = Opera Facultatis philosophicae Universitatis Masarykianae |v 495 | |
| 546 | |a Zusammenfassung in englischer Sprache | ||
| 648 | 7 | |a Geschichte 1918-1939 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 0 | 7 | |a Nationale Minderheit |0 (DE-588)4039409-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schule |0 (DE-588)4053474-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Böhmische Länder |0 (DE-588)4069573-6 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 651 | 7 | |a Tschechoslowakei |0 (DE-588)4078435-6 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Tschechoslowakei |0 (DE-588)4078435-6 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Böhmische Länder |0 (DE-588)4069573-6 |D g |
| 689 | 0 | 2 | |a Nationale Minderheit |0 (DE-588)4039409-8 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Schule |0 (DE-588)4053474-1 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Geschichte 1918-1939 |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 710 | 2 | |a Masarykova univerzita |0 (DE-588)36123-9 |4 isb | |
| 776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n Online-Ausgabe, PDF |z 978-80-210-9411-6 |
| 830 | 0 | |a Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity = Opera Facultatis philosophicae Universitatis Masarykianae |v 495 |w (DE-604)BV043206955 |9 495 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Abstract |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000007&line_number=0004&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Register // Sachregister |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20200227 | |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0904 |g 4371 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1805076306953502720 |
|---|---|
| adam_text |
Obsah ÚVOD . 7 1 UKOTVENÍ VÝZKUMU ČESKÝCH MENŠINOVÝCH ŠKOL V TEORII . 9 1.1 Co chápat pod pojmem česká menšinová škola?.9 1.2 Proč zkoumat české menšinové školy?.10 1.3 Co o českých menšinových školách již víme?. 12 1.4 Dějiny každodennosti jako nový přístup к výzkumu českých menšinových škol . 19 1.5 Na co se ve výzkumu českých menšinových škol zaměřit?. 25 1.6 Prameny a metody výzkumu. 29 2 VZNIK ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLIKY A „VĚNO“ RAKOUSKA-UHERSKA .37 2.1 Vznik samostatného Československa.38 2.2 Národnostní menšiny v Československu.40 2.2.1 Německé obyvatelstvo a jeho vztah k ČSR . 46 2.2.1.1 Období nejistoty. 47 2.2.1.2 Od spolupráce к rozkolu.52 3 ŠKOLSTVÍ V ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLICE. 57 3.1 Obecná charakteristika stavu školství v období první
republiky .57 3.2 Obecné školství.61 4 MENŠINOVÉ ŠKOLSTVÍ .70 4.1 Rakousko-uherské preludium .70 4.2 Československý part . 73 4.3 Hlasy německého obyvatelstva . 75 5 POLITICKÝ OKRES ÚSTÍ NAD LABEM. 82 5.1 Rozvoj oblasti . 82 5.1.1 Příchod českého obyvatelstva .85 5.1.2 Rozvoj v období první republiky.91 5.2 Zřizování škol . 94 5.2.1 Cesta к prvním českým školám.95 5.2.2 Nezdvořilým hostem. 99 5.2.3 Provizorium. 104 . \ í 5 )
5.2.4 Nekonečné hledání. 105 5.2.5 Ve vlastní budově .109 5.2.6 Vnitřní uspořádání českých škol v získaných prostorách.112 5.3 Učitelé . 115 5.3.1 Příchod učitelů do Ústí nad Labem . 115 5.3.2 Vzdělání menšinových učitelů. 119 5.3.3 Platové ohodnocení. 124 5.4 Vyučování a žáci . 127 5.4.1 Zahájení školního roku.127 5.4.2 Během školního roku .130 5.4.2.1 Jazykové vyučování a jeho dopad na výuku dalších předmětů.134 5.4.2.2 Školní vycházky a výlety jako součást výuky.137 5.4.2.3 Kázeň a tresty. 138 5.4.3 Závěr školního roku .139 5.4.4 Žáci mimo školní vyučování .140 5.5 Vztahy mezi školou a
obcí.143 5.5.1 Reputace v obci. 143 5.5.2 V soukolí politiky . 149 5.5.3 Pro zdraví žáků.152 ZÁVĚR .156 SUMMARY . 165 SEZNAM ZKRATEK. 169 SEZNAM GRAFŮ, TABULEK A OBRÁZKŮ POUŽITÝCH V TEXTU . 170 SEZNAM PŘÍLOH . 171 BIBLIOGRAFIE . 173 Archivní prameny .173 Paměti. 177 Legislativní normy. 177 Literatura.179 REJSTŘÍK.215 6
SUMMARY Czech minority education in the Czechoslovak republic. To the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem. The Czech minority primary education during the period of the first Czechoslo vak republic is the topic of this publication. The author follows-up a long historical tradition of studying Czech/Czechoslovak education history as part of this book. The main aim of this text based on historical-pedagogical research is to identify, describe and interpret the everyday life of the Czech minority primary schools during the first Czechoslovak republic in broader socio-historical context. The author examines the everyday life of these schools in political district of Ústí nad Labem, which was located in Czech-German linguistically mixed area during the era of the Czechoslovak republic. Author explores the topic through the historio graphical macrohistory and microhistory approaches. Besides these approaches he also uses traditional methods of historical research and visual history. The book is based on the study of historical archive sources, legislation, analysis of historical periodicals, photographs and memoirs of students of minority schools. The historical sources were gained mainly in the Municipal archive of Ústí nad Labem and the National archive in Prague. However, the author also uses in his work the sources from the Sudetendeutsches Institut in Munich and sources from the Fachbereichsbibliothek of the Institut für Geschichte of Vienna University, which are currendy unavailable in the Czech republic. In the introductory parts author
pays attention to the general development of the Czechoslovak society with emphasis on the development of Czechoslovak education, particularly pri mary and minority primary education. Nevertheless, he also follows-up the issues ;i65
Czech minority education in the Czechoslovak republic of general political, economic and cultural development of the state, which form the broader context of the studied problems. In particular, he focuses on the Czech-German relations, which besides other things had an influence on minority education. Introductory chapters represent insight into the problems of everyday life of Czech minority schools in political district of Ústí nad Labem. In this part the author presents the main results of his research in several chapters, such as the establishment and opening of minority schools, which is first chapter of this part of book. In this way is not supricing that Czech schools were established in the Ústí nad Labem region before 28th October 1918, like in other parts of the Czech lands. For example like the schools in villages Krásné Březno and Chabařovice. The fundamental problem of this period was the fact that the opening of these two schools was far from sufficient for the real needs of the Czech population living in this area. Therefore, Czech children had to attend German schools. This situation was made possible by the free interpretation of some provisions of the Hasner Law and its amendments and the predominance of the German population in the region. Czechs were generally perceived by the German population as „agents“ who disrupt their long-standing sovereignty in the region. For this reason, the German population used various options (both legal and illegal) to prevent or at least delay the establishment of the Czech school. A change in the issue of establishing
of Czech schools in the Ústí nad Labem region occurred after the establishment of the Czechoslovak Republic. Although the priority of the newly established MŠANO was the unification of school legis lation within the new state, in 1919 a new regulation of the establishment and opening of elementary schools (Metelka's Law) was adopted thanks to the work of a long-time representative of the ÚMŠ Jindřich Metelka. This adjustment has caused literally a „boom“ of Czech schools throughout the country. The excep tion was not even the Ústí nad Labem district, where, for example, in 1918-1920 schools were established in Ústí nad Labem, Neštěmice, Velké Březno, Předlice, Trmice, Tuchomyšl and Roudníky - in the villages where the Czechs formed a sig nificant minority within the Ústí nad Labem region. In the following years, the number of established Czech schools grew and basically did not stop until the end of the First Republic (the last school in the district of Ústí nad Labem was founded in 1937 in the village of Bukov). Of course, the everyday life of Czech schools in the district of Ústí nad Labem was most influenced by their teachers and pupils as well as by the process of edu cation. It is these key actors and the process of school life that took place at school that I focused on in my next chapters. The first Czech teachers arrived in the Ústí nad Labem region together with the newcomers who were looking for a job there. It was also in many cases they who initiated the establishment of Czech schools during the Austro-Hungarian 166
Summary Empire. After the establishment of the Czechoslovak Republic, the arrival of teachers in this area was also influenced by the unfortunate post-war economic situation of the state, for example because of lack of job opportunities in the linguistically homogeneous areas of the country. The boom of newly established schools in the border region also played a role in increasing count of teachers in this region. With hindsight and based on the study of archival sources we can, however, say that their arrival was influenced by the adoption of legislative norms on their official translations. This norm didn’t give to teacher a choice. Either they had to obey MSANO’s command and occupy the prescribed place, or they had to face the uncertain outcome of disciplinary action that might have resulted in the loss of their job - in essence the end of their teaching career. Teachers with different character, opinions, goals or education were thus getting to Ústí nad Labem region. It all influenced the school life to a different degree and created other problems. Most of these problems arose because these teachers were not prepared for their activities in nationally mixed areas. Problems continued even when they en tered classes. In the classrooms, children which were waiting for them, were very poor in the Czech language. This was due to the day-to-day encounter of children outside school with German children, with whom they maintained friendship re lationships to varying degrees. At the same time, the fact that many children came from mixed or directly German families played a
role. In some cases, as in the Czech school in Zálezly or in Varvažov, even children from German families pre vailed. So the teachers could easily lose ground again. Simply because they were not prepared for this situation during their studies. As a result, the teachers were primarily dependent on themselves. Ideally, they tried to educate themselves in various teacher meetings, which they themselves organized with the help of various associations - without the help of state authori ties. Alternatively, they listened to the advice of more experienced colleagues at monthly teacher conferences (school meetings), or the inspector’s advice, who visited the school. In worse cases, if these teachers did not completely resign from their occupation, they turned their attention to matters that could have an adverse effect on the school’s reputation in the village. The school’s reputation in the village is one of the final chapters of this work. The relationship between the school and the municipality was largely influenced in particular by the communication between teachers and the other public of the municipality in which the school operated. At this level, the didactic-pedagogical activity of teachers was only one of many aspects of their activities in minority areas. In the framework of extracurricular activities, as in the Austro-Hungarian Empire, minority teachers worked in various associations and actively participated in the life of the Czech minority. However, their activities were often influenced by the circumstances prevailing within the Czech minority. Everyday life
brought .՝\ 167
Czech minority education in the Czechoslovak republic not only the joy of various balls, balls or trips and plays, but also a number of problems and disputes that the local teacher had to react to. While higher educa tion institutions expected him to resolve the disputes and problems in a moderate way, with some prudence and insight, in fact, he was in a series of totally hopeless situations. The hopelessness of the situation, together with the inability to freely determined by their place of operation could then contribute to some frustration of teachers. As a result, their dissatisfaction could threaten both the reputation and the school's course. An example of this might be the embezzlement or ֊ from today's perspective - the „innocent“ philandering of a teacher with a married woman, which triggered a flow of events that culminated in the dismissal of this teacher from his former place of work and the difficult search for his successor. The relationship between schools and municipalities, however, was also given a wider events that have their response in the life of the individual municipali ties in the district, or in the local schools. Especially since the mid-1930s, Czech schools have been experiencing effects of the economic crisis and the rise of German nationalist parties such as Konrad Henlein's SdP. Both of them brought mainly the loss of Czech children in schools. This was mainly due to the departure of the Czech population from the region, which could not find a job here. In the background of this fact was not only the generally unfortunate of the economic
situation of the Czechoslovak Republic, but also the pressure of SdP members on the owners of various German companies to refrain from accepting Czechs in their services. In a similar way, the SdP members also influenced the owners of the apartments in which the Czechs lived. However, the cooperation of schools with other municipal public did not have to be carried out only in the spirit of solving various disputes and conflicts or national friction. This is evidenced, for example, by the concern for the health of minority school pupils, as described in the last chapter of this book Although the Czech minority schools represent only one piece of the exten sive and complex mosaic of Czechoslovak history in the 20th century, the study of Czech minority schools is important not only for the subsequent development of Czechoslovak society or education (especially in the border areas), but also for understanding the current issue of the displacement of the German population after the end of World War II. The roots of these events can be seen in the long term everyday contact of the Czechs with the Germans, which was less influenced by the life of schools. 168
BIBLIOGRAFIE Archivní prameny Das Volk steht auf. Aussiger Tageszeitung, 8. září, 1925, 28(203), s. 3. Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Gegen die Zerstörung der deutschen Schule. Protesstverssamlung der nationalen Parteien in Aussig. Aussiger Tagblatt, 7. září, 1925, 69(202), s. 2. Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Interpelace poslance Ernsta Kundla, že vojenské osoby a učitelé rozšiřuji provokační štváčshé písně. Okresní úřad v Ústí nad Labem. Reģistratūrai plán I֊III (I-XXII) (1900-1938). Katalog presidiálních spisů. 1918-1938 (inv. č. 22, kart. 1). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Inventáře VII. skupiny fondů okresního archivu v Ústí nad Labem. Školy města Ústí nad Labem. Inventář obecné státní smíšené školy s vyučovacím jazykem československým v Ústí nad Labem 1919-1938 (s. 186-187). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Inventáře VII. skupiny fondů okresního archivu v Ústí nad Labem. Školy města Ústí nad Labem. Inventář české obecné školy v Ústí nad Labem - Krásné Březno (s. 174-176). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Katalog 1. A třídy 1926/1927. Česká obecná škola v Ústí nad Labem v Krásném Březně (č. inv. 112, č. evid. 112, č. lok. 2840). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Katalog 1. třídy 1918/1919. Obecná škola v Krásném Březně (č. inv. 68, č. evid. 68, č. lok. 2798). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Katalog 2. třídy 1918/1919. Obecná škola v Krásném Březně (č. inv. 69, č. evid. 69, č. lok. 2799). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Katalog I. třídy, 1919/20. Obecná škola v
Chabařovicích (sg. ОА/ГѴ-18/12, poř. č. 638). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Katalog a třídní kniha 1934/35. Obecná škola v Zálezlech (sg. ОЛ/IV-10/2, poř. č. 423). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. 173
Bibliografie Katalog I. třídy 1912/1913. Obecná škola v Roudníkách / Volksschule Raudnig (sg. OA/ ГѴ-30/26; por. č. 1242). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Katalog všech ročníků 1935/36. Obecná škola v Přestanově (sg. OA/IV-28/1, kart. 1183). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Komentář k fondu Aussiger Tagblatt. In Inventář XI. skupiny (s. 6). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Komentář k fondu Aussiger Tageszeitung. In Inventář XI. skupiny (s. 19). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Konferenční protokol 1916-1919. Česká obecná škola v Ústí nad Labem - Krásném Březně, (č. inv. 183, č. evid. 126, č. lok. 2855). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Konferenční protokol 1919-1924. Česká obecná škola v Ústí nad Labem - Krásném Březně (č. inv. 184, č. evid. 127, č. lok. 2856). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Konferenční protokol 1934/1948. Česká státní škola v Ústí nad Labem - Předlicích (č. inv. 24, č. evid. 24, č. lok. 2884). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Konferenční zápisy 1910/1924. Obecná škola v Chabařovicích (sg. ОА/ГѴ - 18/1, kart. 610). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Kronika školní. Občanská škola v Chabařovicích (sg. OA/IV - 17/1, kart. 612). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Matriky českých škol. В-M. Okresní školní inspektorát v Ústí nad Labem 1927-1938 (inv. č. 3, kart. 1). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Matriky českých škol. О-Z. Okresní školní inspektorát v Ústí nad Labem 1927-1938 (inv. ě. 3, kart. 2). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem.
