Lese-/Rechtschreibstörung (LRS)

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Schulte-Körne, Gerd 1961- (VerfasserIn), Galuschka, Katharina 1986- (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Göttingen Hogrefe 2019
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie Band 26
Schlagworte:	Kind Leseerziehung Legasthenie Jugend Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Kinder- und Jugendpsychiater, Kinder- und Jugendmediziner, Schulpsychologen, Lerntherapeuten, Lehrkräfte, Heilpädagogen, Ergotherapeuten, Logopäden, Hausärzte, (Sozial-) Pädagogen sowie Mitarbeiter der Jugendhilfe. Rechtschreibstörung Grundschule Leseverständnis Schule Frühförderung Vorschule Prävention Kinder- und Jugenpsychiatrie Verhaltenstherapie Rechtschreibschwäche Leseschwäche Lese-Rechtschreibfähigkeit Lese-Rechtschreibleistung Rechtschreibtest Deutsch als Zweitsprache Nachteilsausgleich Notenschutz Eingliederungshilfe Lesestörung
Online-Zugang:	FUBA1 UBG01 UBR01 UBW01 UEI01 URL des Erstveröffentlichers
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