Photographier l'enfant pour changer la société Etats-Unis, 1888-1941
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Paris
L'Harmattan
[2019]
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| adam_text | TABLE DES MATIERES
PREFACE 5
INTRODUCTION 13
PREAMBULE... 21
1. L ENFANT AMERICAIN 21
2. L ENFANT AU C*UR DES REFORMES : LE CHILD WELFARE 29
PREMIERE PARTIE
JACOB RIIS, REALISME SOCIAL ET PHOTOGRAPHIE 39
CHAPITRE I
LA PHOTOGRAPHIE AU SERVICE D UNE REFORME SOCIALE
ENVIRONNEMENTALISTE 41
1. JACOB RIIS, LE CITOYEN LE PLUS UTILE DE LA VILLE DE NEW YORK
(THEODORE ROOSEVELT) 41
1.1. L IMMIGRE DANOIS 41
1.2. LE JOURNALISTE ET LE PROTESTANT 43
1.3. L ACTEUR SOCIAL ENGAGE ET L AMI DE THEODORE ROOSEVELT 45
2. LE MEDIUM PHOTOGRAPHIQUE : IMPRESSIONNER PAR LA PREUVE 50
2.1. PHOTOGRAPHIE ET FLASH : LA LUMIERE SUR LES BAS-FONDS 51
2.2. DES PHOTOGRAPHIES AU SERVICE DE L ACTION SOCIALE 54
3. ENFANTS, ENVIRONNEMENT ET PHOTOGRAPHIE 63
3.1. UNE APPROCHE ENVIRONNEMENTALISTE DE LA PAUVRETE 63
3.2. LES PREMICES DU DROIT DES ENFANTS 68
CHAPITRE II
DIFFUSION ET IMPACT DES IMAGES D ENFANTS 77
1. JOURNALISME ET ECRITURE 78
/./. HOW THE OTHER HALFLIVES OU L ENFANT INSTRUMENTALISE? 80
1.2. THE CHILDREN OFTHE POOR OU L ENFANT ACTEUR 90
2. LA PERFORMANCE ORALE : ENTRE PRECHE ET COMEDIE 98
2.1. DIVERTISSEMENT ET ESPRIT DE REFORME 98
2.2. LA TECHNIQUE DE L AVANT ET L APRES -.FLATTER LES CLASSES
MOYENNESL05
FIGURES D ENFANTS I
LE MONDE DES FILLES ET LE MONDE DES GARCONS 109
1. LES LITTLE MOTHERS OU LA CONDITION DES FILLES 109
2. LE GAMIN DES RUES DU LOWER EAST SLDE OU LE STREETARAB
ACTEUR OU VICTIME? 114
3. L ECOLIER OU L ECOLIERE : NATIONALISME, IMMIGRATION,
ASSIMILATION 118
CONCLUSION DE LA PREMIERE PARTIE 121
DEUXIEME PARTIE
LEWIS HINE, L ENFANT AU C*UR DU COMBAT SOCIAL 123
CHAPITRE I
LEWIS HINE ET LA PHOTOGRAPHIE SOCIALE 125
1. LEWIS HINE, PEDAGOGUE ET PHOTOGRAPHE 125
1.1. L ENSEIGNANT, LE PHOTOGRAPHE ET LE PEDAGOGUE 126
1.2. ELLIS ISLANDOU L ECOLE DU REGARD.... 129
1.3. LE PHOTOGRAPHE SOCIAL ET LE PITTSBURGH SURVEY 131
1.4. LE NCLC, LA CROIX ROUGE, ET LE MONDE INDUSTRIEL 134
1.5. HINE AU MUSEE (1939) 135
2. ART ET VERITE AU SERVICE DE LA CAUSE DES ENFANTS 136
2.1. PHOTOGRAPHIE ET PROGRESSISME.... 136
2.2. UNE PHOTOGRAPHIE VRAIE, EMOUVANTE ET DEMOCRATIQUE 137
2.3. L APOLOGIE DE LA LUMIERE 144
2.4. DES ENFANTS ACTEURS ? 146
2.5. L ENFANT NOIR 149
CHAPITRE II
LEWIS HINE OU LE DEBUT DE L IMAGE DEMONSTRATIVE..153
/. THESURVEY: UNE RHETORIQUE VISUELLE ET TEXTUELLE 154
/./. LA COMPARAISON 158
1.2. LA FORCE RHETORIQUE DU TEXTE 161
1.3. IMAGE ET POESIE 162
2. TIME EXPOSURES : UN MESSAGE SENSIBLE ET EFFICACE POUR UN