Násilnosti Němců proti českým rodičům a zástupcům v území smíšeném. Fond č. 539/2 Zemská školní rada v Praze, Spisy presidia. 1920, č. j. 234-2409. 1095 - Smýšlení německého učitelstva (inv. č. 495, kart. 2). Národní archiv v Praze, Praha. Nepřípustná agitace politického rázu na školách. Okresní školní inspektorát v Ústí nad Labem 1927-1938 (inv. č. 1, kart. 1). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Osobní spisy učitelů menšinových škol 1930-1937, В-H. Okresní školní inspektorát v Ústí nad Labem 1927-1938 (inv. č. 4, kart. 2). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Osobní spisy učitelů menšinových škol 1930-1937, H-M. Okresní školní inspektorát v Ústí nad Labem 1927-1938 (inv. č. 4, kart. 3). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Osobní spisy učitelů menšinových škol 1930-1937, О-V. Okresní školní inspektorát v Ústí nad Labem 1927-1938 (inv. č. 4, kart. 4). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Paměti Františka Mudroňka staršího - 50 let výročí bojů o českou školu v Předlicích. (sg. 1876). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Pamětní kniha /Gedenkbuch/ 1914-1931. Archiv obce Předlice 1718-1940 (inv. č. 35). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Pamětní kniha o postavení a otevření nové české školy v Neštěmicích. 1 kniha 1931-1932. Obecná škola v Neštěmicích (sg. OA/IV-26/8, kart. 1180). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Pamětní kniha založená и příležitosti položení základního kamene ke stavbě nové české školy 19361938. Obecná škola ve Velkém Březně (sg. ОА/ГѴ-45/4, kart. 1554). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad
Labem. Platy obecních zaměstnanců 1926-1935. Archiv obce Předlice 1718-1940 (inv. č. 14). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Podklady pro odpověď na interpelaci dr. Schollicha o zrušování škol a zmenšení počtu tříd na ná- ,174;
Archivní prameny rodních školách (seznam zrušených a redukovaných škol s vyučovacím jazykem německým, projev ministra dr. Srobára, zprávy o špatném umístění českých škol aj.). Fond č. 371 Ministerstvo školství (inv. č. 1348, sg. 5409/22, č. kart. 815). Národní archiv v Praze, Praha. Pojem „menšinová“ škola. Fond 371, Ministerstvo školství 1918-1949,1. díl, Pojem a rezoluce českých menšinových škol v ČSR. 1920-1934 (inv. č. 971, sg. 17Ma, č. kart. 373). Národní archiv, Praha. Programy relací škol. rozhlasu v období 1930/31. Fond č. 371 Ministerstvo školství, Záležitosti školského rozhlasu (inv. č. 1253, sg. 43 + Školský rozhlas, č. kart. 745). Národní archiv v Praze, Praha. Prohlášení učitelů německé národnosti odmítající činnost suddoněmecké strany K. Henleina. Fond č. 371 Ministerstvo školství (inv. č. 2470, sg. 140572/38, č. kart. 3997). Národní archiv v Praze, Praha. Rakvice, obecná škola, pohřeb dětí utonulých při výletu. Fond 371, Ministerstvo školství 1918֊ 1949, I. díl (inv. č. 971, sg. 17M, č. kart. 373). Národní archiv v Praze, Praha. Sbor pro školský rozhlas, doplnění. Fond č. 371 Ministerstvo školství, Záležitosti školského roz hlasu (inv. č. 1253, sg. 43 + Školský rozhlas, č. kart. 745). Národní archiv v Praze, Praha. Schulchronik 1887/1938. V. obecná škola chlapecká v Ústí nad Labem - Krásné Březno (č. inv. 343, č. evid. 295, č. lok. 1594). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Schulchronik 1894-1934. Obecná německá škola v Roudníkách / Volksschule Raudnig (sg. ОА/ГѴ-30/44; poř. č. 1277). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Schulchronik
1898-1925. Obecná škola chlapecká v Ústí nad Labem - Trmice (č. inv. 1, č. evid. 1, č. lok. 1915). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Schulchronik 1904-1943. Obecná škola ve Velkém Březně / Volksschule Grosspriesen (sg. OA/IV-43/21, poř. č. 1542). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Schulchronik 1919-1931. Obecná a měšťanská škola v Ústí nad Labem (č. inv. 413, č. evid. 376, č. lok. 981). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Školní kronika 1919-1933. 1. kniha. Obecná škola v Neštěmicích (sg. ОА/ГѴ-26/7, kart. 1179). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Školní kronika 1919-1939. Obecná škola v Chabařovicích (OA/IV - 16/1 kart. 612a). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Školní kronika 1920-1938. 1. kniha. Obecná škola v Roudníkách (sg. ОА/ГѴ-31/23, kart. 1321). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Školní kronika 1921/1935. Obecná státní smíšená škola s vyučovacím jazykem českosloven ským v Ústí nad Labem, 1919-1938 (č. inv. 156). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Školní kronika 1922-1938. 1. kniha. Obecná škola v Chlumci (sg. ОА/ГѴ-20/1, kart. 796). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Školní kronika 1925-1938. 1. kniha. Obecná škola ve Varvažově (sg. ОА/ГѴ-42/1, kart. 1521). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Školní kronika 1928-1938. Obecná škola v Zálezlech (sg. ОА/ГѴ-10/5, poř. č. 426). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Školní kronika 1933/1952. Česká státní škola v Ústí nad Labem ֊ Předlice (č. inv. 25, č. evid. 25, č. lok. 2885). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem.
Školní kronika 1934-1938. 1. kniha. Obecná škola v Lochočicích (sg. ОА/ГѴ-57/4, kart. 2234). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Školní kronika české obecné školy, později národní školy 1920-1938 a 1945-1957. Obecná škola 175
Bibliografie v Řehlovicích (sg. ОА/ГѴ-32/1, poř. č. 1322). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Školní záležitosti, různé, 1919-1925. Archiv obce Předlice 1718-1940 (inv. č. 131, č. evid. 17). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Školy - různé záležitosti. Registraturní plán I-III (I-XXII) (1900-1938). Okresní úřad Ústí nad Labem (sg. VI/-, kart. 150). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Školy - různé záležitosti. Registraturní plán I-III (I-XXII) (1900-1938). Okresní úřad Ústí nad Labem (sg. VI/-, kart. 151). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Školy české menšinové v Usti n. L., zadávací zápis, rozpočet a plány. Okresní úřad Ústí nad La bem. Registraturní plán I-III (I-XXII) (1900-1938) (sg. IX/-, kart. 206). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Tisá - zřízení české menšinové školy. Okresní školní inspektorát v Ústí nad Labem 1927-1938 (inv. č. 2, kart. 1). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Třídní katalog I. třídy 1918/19. Česká obecná škola v Ústí nad Labem v Krásném Březně (č. inv. 68, č. evid. 68, č. lok. 2798). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Třídní katalogy z let 1896/1897. Česká obecná škola v Ústí nad Labem - Krásné Březno (inv. č. 1-3). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Třídní kniha I. třídy 1923/24. Obecná škola ve Vyklicích (sg. OA/IV-53/14, poř. č. 2085). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Tschechische Lehrerbildungsanstalt. Fond č. 539/2 Zemská školní rada v Praze, Spisy presidia. 1920, c. j. 234-2409, inv. č. 495, kart. 2. Vyjádření o návrhu poslance Dr. Hajna a soudr. na
změnu zákona ze dne 3. dubna 1919 č. 189 sb. z. a n. Fond 371, Ministerstvo školství 1918-1949, I. díl, Pojem a rezoluce českých menšinových škol v ČSR. 1920-1934 (inv. č. 971, sg. 17Ma, č. kart. 373). Národní archiv v Praze, Praha. Výnosy 1927-1938. Okresní školní inspektorát v Ústí nad Labem 1927-1938 (inv. č. 1, kart. 1). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Zabírání objektů, budov a jejich částí pro účely veřejné, zabírání bytů. 1919-1943. Fond č. 371 Ministerstvo školství (inv. č. 1177, sg. 39 ГѴ Zábor, č. kart. 678). Národní archiv v Praze, Praha. Zápis o poradě s inspektory menšinových škol národních s československým jazykem vyučovacím ve dnech 20. a 21. února 1931. (1931). Okresní školní inspektorát v Ústí nad Labem 19271938 (JAF 31, s. 1-132). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Zápisy z konferencí 1922-1933. Obecná škola v Neštěmicích (sg. OA/IV-26/1, poř. č. 796). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Zápisy ze schůzí českého místního školního výboru 1932-1936. Místní školní rada ve Velkém Březně (sg. OA/IV-46/1, poř. č. 1556). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Zásobník školních potřeb 1933-1938. Obecná škola v Dubicích (sg. OA/IV-11/6, poř. č. 432). Archiv města Ústí nad Labem, Ústí nad Labem. Zrušení škol a zmenšování počtu tříd na národních školách. Interpelace Dra Schollicha a soudr. Fond č. 371 Ministerstvo školství (inv. č. 1177, sg. 39 ГѴ Zábor, č. kart. 678). Národní archiv v Praze, Praha. Zatec, čes. stát. ústav učitelský. Fond č. 539/2 Zemská školní rada v Praze, Spisy presidia. 1920, č. j. 1410 (inv. č. 495, kart.
