Bridging educational leadership, curriculum theory and Didaktik non-affirmative theory of education

Bridging educational leadership, curriculum theory and Didaktik non-affirmative theory of education

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Uljens, Michael 1962- (HerausgeberIn), Ylimaki, Rose M. (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Cham Springer Open [2017]
Schriftenreihe:	Educational governance research volume 5
Schlagworte:	Education Curriculums (Courses of study) Education / Curricula School management and organization School administration Educational policy ducation and state Curriculum Studies Administration, Organization and Leadership Educational Policy and Politics Erziehung Aufsatzsammlung
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