PUBLIC CIBLE 166
3. LES AFFICHES : DOCUMENT ET PRATIQUE PUBLICITAIRE 172
4. L ART AU SERVICE DU POLITIQUE : LE CAS DE L ENTREPRISE
UNIVERSAL
BRUSH COMPANY
180
4.1. FLAGRANT DELIT PHOTOGRAPHIQUE ET EXCES DE ZELE DE L ENTREPRISE..
182
4.2. POLITIQUE PHOTOGRAPHIQUE, PROGRES ET CONTROLE SOCIAL 186
FIGURES D ENFANTS II
LE BOOTBLACK ET LE NEWSBOY, EMBLEMES DE
L AMERIQUE INDUSTRIEUSE 189
1. GENESE D UNE ICONE 189
2. L ICONE A L EPREUVE DE LA REALITE (NCLC) : RESISTANCES,
PERMANENCE ET EVOLUTION 194
CONCLUSION DE LA DEUXIEME PARTIE 205
TROISIEME PARTIE
FARM SECURITY ADMINISTRATION (FSA) 209
CHAPITRE I
LES ANNEES 30 ET LA PHOTOGRAPHIE DOCUMENTAIRE,
LA RHETORIQUE DE LA FAMILLE 211
1. LA FSA : LES ENFANTS DANS LEURS FAMILLES 211
1.1. ROY STRYKER ET SES PHOTOGRAPHES : MISSION POLITIQUE ET
ESTHETIQUE 211
1. 2. SHOOTING SCRIPTS, CORRESPONDANCE ET ENTRETIENS : L ENFANT, UN
SUJET
PRIVILEGIE ? .217
1. 3. TECHNIQUES ET DISPOSITIFS POUR OBTENIR UNE PHOTO AUTHENTIQUE... 22
5
2. DE LA PRODUCTION A LA PUBLICATION : LES PHOTOS D ENFANTS
DEVENUES ICONES 231
2.1. ENFANTS ET ARCHETYPES DE LA CULTURE OCCIDENTALE -.PROCEDES
ICONIQUES ETRHETORIQUES 231
2.2. MIGRANT MOTHER 234
2.3. DUST STORM 241
2.4. CHRISTMAS DINNER 245
2.5. TENANT MADONNA OUDAUGHTERS OFJOHN SCOTT : UN BEBE A L IDENTITE
FLOTTANTE 249
3. ENFANCE ET GENRE DOCUMENTAIRE : LA FSA, LEWIS HINE, ET LA
PHOTO LEAGUE 252
3.1. LA CONSECRATION DU GENRE DOCUMENTAIRE 252
3.2. LEWIS HINE, LA FSA ET LA PHOTO LEAGUE : CONTREPOINTS 257
CHAPITRE II
LES MODES DE DIFFUSION DE LA FSA,
A LA RECHERCHE DU COUP DE FORCE RHETORIQUE 263
1. JOURNAUX ET MAGAZINES 265
1.1. PHOTOS D ENFANTS LES PLUS DIFFUSEES 268
1.2. LOOK : UN ENGAGEMENT SPECTACULAIRE 293
1.3. HINE : SURVEY GRAPHIE, LOOK ET LES PHOTO-STORIES DES ANNEES 30304
2. LES EXPOSITIONS : UNE STRATEGIE A PLUSIEURS CIBLES 314
2.1. EXPOSITIONS POUR MANIFESTATIONS LOCALES ET REGIONALES 314
2.2. MISSION EDUCATIVE 315
2.3. L INTERNATIONAL PHOTOGRAPHIE EXHIBITION A NEW YORK : ENFANTS ET
SENTIMENTALISME 317
3.LESPHOTO-ESSAYSOUPHOTO-BOOKS 322
3.1. YOU HAVE SEEN THEIR FACES 323
3.2. LET US NOW PRAISE FAMOUS MEN 326
3.3. AN AMERICAN EXODUS 329
FIGURES D ENFANTS III
PUBLICATION DE PHOTOGRAPHIES D ENFANTS NOIRS,
UNE PERCEE POBLEMATIQUE 335
1. PHOTOS PRISES, PHOTOS PUBLIEES : APPROCHE QUANTITATIVE ET
QUALITATIVE 336
2. MAGAZINES ET REVUES, UNE MOINDRE INVISIBILITE DE L ENFANT
NOIR 337
3.12 MILLION BLACK VOICESBE RICHARD WRIGHT, AUTOCENSURE 345
CONCLUSION DE LA TROISIEME PARTIE 353
CONCLUSION 355
BIBLIOGRAPHIE SELECTIVE 365
REMERCIEMENTS 383
INDEX 391
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