2). Národní archiv v Praze, Praha. Zatec, zřízeni českého státního ústavu učitehkého. Fond č. 539/2 Zemská školní rada v Praze, Spisy presidia. 1920, č. j. 1451 (inv. č. 495, kart. 2). Národní archiv v Praze, Praha. 176
Legislativní normy Paměti Drtina, P. (1991). Československo můj osud. Sv. 1, Kniha 1. Praha: Melantrich. Goldbach, W. (1998). Siertsch/Borschim: zwei böhmischer Dörfer: ihr Werden, ihre Kirche, ihre Schule, ihre Menschen, die Vertreibung ihrer deutschen Bewohner. Ockenfels: Selbstverlag. Rašín, L. (1994). Paměti Dr. Alone Rasina. Brno: Bonus A. Schellberger, E. G. (2001). Kindheit undJugend in Deutsch-Böhmen: Erinnerungen an diese Zeit 1919-1946. Öhningen-Schienen: E. Schellberger. Simm, H. (1968). Um Schule, Scholle, Arbeitsplatz. Errinerungen eines sudetendeutschen Parla mentaries. Oberfranken: Sudetendeutschen Landsmannschaft. Sosvald, J. (1999). Jó tenkrát υ Ústi. Ústí nad Labem: Albis International. Tippelt, A. (1969). Die deutschen Schulen und ihre Lehrer zwischen Königreichwald und Schwitschin. Könighof. Legislativní normy Číslo 104. Zákon ze dne 24. června 1926 o úpravě platových a služebních poměrů učitelstva obecných občanských škol (Učitelský zákon). (1926). In Sbírka zákonů a nařízení státu československého (s. 479-490). Praha: Státní tiskárna. číslo 11. Zákon ze dne 28. října 1918 o zřízení samostatného státu československého. (1918). Sbírka zákonů a nařízení státu československého (s. 2). Praha: Státní tiskárna. Číslo 121. Zákon ze dne 29. února 1920, kterým se uvozuje Ústavní listina Československé republiky. (1920). In Sbírka zákonů a nařízení státu československého (s. 255-267). Praha: Státní tiskárna. Číslo 122. Zákon ze dne 29. února 1920 podle § 129 ústavní listiny, jímž se stanoví zásady jazykového práva v republice Československé. (1920). In Sbírka
zákonů a nařízení státu československého (s. 268-269). Praha: Státní tiskárna. Číslo 125. Zákon ze dne 14. července 1927 o organisa« politické správy. (1927). In Sbírka zákonů a nařízení státu československého (s. 1449-1478). Praha: Státní tiskárna. Číslo 126. Zákon ze dne 29. února 1920 o zřízení župních a okresních úřadů v republice Československé. (1920). In Sbírka zákonů a nařízení státu československého (s. 291-304). Praha: Státní tiskárna. Číslo 189. Zákon ze dne 3. dubna 1919 o školách národních a soukromých ústavech vy učovacích a vychovávacích. (1919). In Sbírka zákonů a nařízení státu československého (s. 263-264). Praha: Státní tiskárna. Číslo 2. Zákon ze dne 2. listopadu, jímž se zřizují nejvyšší správní úřady ve státě českoslo venském. (1918). In Sbírka zákonů a nařízení státu československého (s. 1). Praha: Státní tiskárna. Číslo 205. Zákon ze dne 10. dubna 1919, jímž se mění § 48 říšského zákona o školách obecných. (1919). In Sbírka zákonů a nařízení státu československého (s. 273). Praha: Státní tiskárna. Číslo 226. Zákon ze dne 13. července 1922, jímž se mění a doplňují zákony o školách obecných a občanských. In Sbírka zákonů a nařízení státu československého (s. 1003-1007). Praha: Státní tiskárna. 177
Bibliografie Číslo 274. Zákon ze dne 23. května 1919, jímž se upravují služební příjmy a výslužné učitel stvu na veřejných školách obecných a občanských (měšťanských). (1919). In Sbírka zákonů a nařízení státu československého (s. 377-383). Praha: Státní tiskárna. Číslo 292. Zákon ze dne 9. dubna
1920, jímž se upravuje správa školství. (1920). In Sbírka zákonů a nařízení státu československého (s. 624-628). Praha: Státní tiskárna. Číslo 295. Zákon ze dne 9. dubna 1920 o školách národních a soukromých ústavech vyučo vacích a vychovávacích. (1920). In Sbírka zákonů a nařízení státu
československého (s. 629630). Praha: Státní tiskárna. Číslo 332. Zákon ze dne 11. června 1919 o zabírání budov neb jejich částí pro účely veřej né. (1919). In Sbírka zákonů a nařízení státu československého (s. 441-442). Praha: Státní tiskárna. Číslo 455. Zákon ze dne 24. července 1919, kterým se
zrušuje celibát literních a industriálních učitelek na školách obecných, občanských (měšťanských) v republice Česko slovenské. In Sbírka zákonů a nařízení státu československého (s. 643-644). Praha: Státní tiskárna. Číslo 53. Zákon, daný dne 2. května 1883, kterýmž se mění některá ustanovení zákona
ze dne 14. května 1869 (Z. Ř, č. 62). (1883). In Zákonník říšský pro království a země v radě říšské zastoupené (s. 199-206). Vídeň: Císařské a královské tiskárny dvorské a státní. Číslo 605. Zákon ze dne 29. října 1919, jímž ustanovují se zásady, podle nichž lze učitelstvo škol obecných a
občanských dočasně prikazati na kterékoliv služební místo v území re publiky Československé. (1919). In Sbírka zákonů a
nařízení státu československého (s. 935). Praha: Státní tiskárna. Číslo 62. Zákon, daný dne 14. května 1869, jímžto se ustanovují pravidla vyučování ve ško lách obecných ( 1869). In Překlad Zákonníka říšského vydaný pro království české (s. 176-189). Praha: Místodržitelská tiskárna. Číslo 96. zákon č. 96 ze dne 23. dubna 1925 o vzájemných poměrech náboženského vyzná ní. (1925). In Sbírka zákonů a nařízení státu československého (s. 497-500). Praha: Státní tiskárna. Nařízení vlády republiky československé ze dne 5. srpna 1919 o provedení změny § 48 říšského zákona o školách obecných. (1918-1919). Věstník Ministerstva škohtví a národní osvěty, 1, 213. Verordnung des Ministers. (1869). Dostupný z http://alex.onb.ac.at/cgi-content/alexPaid=rgb datum= 1868 page=315 size=45. Vládní návrh. Finanční zákon republiky Československé. (1928). Dostupné z http://www.psp.cz/ eknih/1925ns/ps/tisky/tl750_01.htm. Výnos ministerstva školství a národní osvěty ze dne 10. března 1938, č. 34.419-1, o osno vách branné výchovy na obecných (ludových) a měšťanských školách a v jednoročních učebných kursech při měšťanských školách. (1938). Věstník Ministerstva škohtví a národní osvěty, 20(3), 111-112. Výnos ministerstva školství a národní osvěty ze dne 10. července 1933, č. 67.311/33-1, jímž se upravují a vyhlašují definitivní normální učebné osnovy pro obecné (ludové) školy. (1933). Věstník Ministerstva škohtví a národní osvěty, 15(7), 144-210. Výnos ministerstva školství a národní osvěty ze dne 11. dubna 1923, č. 44.457-1, jímž se vyhlašují učebné osnovy občanské nauky a výchovy pro školy obecné,
občanské a pro jednoroční kurzy při školách občanských. (1923). Věstník Ministerstva škohtví a národní osvěty, 5(4), 210-219. 178
Literatura Výnos ministerstva školství a národní osvěty ze dne 11. září 1933, č. 4184 přes., o státoobčanské výchově na školách národních, středních a odborných všech stupňů. (1933). Věstník Ministerstva škohtví a národní osvěty, 15(9), 254. Výnos ministerstva školství a národní osvěty ze dne 12. června 1924, č. 70.274-1, jímž se vy hlašují osnovy ženských prací ručních s naukou o domácím hospodářství pro školy obec né, občanské a pro jednoroční kursy při školách občanských. (1924). Věstník Ministerstva skohtví a národní osvěty, 6(6), 305-309. Výnos ministerstva školství a národní osvěty ze dne 12. dubna 1933, č. 40.659-1, o náležitých projevech ve škole a o státoobčanské výchově. (1933). Věstník Ministerstva skohtví a národ ní osvěty, 15(A), 81-82. Výnos ministerstva školství a národní osvěty ze dne 24. května 1935, č. 26.969-1, o výchově žactva národních škol к brannosti. (1935). Věstník Ministerstva skohtví a národní osvěty, 17(6), 129-130. Výnos ministerstva školství a národní osvěty ze dne 30. července 1937, č. 105.513-1, kterým se vydává školní a vyučovací řád pro školy obecné a měšťanské a pro školy (třídy) pomoc né. (1937). Věstník Ministerstva škohtví a národní osvěty, 19(8), 286-335. Výnos ministerstva školství a národní osvěty ze dne 6. května 1930, č. 47.415-1, jímž se upravují normální učebné osnovy pro školy obecné (ludové). (1930). Věstník Ministerstva škohtví a národní osvěty, 12(5), 175-294. Výnos ministerstva školství a národní osvěty ze dne 8. února 1937, č. 13.700-1, kterým se vydává vycházkový a výletní řád pro obecné (ludové) a měšťanské školy.
(1937). Věstník Ministerstva škohtví a národní osvěty, 19(8), 53-56. Zákon ze dne 1. července 1937 o branné výchově, (sb. Z. a n. č. 184). (1937). Věstník Minis terstva škohtví a národní osvěty, 19(8), 232-253. Literatura Alexander, M. (Ed.). (2009). Deutsche Gesandschafhberichte aus Prag. Innen politik und Min derheitenprobleme in der Ersten Tschechoslowakischen Republik. Teil III. Vom der Regierung unter Švehla bis zum Vorabend der nationahozialistischen Machtgefreiung in Deutschland 1926-1932. Berichte des Gesandten Dr. Walter Koch. Wien: Oldenbourg Verlag. Alexander, M., von Gebsattel, F. (Eds.). (2003). Deuhche Gesandtschaftsberichte aus Prag: Innen politik und Minderheitenprobleme in der Ersten Tschechoslowakischen Republik. Teil I. Von der Staahgründung bis zum ersten Kabinett Beneš, 1918-1921: Berichte des Generalkonsuh von Gebsattel des Konsuh König und des Gesandten Professor Saenger. München: R. Olden bourg Verlag. Alexander, M., Doležel, H., Doležel, S. (Eds.). (1983). Deuhche Gesandschafhberichte aus Prag. Innen politik und Minderheitenprobleme in der Ersten Tschechoslowakischen Republik. Teil II. Vom Kabinet Beneš bis zur ersten übernationalen Regierung unter Švehla 1921-1926. Berichte des Gesandten Dr. Walter Koch. Wien: Oldenbourg Verlag. Bakke, E. (2004). The Making of Czechoslovakism in The First Czechoslovak Republic. In Loyalitäten in der Tschechoslowakischen Republik 1918-1938. Politische, nationale und kultu relle Zugehörigkeiten (s. 23-44). München: R. Oldenbourg Verlag. Bamberger-Stemmann, S. (2004). Zwischen vielen Stühlen? Nationale
Minderheiten zwis chen staatsbürgerlicher Loyalität und konnationaler Solidarität. In Loyalitäten in der 179
Bibliografie Tschechoslowakischen Republik 1918-1938. Politische, nationale und kulturette Zugehörigkeiten. München: R. Oldenbourg Verlag, 2004, s. 69-86. Bamberger-Stemmann, S. (2006). Funkcie ochrany menšín v medzivojnovom období a ich aplikácia. Úvahy k štrukturálnemu porovnaniu. In: Hledám jistoty v bouřlivých časech. Češi, Slováci, Němci a mezinárodní systém v první polovině 20. století. Ústí nad Labem: Albis in ternational, s. 87-105. Bamberger-Stemmann, S. (2007). Staatbürgerliche Loyalität und Minderheiten als transna tionale Rechtsparadigmen im Europa der Zwischenkriegszeit. In Staat, Loyalität und Minderheiten in Ostmittel- und Südosteuropa 1918-1941. München: R. Oldenbourg Verlag, s. 209-236. Baran, I. (2009). Polská menšina v Československé republice. In Poláci na Těšínsku (s. 3035). Český Těšín: Kongres Poláků v České republice. Beneš, Z., et al. (2002). Rozumět dějinám. Vývoj česko-německých vztahů na našem území v letech 1848-1948. Praha: Gallery. Beneš, Z. (2009). Československá vzdělávací politika v nacionalnim kontextu. In Kultura jako nositel a oponent politických záměrů: německo-české a německo-slovenské kulturní styky od poloviny 19. století do současnosti (s. 153-161). Ústí nad Labem: Albis international. Bernheim, E. (1931). Uvod do studia dějepisu. Praha: J. Laichten Besch, W. (1992). Die deutsche Sprache in den Böhmischen Ländern. In H. Rothe (Ed.), Deutsche in der Böhmischen Ländern (s. 83-102.). Köln: Böhlen. Bohmann, A. (1953). Aussig: Stadt u. Land. München: Hilfsverein Aussig. Broklová, E. ( 1993). Nesamozřejmost demokracie. In Ztroskotání
