Studienverlauf und Studienerfolg im Kontext des dualen Studiums Ergebnisse einer Längsschnittstudie
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Bielefeld
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[2020]
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ERNST
DEUER,
THOMAS
MEYER,
ROBERT
WALKMANN
UND
SEBASTIAN
RAHN
DAS
STUDIENVERLAUFSPANEL
AN
DER
DH
BW
(2015-2019)
.........................................
5
ERNST
DEUER
UND
STEFFEN
WILD
STUDIENABBRUCHNEIGUNG
UND
STUDIENABBRUCH
.......................................................
21
SEBASTIAN
RAHN,
ROBERT
WALKMANN
UND
THOMAS
MEYER
UEBERFORDERUNG,
BELASTUNG,
ENTTAEUSCHUNG?
-
EINE
TYPOLOGIE
VON
STUDIEN
ABBRECHERINNEN
IM
DUALEN
STUDIUM
....................................................................
33
ROBERT
WALKMANN
PROGNOSEMODELLE
ZUR
FRUEHERKENNUNG
POTENZIELLER
STUDIENABBRUECHE
-
CHANCEN
UND
GRENZEN
............................................................................................
57
ERNST
DEUER
UND
STEFFEN
WILD
STUDIENERFOLGSKRITERIEN
AUS
DER
PERSPEKTIVE
RELEVANTER
STAKEHOLDER
....................
73
ERNST
DEUER
UND
STEFFEN
WILD
STUDIENBEDINGUNGEN
UND
STUDIENABBRUCHNEIGUNG
.............................................
83
SEBASTIAN
RAHN,
ROBERT
WALKMANN
UND
THOMAS
MEYER
BERUFSEINSTIEG
ODER
MASTERSTUDIUM?
-
ZUKUNFTSPLAENE
VON
DUAL
STUDIERENDEN
NACH
ABSCHLUSS
DES
STUDIUMS
................................................................................
95
ERNST
DEUER
UND
STEFFEN
WILD
EVALUATIONS-
UND
DIAGNOSEINSTRUMENTE
FUER
DIE
HOCHSCHULE
UND
DIE
AUSBILDUNGSSTAETTEN
..................................................................................................
113
HERIBERT
KREKEL,
SEBASTIAN
RAHN,
ROBERT
WALKMANN
UND
THOMAS
MEYER
UMGANG
MIT
VIELFALT
UND
BELASTUNGEN
IM
DUALEN
STUDIUM
-
HERAUSFORDERUNGEN
FUER
DIE
STUDIENBERATUNG
AN
DER
DHBW
...............................
125
ERNST
DEUER,
THOMAS
MEYER,
SEBASTIAN
RAHN,
ROBERT
WALKMANN
UND
STEFFEN
WILD
STUDIENVERLAUF
UND
STUDIENERFOLG
-
BEFUNDE
UND
PERSPEKTIVEN
ZUM
DUALEN
STUDIUM
...................................................................................................................
149
KURZVITEN
DER
AUTOREN
............................................................................................
163
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