spolužití. Češi, Němci a Slo váci v první republice 1918-1939 (s. 72-87). Praha: Ministerstvo zahraničních věcí České republiky. Brooks, J. F., De Corse, Ch. R. N., Walton, J. (2008). Small Worlds. Method, Meaning Narrative in Microhistory. Santa Fe: School for Advanced Research Press. Briigel, J. W. (2006). Češi a Němci 1918-1938. Praha: Academia. Buzek, К. (1935). Nejdůležitější zákony a nařízení v národním škohtví pro zemi Českou. Praha: Státní nakladatelství. Cách, J. (1956). Dějiny české pedagogiky. Praha: SPN. Collins, R. (1999). Macrohistory. Essays in sociology of the long run. Stanford: Stanford Uni versity Press. Cvrk, F. (1979). Vývoz hnědého uhlí po Labi do první světové války. In Ústecký sborník histo rický (s. 165-198). Ústí nad Labem: Severočeský KNV a Okresní archiv Ústí nad Labem. Čapek, K. (1990). Hovory s T. G. Masarykem. Praha: Československý spisovatel. Čechura, J. (1994). Mikrohistorie - nová perspektiva dějepisectví konce tisíciletí? In Dějiny a současnost, 7(16), 2-5. Čechura, J. (2008). Kriminalita a každodennost v raném novověku: jižní Cechy 1650-1770. Pra ha: Argo. Černý, B. (1969). Die deutsche Frage in der ČSR (1918-1938). In E. Lemberg G. Rhode (Eds.), Das deutsch-tschechische Verhältnisseit 1918-1969 (s. 49-58). Stuttgart: W. Kohlham mer Verlag. Čeští státní zaměstnanci v okresích většinou německých. (1938). Statistický zpravodaj, 1(7), 290-292. Činátl, K. (2005). Čtenář - produkt osvícenské reformy školství. Kuděj, 7(1-2), 60-72. Činnost Ministerstva škohtví a národní osvěty za prvé desetttetí (1928). Praha: Státní tiskárna. լ 180
Literatura Činnost učitelstva v menšinách. (1927). Národní učitel, 5(9-10), s. 5-7. De Witte, В. (1993). A Legal Perspective. In Ethnie Groups and Language Rights (s. 303-314). New York: NY University Press. Depaepe, M., Henkens, B. (2000). The History of Education and the Challenge of the Visual. Paedagogica Historica: Journal of the History of Education, 36(1), s. 10-17. https ·■// doi.org/10.1080/0030923000360101 Deyl, Z. (1990). Z novějšího výzkumu státní činnosti v sociální oblasti 1918-1924. In Po litický system a státní politika v prvních letech existence Československé' republiky 1918-1923 (s. 122-168). Praha: Historický ústav ČSAV. Disman, M. (2011). Jak se vyrábí sociologická znalost: příručka pro uživatele. Praha: Karolinum. Doležel, H., Doležel, S. (Eds.). (1991). Deutsche Gesandschaftsberichte aus Prag. Innen politik und Minderheiten probleme in der Ersten Tschechoslowakischen Republik. Teil TV. Vom Vorabend der Machtergreifung in Deutschland bis zum Rücktritt von Präsident Masaryk 1933-1935. Be richte des Gesandten Koch, der Konsuln von Bethusy-Hus, von Druffel, von Pfeilund des Gesandt schaftsrates von Stein. München: R. Oldenbourg Verlag. Doležel, S. (1993). Základy říšskonémecké politiky vůči Československu v letech 1933-1938 se zvláštním zřetelem к sudetským Němcům. In Ztroskotání spolužití. Češi, Němci a Slováci v první republice 1918-1939 (s. 100-117). Praha: Ministerstvo zahraničních věcí České republiky. Doležal, B. (1995). Národní problémy střední Evropy v díle Istvána Bibó. In Češi a Němci historická tabu (s. 106-111). Praha: Prago Media. Doležal,
J. (1964). Z bojů o českou školu v Podkrušnohoří před první světovou válkou. Liberec: Severočeské krajské nakladatelství. Eckert, A., Jones, A. (2002). Historical writting about everyday life. Journal of African cultural studies, 7(15), 5-16. https://doi.org/10.1080/13696810220146100 Efmertová, M. (1998). České země v letech 1848-1918. Praha: Libri. Egmond, F., Mason, P. (1997). The mammoth and the mouse: microhistory and morphology. Baltimore: Johns Hopkins University Press. Ehrenberger, V., Majer, J. (1985). Uhelné hornictví v ČSSR. Praha: Profil. English, R. (1982). Brauenkohlenbergbau und Arbeiterbewegung. Ein Beitrag zur Bergarbeiter volkskunde im nordwestböhmischen Brauenkohlenrevier bis zum Ende der österreichisch-ungaris chen Monarchie. München: R. Oldenbourg Verlag. Faimonová, A. (1909). Dějiny škohtví rakouského se zvláštním zřetelem na školství české. Telč: E. Šolc. Ferenčuhová, B. (2006). Ochrana národnostných menšín v Spoločnosti národov a česko slovenská politika (1919-1926). In Hledání jistoty v bouřlivých časech. Češi, Slováci Němci a mezinárodní systém v první polovině 20. století (s. 107-138). Ústí nad Labem: Albis inter national. Fišr, O. (2013). České obecné menšinové škohtví v německých obcích v soudním okrese Olomouc v letech 1918-1938 (magisterská práce). Brno: Masarykova univerzita. Gajan, K. (1998). Postoj T. G. Masaryka к českým Němcům v prvních letech ČSR. In T. G. Masaryk a situace v Čechách a na Moravě od konce 19. století do německé okupace Českosloven ska (s. 81-91). Praha: Ústav T. G. Masaryka. Gajan, K. (1999). Postoj T. G. Masaryka к
židovství a sionismu za první republiky. In Hilsnerova aféra a česká společnost 1899-1999: sborník přednášek z konference na Univerzitě Karlově v Praze ve dnech 24.-26. listopadu 1999 (s. 129-137). Praha: Židovské muzeum. 181
Bibliografie Galtung, J., Inayatullah, S. (1997). Macrohislory and macrohistorians: Perspectives on Indivi dual, social and civilizational change. London: Praeger. Garnert, J. (1997). Über die Kulturgeschichte der Beleuchtung und des Dunkels. Historische Antropologie, 5(1), 62-82. https://doi.Org/10.7788/ha.1997.5.l.62 Gąsior, G. (2009). Rozdělení Těšínského Slezska v letech 1918-1920. In Poláci na Těšínsku (s. 22-29). Český Těšín: Kongres Poláků v České republice. Geršlová, J. ( 1997). Vývoj hospodářství českých zemí do první světové války. In Historický obzor, 8(1-2), s. 36-40. Ginzburg, C. (1993). Zwei oder drei Dinge, die ich von ihr weiss. Historische Antropologie, 1(2), 169-192. Ginzburg, C. (2000). Sýr a červi: svět jednoho mlynáře kolem roku 1600. Praha: Argo, https:// doi.org/10.7788/ha-1993-0202 Glassi, H. (1995). Pokus multinárodního řešení. Bylo Československo vzornou demokracií? In Češi a Němci - historická tabu (s. 127-132). Praha: Prago Media. Grulich, J. (2001). Zkoumání maličkostí. Okolnosti vzniku a významu mikrohistorie. Český časopis historický, 3(99), 519-547. Grunder, H. U. (2011). „Der Ker list verrückt!“ Das Bild der Lehrkraft in der Literatur und in der Pädagogik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag. Grycová, V. (1990). Materiály к problematice státní správy a státní politiky v oblasti školství v prvních letech Československé republiky (1918-1920). In Politický systém a státní politika v prvních letech existence Československé republiky 1918-1923 (s. 217-295). Praha: Historický ústav ČSAV. Hanzal, J. (1999). Občan a stát - proměny myšlení. In
Československo 1918-1938. Osudy de mokracie ve střední Evropě. Praha: Historický ústav AV ČR, 148-151. Haponnen, S. (2005). On represantation, modality and movement in picture Books for children. In U. Mietzner, K. Myers, N. Peim (Eds.), Visual history: Images of education (s. 55-84). Bern: Peter Lang. Harna, J. (1990). Politické strany a formování politického systému v Československu po roce 1918. In Politický systém a státní politika v prvních letech existence Československé republiky 1918-1923 (s. 8-62). Praha: Historický ústav ČSAV. Haslinger, P., Puttkamer, J. (2007). Staatsmacht, Minderheit, Loyalität ֊ konzeptionelle Grundlagenam Beispiel Ostmittel- und Südosteuropas in der Zwischenkriegszeit. In Staat, Loyalität und Minderheiten in Ostmittel- und Südosteuropa 1918-1941 (s. 1-16). Mün chen: R. Oldenbourg Verlag. Havránek, J. (1979). Češi v severočeských a západočeských městech v letech 1880-1930. In Ústecký sborník historický (s. 227-253). Ústí nad Labem: Severočeský KNV a Okresní archiv Ústí nad Labem. Helus, Z. (2004). Dítě v osobnostním pojetí: obrat k dítěti jako výzva a úkol pro učitele i rodiče. Praha: Portál. Hendrich, J. (1939). Úvod do obecné pedagogiky. Praha: Profesorské nakladatelství a knihku pectví. Hendrich, J., Smok, M. (1923). Střední školství v republice Československé. Praha: Ústřední spolek československých profesorů. Henek, T. (1967). Soupis českých a slovenských pedagogických časopisů do roku 1965. Praha: SPN. Hilf, R. (1996). Němci a Češi: sousedství ve střední Evropě, jeho význam a proměny: symbióza, katastrofa, nové cesty. Praha: Prago
Media News. 182
Literatura Historická statistická ročenka ČSSR. (1985). Praha: SNTL. Hlavačka, M. (2006). Zlatý věk české samosprávy: samospráva a její vliv na hospodářský, sociální a intelektuální rozvoj Cech 1862-1913. Praha: Libri. Hobelt, L. (1993). Deutschösterreich und die Sudetendeutschen 1918-1919. In H. Lem berg P. Heumos (Eds.), Das Jahr 1919 in der Tschechoslowakei und in Ostmitteleuropa (s. 159-166). München: R. OldenbourgVerlag. Hobsbawm, E. J. (1980). The revival of narrative: some comments. Past and Present, 86(1), 3-8. https://doi.Org/10.1093/past/86.l.3 Hoensch, J. K. (1969). Zum sudetendeutsch-tschechischen Verhältnis in der Ersten Repu blik. In E. Lemberg G. Rhode (Eds.), Dasdeutsch-tschechischeVerhältnis seit 1918-1969 (s. 21-48). Stuttgard: W. Kohlhammer Verlag. Holas, J. (2010). Maďarská menšina v České republice - zpráva z výzkumu. Lidé města, 3(12), 609-622. Horák, P. (2014). Dějiny každodennosti. In J. Čechurová J. Randák (Eds.), Základní pro blémy studia moderních a soudobých dějin (s. 699-712). Praha: Nakladatelství Lidové noviny. Hořec, J. (1994). Z dějin Podkarpatské Rusi. Praha: Česká expedice. Houfek, V., Kaiserová, K. (2011). Ústí nad Labem v 19. a v první polovině 20. století. Na cestě к centru Němců v Čechách? In Hledám centra: vědecké a vzdělávací instituce Němců v Čechách v 19. a první polovině 20. století (s. 341-368). Ústí nad Labem: Albis International. Hrabcová, H. (2004). Vztah mezi školou a veřejností v politickém okrese Hustopeče v le tech 1918-1938. In Regio M: sborník Regionálního muzea v Mikulově (s. 64-76). Mikulov: Regionální muzeum.
Hroch, M. (1985). Úvod do studia dějepisu. Praha: Státní pedagogické nakladatelství. Chlup, O., Kubálek, J., Uher, J. (1938). Pedagogická encyklopedie. Díl 1. Praha: Novina. Chlup, O., Kubálek, J., Uher, J. (1939). Pedagogická encyklopedie. Díl 2. Praha: Novina. Chlup, O. (1931). O školu měšťanskou. Brno: Nové školy. Chlup, O. (1936). Pedagogika. Úvod do studia. Brno: Nové školy. Chlup, O., Velemínský, K., Uher, J. (1933). O novou školu. Praha: Čin. Chocholatý, G. F. (2004). Zum Sudetendeutschen Gedenken: 4. März 1919 - Die Blutopfer der Sudetendeutschen im Kampf um ihr Selbstbestimmungsrecht. Dostupný z: http://www.mitteleuropa.de/ chochol05.htm. Christmann, J. (1910). Die Industrie im politischen Bezirke Aussig. Aussig: Festschrif anlässlich des zwanzigjährigen Bestandes des Technischen Vereines in Aussig. Aussig: Tech. Ver. Iggers, G. G. (2002). Déjepisectví ve 20. století: od vědecké objektivity k postmoderní výzvě. Praha: Nakladatelství Lidové noviny. Isaac, R. (1994). Geschichte und Anthropologie - oder: Macht und (Be-) Deutung. Historis che Antropologie, 2(1), 107-130. https://doi.Org/10.7788/ha.1994.2.l.107 Jakubec, ī. (1999). Československý průmysl a racionalizace 1918-1938. In Československo 19181938. Osudy demokracie ve střední Evropě (s. 319-327). Praha: Historický ústav AV ČR. Jaroš, K., Job, J. (1961). Rozvoj československého škohtví v číslech. Praha: Statistické a evi denční vydavatelství tiskopisů. Jaworski, R. (1991). The German Minorities in Poland and Czechoslovakia in the Interwar Period. In P. Smith (Ed.), Ethnic Groups in International Relations.
Comparative Studies on Goverments and non-dominant Ethnic Groups in Europe 1850-1940 (s. 169-185). New York: University Press. 183)
Bibliografie Jelínek, P. (1990). česká menšinová škola v Českém Krumlově a T. G. Masaryk. In Českoslo venské školství, učitelstvo a T. G. Masaryk (s. 138-140). Přerov: Okresní vlastivědné muz. v Přerově - odd. dějin českého školství. Ježil, F. (1990). České školství na Chomutovsku za první republiky. In Památky, příroda, život. Vlastivědný čtvrtletník Chomutovska, 22(1), 27-31. Jindra, Z., Jakubec, I. (2015). Hospodářský vzestup českých z£mí od poloviny 18. století do konce monarchie. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum. Joza, J. ( 1990). Mnichov a severní Čechy. Terezínské listy. Sborník Památníku Terezín, 18, 74-92. Kádner, O. (1931a). Školství v republice Československé. In Československá vlastivěda. Díl X. Osvěta (s. 7-222). Praha: Sfinx. Kádner, O. (1931b). Vývoj a dnešní soustava škohtví. Praha: Bohumil Janda. Kaiser, V. (1995). Komunální politika města Ústí nad Labem. In Dějiny města Ústí nad Labem (s. 166-188). Ústí nad Labem: Albis International. Kaiserová, K. (1995). Školství, zdravotnictví a náboženské poměry v 19. stol. - přehled. In Dějiny města Ústí nad Labem (s. 85-90). Ústí nad Labem: Albis International. Kammshoff, O. (1912). Prödlitz einst und jetzt. Ústí nad Labem: vlastním nákladem. Karakatsani, D. (2013). School Photographs and Visions of the Greek Educational system (1950-1970). In European conference on educational research: Creativity and Innovation in educational research, 9.-13. September 2013, Istanbul, Turkey. Karnik, Z. (1999). Ustanovení ČSR jako parlamentní demokracie v podmínkách národněpolitické a sociálněpolitické
krize střední Evropy (jaro-léto 1920). In Československo 1918-1938. Osudy demokracie ve střední Evropě. Díl 1. Praha, Historický ústav AV ČR, s. 90-111. Kárník, Z. (2002). České země v éře první republiky (1918-1938). Díl druhý. Československo a čes ké země v krizi a ohrožení (1930-1935). Praha: Libri. Kárník, Z. (2003a). České země v éře první republiky (1918-1938). Díl první. Vznik, budování a zlatá léta republiky (1918-1929). Praha: Libri. Kárník, Z. (2003b). České země v éře první republiky (1918-1938). Díl třetí. O přežití a život (1936-1938). Praha: Libri. Kárník, Z. (2003c). Národní a politické aspekty politických organizací horníků Severočeské ho hnědouhelného revíru na přelomu epoch (1907-1921). In Semper idem. Jiřímu Tůmovi k pětasedmdesátinám (s. 30-45). Ústí nad Labem: Katedra historie Pedagogické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkyně. Kasper, T. (2006). Školsko-politická diskuse v Československu v letech 1918-1933. In Češi, Němci, Židé v národnostním Československu. Pohledy na škohtví a vědu (s. 27-44). Liberec: Technická univerzita v Liberci. Kasper, T. (2007). Výchova či politika?: úskalí německého reformně pedagogického hnutí v Česko slovensku v letech 1918-1933. Praha: Karolinum. Kasper, T. (2013). České učitelstvo mezi sjezdy českoslovanského učitelstva 1870-1880 v dis kuzi Posla z Budce. In Úloha osobností a institucí v rozvoji vzAélanosti v evropském kontextu: (prezentace škohtví a vzdělanosti) (s. 37-46). Praha: Karolinum. Kasper, T., Kasperová, D. (2013). Die berufliche und nationale Emanzipationen dertschechischen Lehrerschaft im letzten
Drittel des 19. Jahrhunderts. Motive, Ziele, Erfahrun gen und Reflexionen. Hhtory of Education Children’s Literature, 5(1), 181-198. Keil, T. (1967). Die deuUche Schule in den Sudetenländern. Form und Inhalt des Bildungswesens. München: Verlag Robert Lerche. 184:
Literatura Keprta, J. (1931). Význam a ráz nových učebných osnov pro obecné školy. Praha: Státní naklada telství. Kepita, J. ( 1956). Organisme a správa československého školství. Praha. Klepetař, H. (1930). Der Sprachenkampf in den Sudetenländern. Wien: Ed. Strache. Knápková, P. (2004). České versus německé ochranné spolky (2004). In Acta uniteversitatis Palackianae Olomoucensis, Facultas philosophica Moravica 1 (s. 299-304). Olomouc: Univer zita Palackého v Olomouci. Kocourek, L. (2003). Počátky českého školství v Podkrušnohoří. In František Ladislav Rieger a česká společnost 2. poloviny 19. století. Sborník referátů z vědecké konference konané 25. a 26. dubna 2003 v Semilech (s. 279-286). Semily: Státní okresní archiv Semily. Kodedová, O., Uherek, Z. (1972). Kapitoly z dějin českého učitelstva (1890-1938). Praha: SPN. Koch, W. (1983). Die Schulpolitik in der Tschechoslowakei. In M. Alexander, H. Doležel, S. Doležel (Eds.), Deutsche Gesandschaftsberichte aus Prag. Innen politik und Minderheiten probleme in der Ersten Tschechoslowakischen Republik. Teil II. Vom Kabinet Beneš bis zur ersten übernationalen Regierung unter Švehla 1921-1926. Berichte des Gesandten Dr. Walter Koch (s. 414-418). Wien: Oldenbourg Verlag. Konüer, L., Pražák, R. (2008). Dějiny Maďarska. Praha: Nakladatelství Lidové noviny. Kopáč, J. (1968). Dějiny české školy a pedagogiky v letech 1867-1914. Brno: UJEP. Kopáč, J. (1971). Dějiny školství a pedagogiky v Československu. Brno: UJEP. Kořalka, J. (1992). České rakušanství v 19. století. In Radecký a jeho doba (s. 40-54). Praha: Historický ústav
Československé armády. Kořalka, J. (1996). Češi v habsburské říši a v Evropě 1815-1914: sociálněhktorické souvislosti vytváření novodobého národa a národnostní otázky v českých zemích. Praha: Argo. Kořalka, J. (1997). Minderheitenstatus als Notausweg. Grundrätze der Rechtslage und des Minderheitenschutzes in den böhmischen Ländern vor 1914 und in Tschechoslowakis chen Republik nach 1918. In Die Minderheiten zwischen den beiden Weltkriegen (s. 96-115). Berlin, Duncker u. Humblot. Kořalka, J. (1998). Menšinový status jako východisko z nouze. In Stereotypy a symboly (s. 111133). Praha: Institut základů vzdělanosti UK. Kosta, P. (1998). К problematice jazykových menšin za T. G. Masaryka. In T. G. Masa ryk a situace v Čechách a na Moravě od kome 19. století do německé okupace Československa (s. 125-131). Praha, Ústav T. G. Masaryka. Kota, J. (1996). Učitelé v českých zemích na cestě к profesionalizaci. In P. Svobodný, Profesio nalizace akademických povolání v českých zemích v 19. a první polovině 20. století (s. 82-112). Praha: Karolinum. Kováč, D. (1993). Česi, Nemci a Slováci v medzivojnovom Československu. Otázky a odpo vede. In Ztroskotání spolužití. Češi, Němci a Slováci v první republice 1918-1939 (s. 255-266). Praha: Ministerstvo zahraničních věcí České republiky. Kováříček, V. (1984). Cesty učitekkého vzdělávání: příspěvek k analýze snah učitektva o vyšší vzdělání učitelů základních škol v českých zemích. Praha: Státní pedagogické nakladatelství. Krofta, K. (1937). Němci v Československém státě. Praha: Orbis. Kubálek, J. (1931). O českou elementárku. Nové školy, 5,
225-231. Kučera, J. (1993). Češi a Němci v Československu 1918-1946. Slovanské historické studie, 19, 124-147. Kučera, J. (2007). 1933: Der Einfluss der nationalsozialistischen Machtergreifung. In 185
Bibliografie D. Brandes, D. Kováč, J. Pešek (Eds.), Wendepunkte in den Beziehungen zwischen Deut schen, Tschechen und Slowaken 1848-1989 (s. 137-150). Essen: Klartext. Kučerová, S. (2012). Proměny územní struktury základního škoktví v Česku. Praha: Česká geo grafická společnost. Kučerová, S., Kučera, Z. (2009). Changes in the rural elementary schools network in Czechia during the second half of the 20lh century and its possible impact on rural areas. European Countryside, 7(3), 125-140. https://doi.org/10.2478/vl0091/009-0011-7 Kuchařová, H. (2011). Premonstrátská kolej Norbertinum v Praze: alternativy univerzitního vzdě lání v 17. a 18. století. Praha: Casablanca. Kural, V. (1993a). Československo jako národní stát? Sudetoněmecký problém. In Ztrosko tání spolužití. Češi, Němci a Slováci v první republice 1918-1939 (s. 88-99). Praha: Minister stvo zahraničních věcí České republiky. Kural, V. (1993b). Konflikt místo společenství? Praha: R ve spolupráci s Ústavem mezinárod ních vztahů. Kuta, W. (2000). Die Geschichte der deutschsprachigen Minderheit in der Tschechoslowakei von 1918 bis 1938 (magisterská diplomová práce). Wien: Universität Wien. Kuzmin, M. N. (1981). Vývoj škoktví a vzdělávání v Československu. Praha: Academia. Kyogoku, T. (2003). Národní agitace a obecní školství na Moravě na přelomu 19. a 20. stole tí. Boj o české dítě. In Místo národních jazyků ve výchově, škoktví a vědě habsburské monarchii 1867-1918 (s. 563-577). Praha: Výzkumné centrum pro dějiny vědy. Le Goff, J. (1983). Later history. Past and Present, 100(1), 14-28. https://doi.org/10.1093/
past/100.1.14 Lemberg, H. (1993). Die Tschechoslowakei im Jahr 1. Der Staatsaufbau, Die Liquidierung der Revolution und Die Alternativen 1919. In DasJahr 1919 in der Tschechoslowakei und in Ostmitteleuropa (s. 225-248). München: R. Oldenbourg Verlag. Lemberg, H. (2007). 1918: Die Staatsgründung der Tschechoslowakei und die Deutschen. In Wendepunkte in den Beziehungen zwkchen Deukchen, Tschechen und Slowaken 1848-1989. Essen: Klartext, s. 119-135. Lenderová, M., Rýdl, K. (2006). Radostné děktví? Dítě v Čechách devatenáctého století. Praha: Paseka. Lenderová, M., Jiránek, T., Macková, M. (2010). Z dějin české každodennosti. Život v 19. sto letí. Praha: Univerzita Karlova. Lipscher, H. (1927). Heimatkunde des Bezirkes Aussig. Die Landschaft. Aussig: Aussig. Karbitzer Lehrervereine. Lipscher, H. (1932). Geschicktes des Bezirkes Aussig von 1850-1918. Aussig: Aussig. Karbitzer Lehrervereine. Loučka, J. (1921). Organisace menšinového školství a jeho správy. In První sjezd českosloven ského učitektva a přátel škoktví v osvobozené vlasti (s. 84-86). Praha: Sjezdový výbor Č. O. U. Louda, J. (2005). Česká menšinová škola ve Vrchlabí. In Sborníček. Muzeum Podkrkonoší v Trutnově (s. 79-89). Trutnov: Muzeum Podkrkonoší. Loužil, J. (1995). Národní identita, domov a vlast sudetských Němců. In Češi a Němci - his torická tabu (s. 85-93). Praha: Prago Media. Magnusson, S. G., Szíjártó, I. M. (2013). Whal к Microhktory? Theory and Practice. London: Roudedge. https://doi.org/10.4324/9780203500637 Machačová, J., Matějček, J. (1996). К sociálnímu a hospodářskému vývoji českých zemí v 19.
století. In Slezský sborník, 94(4), s. 261-277. П86
Literatura Makrlík, V. (2009). Češi a Němci. Studie proveditelnosti společných dějin a budoucnosti. Praha: Ideál. Malíř, J., Marek, P. (2005). Politické strany: vývoj politických stran a hnutí v českých zemích a Československu 1861-2004. Brno: Doplněk. Martinovský, I., Cvrk, F., Cvrková, M. (1983). Dějiny zaniklých obcí. Tuchomyšl. Ústí nad Labem: Krajské středisko státní památkové péče a ochrany přírody. Matějček, J. (2003). O německé menšině za první republiky jen trochu jinak. In Z. Radvanovský (Ed.), Semper idem. Jiřímu Tůmovi k pětasedmdesátinám (s. 68-76). Ústí nad Labem: Katedra historie Pedagogické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkyně. Madas, P. (2011). Shovívavá vrchnost a neukáznění poddanú: hranice trestní disciplinace podda ného obyvatelstva na panství Hluboká nad Vltavou v 17.-18. stohtí. Praha: Argo. Medick, H. (2001). Quo vadis Historische Anthropologie? Geschichtsforschung zwischen Historischer Kulturwissenschaft und Mikro-Historie. Historische Antropologie, 9(1), 78-92. https://doi.Org/10.7788/ha.2001.9.l.78 Měchýř, J. (1996). České menšinové školství v Čechách 1867-1914. In Sborník k problematice multietnicity: Češi, Němci a Židé ve společenském životě českých zemí 1848-1918 (s. 67-84). Praha: Univerzita Karlova. Měchýř, J. (1998). Vzory chování dělníka v českých zemích v 19. století. Studie k sociálním dějinám, 1(8), 99-119. Mejstřík, V. (1975). Učitelé v severočeském hnědouhelném revíru. In V. Mejstřík (Ed.), Čeští mitelė na cestě k socialismu (s. 33-45). Praha: Státní pedagogické nakladatelství. Melanová, M. (2001). Česká menšina v německém
centru. Změny v postavení české menši ny v Liberci v období 1880-1907. In Národnostní skupiny, menšiny a cizinci ve městech. Praha - město zpráv a zpravodajství. Sborník referátů ze 14. vědecké konference Archivu hlavního města Prahy, konané ve dnech 1. a 2. října 1996, a z 15. vědecké konference Archivu hlavního města Prahy, konané ve dnech 7. a 8. října 1997 (s. 157-170). Praha: Scriptorium. Mikš, J. (2003). Proces s Volkssportem. Praha: KSH. Dostupné z http://www.ceskenarodnilisty.cz/clanky/067%20Proces%20s%20Volkssportem.pdf. Moran, J. (2004). History, memory and theeveryday. In Rethinking History, 1(8), 51-68. https://doi.org/10.1080/13642520410001649723 Moravcová, I. (2006a). České menšinové školy v rumunském Banátě - od jejich založení do vypuknutí 2. světové války. In Theatrum históriáé: sborník prací Katedry historických věd Fakulty filozofické Univerzity Pardubice (s. 281-308). Pardubice: Univerzita Pardubice. Moravcová, I. (2006b). Obrázky z dějin českého menšinového školství v zahraničí. Pardubice: Univerzita Pardubice. Morkes, F. ( 1994). Postavení učitele v předmnichovském Československu. Praha: ÚIV. Morkes, F. (2002). Kapitoly o škohtví, o ministerstvu a jeho představitelích: (období let 18482001). Praha: Pedagogické muzeum J. A. Komenského. Munslow, A. (2012). History of history. New York: Roudedge. Národníjednoty a matice v Československé republice. (1925). Praha: Národní jednota. Nodi, M. (2004). Mikrohistorie a historická antropologie. Dějiny - teorie - kritika, 2(1), 237-252. Novák, K. (1923). Výbor zákonů a nařízení školních republiky Československé.
Praha: Česká grafická unie. Nóvoa, A. (2000). Ways of Saying, Ways of Seeing Public Images of Teacher (19th֊20th Centuries). Paedagogica Historica՛. Journal of the History of Education, 36(1), s. 20-52. https://doi.org/10.1080/0030923000360102 (187
Bibliografie O’Brian, G. (1970). Maria Theresa’s Attempt to educatean Empire. In Paedagogica Historica, 70(3), 542-565. https://doi.org/10.1080/0030923700100303 Obyvateľstvo Slovenska 1918-1938. (2002). Bratislava: Infostat - Inštitút informatiky a štatis tiky. Dostupné z: http://www.infostat.sk/vdc/pdf/slovl918.pdf. Pernes, J. (2005). Česko-německé soužití ve společném státě v 19. a 20. století. In Konec sou žití Čechů a Němců v Československu. Sborník k 60. výročí ukončení 2. světové války (s. 23-31). Brno: Centrum demokracie a kultury. Peroutka, F. (1991). Budování státu. Díl 1. 1918/1919. Praha: Lidové noviny. Petráň, J. (2003). Mikrohistorie aneb o nedějinách. In Dějiny ve věku nejistot: sborník k příle žitosti 70. narozenin Dušana Třeštíka (s. 201-208). Praha: Lidové noviny. Petráš, R. (2009). Menšiny v meziválečném Československu: právní postavení národnostních men šin v první Československé republice a jejich mezinárodněprávní ochrana. Praha: Karolinum. Placht, O., Havelka, F. (1934). Příručka školské a osvětové správy. Pro potřebu služby školských a osvětových úřadů a orgánů. Praha: Státní nakladatelství. Pol, M. (2009). Škola v proměnách. Brno: Masarykova univerzita. Pospíšilová, D. (2001). Sideropenická anemie v dětském věku. Pediatrie pro praxi, 2(6), 269273. Dostupné z http://www.pediatriepropraxi.cz/pdfs/ped/2001/06/05.pdf. Pospíšilová, J., Košťálová, K., Nemeškalová, H. (2007). Jednotná informační brána jako ná stroj vyhledávání informací. Zpravodaj UVT MU, 77(5), 1-5. Pozorny, R., Hobinka, E. (1957). 4. März 1919: der 4. März in Erinnerung Besinnung und
Feiergestaltung. München: Roland. Provazník, К., Komárek, L. (2004). Manuál prevence v lékařské praxi. Praha: Univerzita Karlova - 3. lékařská fakulta. Dostupné z http://www.szu.cz/uploads/documents/czzp/ manual/Manual%20souhrn-l.pdf. Průcha, J. (2005). Moderni pedagogika. Praha: Portál. Průcha, V. (2004). Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918-1992. 1. díl. Období 19181945. Brno: Doplněk. Příhoda, V. (1928). Jednotná škola, její možnosti dnes a zítra. Praha: V. Příhoda. Příhoda, V. (1931). Škobká reforma. Polemické stati. Praha: Orbis. Radvanovský Z. ( 1993). Die Bevölkerung des Industriegebietes Aussig an der Elbe (Ústí nad Labem) vor und nach dem Zweiten Weltkrieg. In Die Sudetendeubchen in Nordböhmen: Situation nach 1918, Vertreibung in die Sowjetische Besatzungszone und Ankunft in Sachsen 1945/46; Beiträge eines gemeinsamen deutsch-bchechbchen Kolloquiumsam 11. Juni 1993 in Aussigan der Elbe (s. 9-13). Dresden: Sächsisches Dr.- und Verl.-Haus. Rainer, B. (2004). Unterfinning. Ländliche Welt vor Anbruch der Moderne. München: C. H. Beck. Reich, A. (1995). Das tschechoslowakische Bildungswesen vor dem Hintergrund des deutsch-tschechischen Nationalitätenproblems. Bohemia. Zeibchrift für Geschichte und Kultur der Böhmbchen Länder, 36(1), 19-38. Reich, O. (1993). Die Entstehung der Tschechoslowakischen Republik und die Situation im Teplitzer Gebiet. In M. Jahn (Ed.), Die Sudetendeubchen in Nordböhmen: Situation nach 1918, Vertreibung in die Sowjetbche Besatzungszone und Ankunft in Sachsen 1945/46; Beiträge eines gemeinsamen deubch-bchechbchen Kolloquiumsam 11.
Juni 1993 in Aussigan der Elbe (s. 7-8). Dresden: Sächsisches Dr.- und Verl.-Haus. Rousmaniere, K. (2001). Questioning the visual in the history of education. Hbtory of Education: Journal of the Hbtory of Education Society, 30(2), s. 109-116. https://doi. org/10.1080/00467600010012391 188
Literatura Růžková, J., Škrabal, J. (2006). Historický lexikon obcí České republiky 1869-2005. Praha: Český statistický úřad. Rýdl, K. (2004). Možnosti a meze Všeobecného školního řádu z hlediska dalšího vývoje organizace školství ve střední Evropě. In Všeobecné vzdělávánípro všechny: mezinárodní kon ference: Praha, 4.-5. 11. 2004 (s. 77-92). Praha: Pedagogické muzeum J. A. Komenského. Rýdl, K. (2006). Historický vývoj českého vzdělávání do roku 1989. In J. Kalous A. Veselý (Eds.), Vzdělávací politika České republiky v globálním kontextu (s. 7-22). Praha: Karolinum. Rýdl, K. (2010a). Cesta к Hasnerovu zákonu a reakce v českých zemích. In E-pedagogium, 10(3), 105-113. https://doi.org/10.5507/epd.2010.038 Rýdl, K. (2010b). К vývoji správy a řízení školství v českých zemích I.: (1774-1989). Pardubice: Univerzita Pardubice. Rychlík, J. (2009). The Situation of Hungarian Minority in Czechoslovakia in 1918-1938. In Czech and Hungarian Minority Policy in Central Europe 1918-1938 (s. 27-38). Praha: Masarykův ústav a Akademie věd ČR. Řeháček, К. (2007). Ústřední matice školská v letech 1918-1951. Paginae históriáé, 15, 97֊ 130. Sedláček, J. (1927). Včera a dnes. Obecná škola, 1(1), 2-9. Sharp, J. (1991). History from Below. In P. Burke (Ed.), New Perspectives on Historical Writing (s. 25-41). Cambridge: Polity Press. Schelle, К. (2006). Organizace Československého státu v meziválečném období (1918-1938). Pra ha: Eurolex Bohemia. Schelle, К. (2007). Praktikum z českých právních dějin. Jesenice u Prahy: Tiskárna a vydava telství 999. Schnepel, B. (1999). Ethnologie und Geschichte.
Stationen der Standortbestimmung in der britischen „Social Anthropology“. Historische Antropologie, 7(1), 109-128. https:// doi.org/10.7788/ha.1999.7.1.109 Schultze-Rhonhof, G. (2008). Das tschechisch-deutsche Drama 1918-1939: Errichtung und Zu sammenbruch eines Vielvölkerstaates als Vorspiel zum Zweiten Weltkrieg. München: Olzog. Schulze Wessel, M. (2004). „Loyalität“ als geschichüicher Grundbegriff und Forschungskon zept: zur Einleitung. In M. Schulze Wessel (Ed.), Loyalitäten in der Tschechoslowakischen Republik 1918-1938. Politiche, nationale und kulturelle Zugehörigkeiten (s. 1-22). München: R. Oldenbourg Verlag. Schultze, W. (1988). Mikrohistorie versus Makrohistorie? Bemerkungen zu einem aktuellen Thema. In Ch. Meier (Ed.), Historische Methode (s. 319-341). München: Dt. Taschenbuch-Verlag. Simm, H. (1930). Die deutsche Schule in der Tschechoslowakei: Eine Kritik des Schulvoranschlages 1930 - ein dringlicher Appell nach nationaler Selbstverwaltung im Schulwesen. Jablonec n/N. Slapnicka, H. (1993). Majorities and Minorities in an Iverted Position ֊ Czechoslowakia 19181939. In Ethnie Groups and Language Rights (s. 173-197). New York: NY University Press. Somr, M. (1983). Dějiny školy a pedagogiky. České Budějovice: Pedagogická fakulta. Somr, M. (1987). Dějiny školství a pedagogiky. Praha: Státní pedagogické nakladatelství. Spurný, M. (2004). V zájmu národa a jeho dětí. Z bojů o české menšinové školství mezi dvěma světovými válkami. Časopis Národního muzea v Praze. Rada historická, 173(5-4), 191-211. Staněk, L. (1909). Národnostní poměry v okresu ústeckém. In Vývoj a
život českých menšin. Díl II. (s. 443-465). Most: Severočeské menšinové knihkupectví a nakladatelství D. J. Bukač. 189! (
Bibliografie Stark, J. (1983). Das Sprachengesetz und seine Anwendung gegenüber deutschsprachigen Ausländern. In M. Alexander, H. Doležel, S. Doležel (Eds.), Deutsche Gesandschaftsberichte aus Prag. Innenpolitik und Minderheitenprobleme in der Ersten Tschechoslowakischen Republik. Teil II. Vom Kabinet Beneš bis zur ersten übernationalen Regierung unter Šveh la 1921-1926. Berichte des Gesandten Dr. Walter Koch (s. 651-656). Wien: Oldenbourg Verlag. Statistický lexikon obcí v republice Československé. (1924). Praha. Statistický lexikon obcí v republice Československé. (1934). Praha. Stein, F. (1991). Tschechisierung auf allen Gebiten mit allen Mitteln. In H. Doležel S. Do ležel (Eds.), Deutsche Gesandschaftsberichte aus Prag. Innen politik und Minderheiten proble me in der ErstenTschechoslowakischen Republik. Teil TV. VomVorabend der Machtergreifung in Deutschland bis zum Rücktritt von Präsident Masaryk 1933-1935. Berichte des Gesandten Koch, der Konsuln von Bethusy-Hus, von DruffeĻ von Pfeilund des Gesandtschaftsrates von Stein (s. 132-133). München: R. Oldenbourg Verlag. Stejskal, A. (2004). Sbližování makro- a mikrohistorických přístupů ve výzkumu vrchnos tenské byrokracie počátku raného novověku? In K novovekým sociálním dějinám českých zemí VI (s. 88-103). Praha: UK. Stokes, G. (2001). The fates of Human Societies: A review of recent Macrohistorie. The american historical review, 106(2), 508-525. https://doi.org/10.2307/2651616 Stone, L. (1979). The revival of narrative: reflections on a new old history. Past and Present, 85(1), 3-24.
https://doi.Org/10.1093/past/85.l.3 Štuchla, P. (2004). Prachatický vikariát 1676-1750: vybrané otázky církevní správy. Praha: Filo zofická fakulta Univerzity Karlovy. Szíjártó, I. (2002). Four arguments for microhistory. In Rethinking History, 2(6), 209-215. https://doi.org/10.1080/13642520210145644 Šafránek, J. (1897). Vývoj soustavy obecného škohtví v Království českém od roku 1769-1895. Praha: F. Kytka. Šafránek, J. (1902). O Josefinském popise obecných škol v Království českém. Praha: Královská Česká Společnost Náuk. Šafránek, J. (1918). Školy české. Obraz jejich vývoje a osudů. II. svazek. R 1848-1913. Praha: Matice česká. Ševčík, J. (1966). Menšinový učitel. Znojmo: [s.n.]. Šimáně, M. (2007). České obecné menšinové škohtví v Ústí nad Labem v letech 1867-1930 se zvláštním zřeteUm na komunikaci mezi jednotlivými škohkými subjekty (bakalářská práce). Brno: FF MU. Šimáně, M. (2010a). České obecné menšinové školy v okrese Ústí nad Labem v období Českosloven ské republiky (1918-1938) (magisterská práce). Brno: FF MU. Šimáně, M. (2010b). К problematice zřizování českých menšinových obecných škol na Ústeckú v letech 1867-1918. E-Pedagogium, 10(4), 83-92. https://doi.org/10.5507/ epd.2010.058 Šimáně, M. (2015). České obecné menšinové školy a jejich učitelé v období první Českoslo venské republiky. Komenský, 139(? ), 26-30. Šimáně, M. (2016). Všeobecný školní řád Marie Terezie a jeho dopady na vývoj českého školství. Komenský, 140(4), s. 12-17. Šimáně, M., Zounek, J. (2012). Metelkův zákon ajeho uplatnění při zřízení německé obec né menšinové školy v Roudníkách v letech
1918-1938. In Kvalita ve vzdělávání. XX. výroč- 190
Literatura ni konference Češke' asociace pedagogického výzkumu Praha, 10.-12. září 2012 (s. 648-654). Praha: Pedagogická fakulta UK. Štaif, J. (2003). Multietnička jako číslo: Čechy v dlouhém 19. století. In Pocta profesoru Zdeňku Kámíhovi. Sborník příspěvků kjuUilantovjm sedmdesátinám (s. 221-239). Praha: Karolinum. Štverák, V. (1983). Stručné dějiny pedagogiky. Praha: SPN. Tlustý, J. (1909). Národnostní poměry v okresu chabařovickém. In Vývoj a život českých men šin. Díl II. (s. 466-492). Most. Tóth, A., Novotný, L., Stehlík, M. (2012). Národnostní menšiny v Československu 1918-1938: od státu národního ke státu národnostnímu?. Praha: Univerzita Karlova. Tragika na Dyji. Obecná škola, 10(9), 238-239. Trapi, M. (2003). České menšinové školství v letech 1918-1938. In České národní aktivity v pohraničních oblastech první Československé republiky (s. 109-117). Olomouc: Filozofická fakulta Univerzity Palackého. Trivellato, F. (2015). Microstoria/Microhistoire/Microhistory. French politics, culture and so ciety, 33(1), 122-134. https://doi.org/10.3167/fpcs.2015.330107 Umlauft, F. J. (1960). Geschichte der deutschen Stadt Aussig. Bayreuth: Hilfsverein Aussig. Unsere deutschen Schulen und das Vernichtungsgesetz. (1920). Eger: Böhmerland-Verl. Urban, J. F. (1924). Potulky lístečkem. Litoměřice: R. Hegenbarth. Urban, J. F. (1925). Potulky Chabařovickém. Teplice: Z. Rothenstein. Valenta, J. (1995). Rozchod Němců s Cechy v českých zemích v roce 1918. In Češi a Němci historická tabu (s. 54-61). Praha: Prago Media. Valenta, J. (1998). Léta 1918-1919: sebeurčení pro Čechy, Slováky a
.? In T. G. Masaryk a si tuace v Cechách a na Moravě od konce 19. století do německé okupace Československa (s. 69-80). Praha, Ústav T. G. Masaryka. Valenta, J. (1999). Čtyři nástupnické státy a osudy jejich demokracie. In Československo 19181938. Osudy demokracie ve střední Evropě (s. 223-231). Praha: Historický ústav AV ČR. Vališ, Z. (1991). 4. březen 1919 v Kadani. Vlastivědní čtvrtletník Chomutovka. Památky, příroda, život, 23(2), 49-58. Váňa, J. (1961). Dějiny pedagogiky. Praha: Státní pedagogické nakladatelství. Váňová, R. (1986). Vývoj počátečního školství v českých zemích. Praha: SPN. Váňová, R. (1996). К tradicím učitelského vzdělávám u nás. In Hledání učitele: škola a vzdě lání v proměnách času (s. 251-265). Praha: Univerzita Karlova. Váňová, R., Rýdl, K., Valenta, J. (1992). Výchova a vzdělání v českých dějinách. IV. díl, 1. sva zek, Problematika vzdělávacích institucí a škohkých reforem. Praha: SPN. Vašata, O. (2006). Několik poznámek к historii české obecné školy v Mladých Bukách v le tech 1919-1938. Sborníček. Muzeum Podkrkonoší v Trutnově (s. 114-130). Trutnov: Muzeum Podkrkonoší. Veselá, Z. (1988). Vývoj české školy. Praha: SPN. Vorlíček, Ch. (2004). Vývoj českého školství v letech 1945-1989. In Česká pedagogika: Promě ny a výzvy (s. 119-176). Praha: UK PedF. Vošahlíková, P. (2004). Podmínky a ohlas zavedení všeobecné školní povinnosti v českých zemích v roce 1774. In Všeobecné vzdělávánípro všechny: mezinárodní konference: Praha, 4.-5. 11. 2004 (s. 120-135). Praha: Pedagogické muzeum J. A. Komenského. Vošahlíková, P. (2016). Rákoska v dílně
lidskosti: česká škola v 19. století očima účastníků. Praha: Academia. Walterová, E. (2004). Úloha školy v rozvoji vzdělanosti. Brno: Paido. 191
Bibliografie Wang, В. (2012). Photographical History, Everyday Life, and Memory: Wang Anyi as a Sto ryteller. Journal of Historical Sociology, 25(2), 183-198. https://doi.Org/10.llll/j.1467֊ -6443.2012.01430.x Warmington, P., Van Gorp, A., Grosvenor, I. (2011). Education in motion: use of docu mentary film in educational research. Paedagogica Historica: Journal of the History of Edu cation, 47(4), s. 457-472. https://doi.org/10.1080/00309230.2011.588239 Weber, E. (1937). Die tschechische Kohleninsel in Nordwestböhmen: ein bevölkerungskundliches Arbeitsheft für den Erdkunde- und Geschichtsunterricht an den Schulen des Grenzlandes Sachsen. Leipzig: Edelmann in Komm. Wils, L. (1993). A historical Perspective. In Ethnie Groups and Language Righfá (s. 291-301). New York: NY University Press. Wotawa, A. (1918). Das tschechische Schulwesen. Prag: Verl. Dt. Arbeit. Wünsch, F. J. (1932). Heimatkunde des Bezirkes Aussig. Geschichte des Bezirkes. Vom Jahre 1850 bis zum Ende des Weltkrieges. Ústí nad Labem: Aussig-Karbitzer Lehrervereine. Zounek, J., Simáně, M. (2014). Úvod do studia dějin pedagogiky a škohtví: kapitoly z metodo logie historickoftedagogického výzkumu. Brno: Masarykova univerzita. Zpráva o činnosti NárodníJednoty Severočeské za 37. rok trvání, 1921. (1922). Praha: Národní Jednota Severočeská. Zückert, M. (2007). Vom Aktivismus zur Staatsnegation? Die Sudetendeutschen zwischen Staatsakzeptanz, regional-nationalistischer Bewegungund dem national sozialistischen Deutschland. In P. Haslinger J. von Puttkamer (Eds.), Staat, Loyalität und Minderheiten in Ostmittel- und
Südosteuropa 1918-1941 (s. 69-98). München: R. Oldenbourg Verlag. Zwettler, O., Vaculík, J., Čapka, F. (1996). Úvod do studia dějepisu a technika historikovy práce. Brno: Masarykova univerzita. ¡192
REJSTŘÍK A čtvrtý březen 1919 50 antropologie 21, 187 archivní prameny 29, 31, 152 D dějiny každodennosti 9, 19, 20, 21, 23, 24, 25, 29, 183 dějiny pedagogiky a školství 12, 14, 16 dějiny velkých událostí, viz makrohistorie; viz makrohistorie dětství 7, 18, 23, 186 Deutscher Kulturverband 31, 77 В boj o dítě 78 branná výchova 66 c celibát učitelek 59 H Č Hasnerův zákon 9, 57, 61, 62, 64, 71, 72, 74, 77, 79, 80, 95, 119, 120, 157 historická antropologie 21 historická statistika 14, 19, 20 historický výzkum 20, 21, 28, 29 historiografie 21 hospodářská konjunktura 52 hospodářské krize 52, 53, 54, 56, 78, 80, 92, 111, 112, 114, 115, 125, 137, 142, 149, 150, 155, 158, 162 časopis Quaderni Storici 21, 23 česko-německé vztahy 8, 11, 16, 17, 27, 37, 54 československá národnost 42 Československá republika, viz Československo Československá strana sociální demokracie 92 Československo 7, 13, 14, 16, 17, 18, 27, 31, 32, 38, 43, 44, 49, 51, 52, 53, 55, 58, 59, 61, 64, 68, 76, 80, 92, 96, 101, 103, 111, 122, 124, 142, 181, 185, 188, 191 československý jazyk 42, 134 československý jazykový zákon 41 československý národ 42, 44, 56 činná (pracovní) škola 65, 136 I Inspektor menšinových škol 128, 147 iredentistické hnutí sudetských Němců 49 J jazykové vyučování 134 215; ¡ Ч.
České menšinové školství v Československé republice К N každodenní život 8, 19, 20, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 32, 36, 41, 79, 82, 136, 143, 156, 158, 162 klasifikace žáků 140 komisionálni šetření 74, 99 kvantitativní historie, viz historická statis tika Národní jednota severočeská 16, 30, 59, 96, 97, 99, 101, 110, 144, 146, 155, 163, 169 národnostní menšiny 40, 190 národnostní otázka 37, 185 Německá nacionálni strana 54, 78, 79, 92, 169 Německá národní socialistická strana dělnická 17, 54, 78, 79, 92, 169 německé obyvatelstvo 7, 11, 42, 43, 44, 46, 47, 51, 52, 55, 56, 70, 71, 75, 76, 80, 88, 91, 95, 100, 102, 103, 157 německý aktivismus v politice, viz politika aktivismu normální osnovy 64, 65, 68 M makrohistorie 19, 24 malý školský zákon 9, 59, 62, 64, 65, 67, 68, 128, 129, 130, 160 memoáry. viz Paměti menšinová škola 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 23, 24, 25, 26, 27, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 46, 57, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 79, 80, 81, 82, 98, 105, 107, 108, 112, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 130, 133, 134, 138, 140, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 153, 154, 156, 159, 161, 162, 163, 171, 174, 175, 176, 195 menšinové školství 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 19, 32, 35, 37, 70, 72, 73, 79, 80, 81, 120, 156, 159, 181, 187, 189, 190, 191 menšinové školy 7, 8, 9, 10, 11, 18, 23, 27, 28, 31, 36, 63, 71, 74, 79, 89, 95, 97, 103, 106, 118, 128, 129, 134, 144, 150, 151, 156, 158, 160, 170, 176, 187, 190 Metelkův zákon 9, 10, 12, 13, 14, 17, 18, 35, 59, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 98, 99, 100, 102, 106, 108,
116, 157, 159, 190 mikroanalýza 22 mikrohistorická analýza, viz mikroanalýza mikrohistorie 8, 21, 22, 23, 24, 156, 182 mimoškolní chování dětí 142 Ministerstvo školství a národní osvěty 10, 17, 35, 58, 60, 62, 64, 66, 67, 73, 74, 75, 78, 79, 80, 81, 99, 102, 103, 104, 108, 109, 110, 112, 114, 118, 123, 128, 137, 140, 145, 147, 149, 150, 154, 156, 157, 158, 159, 160, 169, 178, 179 216 O obecné školy 9, 27, 61, 62, 64, 65, 72, 74, 78, 96, 100, 103, 104, 105, 106, 107, 114, 116, 121, 128, 133, 138, 139, 140, 143, 147, 149, 173, 175, 184, 191 obsahová analýza 19, 35 P Paměti 17, 18, 22, 31, 32, 135, 138, 141 parlamentní volby 93 podrobné (zvláštní) osnovy 65, 128 politika aktivismu 53 politika negativismu 52 polská smlouva o ochraně menšin 40 povinná školní docházka 7, 28, 32, 61, 62, 66, 74, 87, 101, 135, 139, 142, 143, 155, 159 prohlášení o věrnosti к Československé republice 150 první Československá republika, viz Československo první republika, viz Československo První sjezd československého učitelstva a přátel školství 59, 63 R Rakouské Německo 48, 49 Rakousko-Uhersko 7, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 19, 26, 30, 35, 37, 38, 39, 40, 41, 47, 48, 60, 70, 71, 74, 78, 79, 82,
Rejstřík 83, 85, 95, 96, 97, 99, 100, 122, 131, 143, 144, 151, 159, 161 Rankeho škola 19 recepční norma 39, 57, 61, 73, 122 rozvrh výuky 127, 128, 129, 130, 131, 170 nepřímá metoda 33 přímá metoda 19, 25, 33 triviální škola 85 S učitel 8, 11, 14, 15, 16, 24, 26, 28, 30, 31, 32, 34, 43, 63, 66, 68, 76, 78, 89, 94, 98, 104, 105, 113, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 138, 139, 140, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 152, 155, 159, 160, 161, 163, 173, 174, 175, 181, 185, 187, 190, 191 učitelské konference 136 učitelské organizace 120, 144 učitelský ústav 116, 118, 120, 121 úloha menšinového učitele v rámci menšiny 146 Ústí nad Labem a jeho rozvoj 83, 84 dopravní infrastruktura 84 příchod českého obyvatelstva 85, 86 starosta Franz Ohnsorg 84, 157 starosta Leopold Pölzl 93, 94 těžba uhlí 83, 84, 85, 86, 88 Ústřední matice školská 16, 72, 73, 95, 96, 97, 99, 110, 144, 157, 169, 189 uzavírání německých škol 100 U Saint-germainská smlouva o ochraně menšin 40 Schuldrosselungen 77, 100 Schulverein 31, 77, 95 Společnost národů 40, 45, 46 střední školství 14 Sudetoněmecká strana 54, 55, 79, 80, 92, 94, 137, 151, 155, 162, 169 Sudetoněmecká vlastenecká fronta 50, 54, 169 Sudetoněmecký archiv 32 Sudetoněmecký institut v Mnichově 32 sudetští Němci 48, 50, 51, 53 Š škola Annales 20 škola občanská, viz škola měšťanská Škola vysokých studií pedagogických 120, 122, 123, 124 školství 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 26, 27, 28, 31, 32, 33, 34, 35, 37, 39, 40, 41, 46, 53, 56, 57, 58, 59, 60, 61,
62, 64, 67, 68, 70, 73, 74, 76, 77, 78, 79, 80, 95, 97, 99, 103, 104, 106, 111, 112, 117, 125, 133, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 169, 170, 171, 175, 176, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 201 školy měšťanské 61 školy obecné 58, 59, 61, 64, 65, 122, 124, 127, 128, 129, 136, 178, 179 T V vizuální historie 8, 24, 34 výchova a vzdělávání 13, 26, 127 vysvědčení dospělosti pro školy obecné 124 vyučovací metody 65 vyučování 7, 8, 9, 10, 26, 28, 32, 33, 58, 60, 62, 64, 65, 67, 76, 78, 96, 97, 98, 99, 109, 115, 116, 123, 127, 128, 129, 130, 131, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 144, 159, 160, 178 výuka náboženství 63, 130 tělesné tresty 138 tereziánské reformy 13, 14, 15 tradiční metody historického výzkumu 8, 25, 162 geografická metoda 33 historicko-srovnávací 19, 25, 33 Z zákon o školské správě 59 Zákony na ochranu republiky 54 zápis dětí do školy 130 zřizování českých škol 11, 70, 94, 95, 98, 157 1217
České menšinové školství v Československé republice Z žák 8, 28, 62, 63, 65, 66, 74, 115, 127, 128, 130, 131, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 144, 158 (218 žákovská absence 21, 31, 106, 113, 122, 132 župní zřízení 53, 58, 59, 74 |
| any_adam_object | 1 |
| author | Šimáně, Michal 1982- |
| author_GND | (DE-588)113591964X |
| author_facet | Šimáně, Michal 1982- |
| author_role | aut |
| author_sort | Šimáně, Michal 1982- |
| author_variant | m š mš |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV046423263 |
| classification_rvk | NQ 4675 |
| ctrlnum | (OCoLC)1141141928 (DE-599)BVBBV046423263 |
| discipline | Geschichte |
| edition | Vydání první |
| era | Geschichte 1918-1939 gnd |
| era_facet | Geschichte 1918-1939 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV046423263</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20200910</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">200213s2019 ac|| |||| 00||| cze d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788021094109</subfield><subfield code="9">978-80-210-9410-9</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1141141928</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV046423263</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">cze</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-M457</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">NQ 4675</subfield><subfield code="0">(DE-625)128507:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Šimáně, Michal</subfield><subfield code="d">1982-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)113591964X</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">České menšinové školství v Československé republice</subfield><subfield code="b">ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem = Czech minority education in the Czechoslovak republic : to the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem</subfield><subfield code="c">Michal Šimáně</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Czech minority education in the Czechoslovak republic</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Vydání první</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Brno</subfield><subfield code="b">Masarykova univerzita</subfield><subfield code="c">2019</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">218 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Porträts, Karten, Diagramme</subfield><subfield code="c">23 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity = Opera Facultatis philosophicae Universitatis Masarykianae</subfield><subfield code="v">495</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zusammenfassung in englischer Sprache</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1918-1939</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Nationale Minderheit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4039409-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Böhmische Länder</subfield><subfield code="0">(DE-588)4069573-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Tschechoslowakei</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078435-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Tschechoslowakei</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078435-6</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Böhmische Länder</subfield><subfield code="0">(DE-588)4069573-6</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Nationale Minderheit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4039409-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Geschichte 1918-1939</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Masarykova univerzita</subfield><subfield code="0">(DE-588)36123-9</subfield><subfield code="4">isb</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe, PDF</subfield><subfield code="z">978-80-210-9411-6</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity = Opera Facultatis philosophicae Universitatis Masarykianae</subfield><subfield code="v">495</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV043206955</subfield><subfield code="9">495</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Abstract</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000007&line_number=0004&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Register // Sachregister</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20200227</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">4371</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Böhmische Länder (DE-588)4069573-6 gnd Tschechoslowakei (DE-588)4078435-6 gnd |
| geographic_facet | Böhmische Länder Tschechoslowakei |
| id | DE-604.BV046423263 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-20T05:55:13Z |
| institution | BVB |
| institution_GND | (DE-588)36123-9 |
| isbn | 9788021094109 |
| language | Czech |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031835657 |
| oclc_num | 1141141928 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 DE-355 DE-BY-UBR DE-M457 |
| owner_facet | DE-12 DE-355 DE-BY-UBR DE-M457 |
| physical | 218 Seiten Illustrationen, Porträts, Karten, Diagramme 23 cm |
| psigel | BSB_NED_20200227 |
| publishDate | 2019 |
| publishDateSearch | 2019 |
| publishDateSort | 2019 |
| publisher | Masarykova univerzita |
| record_format | marc |
| series | Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity = Opera Facultatis philosophicae Universitatis Masarykianae |
| series2 | Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity = Opera Facultatis philosophicae Universitatis Masarykianae |
| spelling | Šimáně, Michal 1982- Verfasser (DE-588)113591964X aut České menšinové školství v Československé republice ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem = Czech minority education in the Czechoslovak republic : to the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem Michal Šimáně Czech minority education in the Czechoslovak republic Vydání první Brno Masarykova univerzita 2019 218 Seiten Illustrationen, Porträts, Karten, Diagramme 23 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity = Opera Facultatis philosophicae Universitatis Masarykianae 495 Zusammenfassung in englischer Sprache Geschichte 1918-1939 gnd rswk-swf Nationale Minderheit (DE-588)4039409-8 gnd rswk-swf Schule (DE-588)4053474-1 gnd rswk-swf Böhmische Länder (DE-588)4069573-6 gnd rswk-swf Tschechoslowakei (DE-588)4078435-6 gnd rswk-swf Tschechoslowakei (DE-588)4078435-6 g Böhmische Länder (DE-588)4069573-6 g Nationale Minderheit (DE-588)4039409-8 s Schule (DE-588)4053474-1 s Geschichte 1918-1939 z DE-604 Masarykova univerzita (DE-588)36123-9 isb Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-80-210-9411-6 Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity = Opera Facultatis philosophicae Universitatis Masarykianae 495 (DE-604)BV043206955 495 Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Abstract Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000007&line_number=0004&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Register // Sachregister |
| spellingShingle | Šimáně, Michal 1982- České menšinové školství v Československé republice ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem = Czech minority education in the Czechoslovak republic : to the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity = Opera Facultatis philosophicae Universitatis Masarykianae Nationale Minderheit (DE-588)4039409-8 gnd Schule (DE-588)4053474-1 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4039409-8 (DE-588)4053474-1 (DE-588)4069573-6 (DE-588)4078435-6 |
| title | České menšinové školství v Československé republice ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem = Czech minority education in the Czechoslovak republic : to the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem |
| title_alt | Czech minority education in the Czechoslovak republic |
| title_auth | České menšinové školství v Československé republice ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem = Czech minority education in the Czechoslovak republic : to the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem |
| title_exact_search | České menšinové školství v Československé republice ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem = Czech minority education in the Czechoslovak republic : to the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem |
| title_full | České menšinové školství v Československé republice ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem = Czech minority education in the Czechoslovak republic : to the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem Michal Šimáně |
| title_fullStr | České menšinové školství v Československé republice ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem = Czech minority education in the Czechoslovak republic : to the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem Michal Šimáně |
| title_full_unstemmed | České menšinové školství v Československé republice ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem = Czech minority education in the Czechoslovak republic : to the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem Michal Šimáně |
| title_short | České menšinové školství v Československé republice |
| title_sort | ceske mensinove skolstvi v ceskoslovenske republice ke kazdodennosti obecnych skol v politickem okresu usti nad labem czech minority education in the czechoslovak republic to the everyday life of primary schools in political district usti nad labem |
| title_sub | ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem = Czech minority education in the Czechoslovak republic : to the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem |
| topic | Nationale Minderheit (DE-588)4039409-8 gnd Schule (DE-588)4053474-1 gnd |
| topic_facet | Nationale Minderheit Schule Böhmische Länder Tschechoslowakei |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031835657&sequence=000007&line_number=0004&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV043206955 |
| work_keys_str_mv | AT simanemichal ceskemensinoveskolstvivceskoslovenskerepublicekekazdodennostiobecnychskolvpolitickemokresuustinadlabemczechminorityeducationintheczechoslovakrepublictotheeverydaylifeofprimaryschoolsinpoliticaldistrictustinadlabem AT masarykovauniverzita ceskemensinoveskolstvivceskoslovenskerepublicekekazdodennostiobecnychskolvpolitickemokresuustinadlabemczechminorityeducationintheczechoslovakrepublictotheeverydaylifeofprimaryschoolsinpoliticaldistrictustinadlabem AT simanemichal czechminorityeducationintheczechoslovakrepublic AT masarykovauniverzita czechminorityeducationintheczechoslovakrepublic |