Gewusst wie, gewusst warum: die Logik systemischer Interventionen

Der sehr erfolgreiche kompakte Band »Systemische Interventionen« der beiden Autoren wird in ihrem neuen Buch ergänzt durch die erkenntnistheoretischen Basics, ohne die systemisches Arbeiten in allen Beratungskontexten im luftleeren Raum bleibt. Es geht um die selbstverständliche Konsequenz einer sys...

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Schlippe, Arist von 1951- (VerfasserIn), Schweitzer, Jochen 1954-2022 (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht [2019]
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adam_text INHALT VORWORT VON JUERGEN KRIZ ........................................................ 9 1 EINFUEHRUNG ............................................................................. 13 2 THEORIE UND PRAXIS SYSTEMISCHER INTERVENTIONEN ............. 19 2.1 HISTORISCHES ....................................................................... 19 2.2 KONSTRUKTIVISMUS UND SOZIALER KONSTRUKTIONISMUS .... 24 2.3 SYSTEMTHEORIE(N) - EINE ODER VIELE? ................................ 28 2.3.1 DIE THEORIE SOZIALER SYSTEME/DIFFERENZTHEORIE ... 30 2.3.2 DIE THEORIE KOMPLEXER DYNAMISCHER SYSTEME .... 41 2.3.3 NARRATIVE THEORIEN ................................................... 46 2.3.4 SINNBEGRIFF ALS KLAMMER ......................................... 54 2.3.5 EXKURS: EINE BESONDERE FORM VON SINN: PSYCHISCHE KRANKHEIT ........................................... 59 3 LOGIKEN SYSTEMISCHER INTERVENTIONEN .................................. 64 3.1 ORIENTIERUNG UND BUENDNISRHETORIK ................................ 65 3.1.1 ERWARTUNGEN, WUENSCHE UND ABSICHTEN ................. 65 3.1.2 BUENDNISRHETORIK ...................................................... 70 3.2 DER VERZICHT AUF ZIELGERICHTETE VERAENDERUNG: EIN RAHMEN FUER DIE SELBSTORGANISATION ...................... 73 3.2.1 STABILITAET ALS DER ERKLAERUNGSBEDUERFTIGE SONDERFALL ................................................................ 73 3.2.2 RAHMENSTEUERUNG .................................................. 77 3.2.3 KEINE TRICKS .............................................................. 80 3.2.4 DEKONSTRUKTION UND VERSTOERUNG ............................. 82 INHALT | 5 3.3 DER VERZICHT AUF PERSONENBEZOGENE ZURECHNUNG ......... 84 3.4 ENGAGIERTER AUSTAUSCH VON WIRKLICHKEITS BESCHREIBUNGEN .................................................................. 88 3.5 EINE WOLKE AUS ERWARTUNGS-ERWARTUNGEN ................... 95 3.6 ALLES, WAS GESAGT WIRD, WIRD VON EINEM BEOBACHTER GESAGT 98 3.7 POTENZIALLANDSCHAFTEN HINTERFRAGEN ................................ 100 3.8 SUCHE NACH ALTERNATIVEN GESCHICHTEN .............................. 103 3.9 ANWALT DER AMBIVALENZ ..................................................... 106 3.10 SELBSTREFERENZ: SEIN EIGENER BEOBACHTER WERDEN ........... 110 3.11 FAZIT .................................................................................. 113 4 SETTINGS SYSTEMISCHER INTERVENTIONEN ................................ 116 4.1 SETTINGS IM KONTEXT FAMILIE ............................................. 119 4.1.1 DAS KLASSISCHE SETTING: FAMILIE UND BERATER(IN) 119 4.1.2 MULTIFAMILIENTHERAPIE ............................................. 122 4.1.3 MULTIDIMENSIONALE UND MULTISYSTEMISCHE FAMILIENTHERAPIE ...................................................... 123 4.1.4 AUFSUCHENDE ARBEIT MIT MULTIPROBLEMFAMILIEN 124 4.2 KONTEXT PAARBEZIEHUNG ..................................................... 127 4.3 EINZELPERSONEN .................................................................. 132 4.3.1 SYSTEMISCHE EINZELARBEIT ......................................... 132 4.3.2 SYSTEMISCHE KINDER- BZW. SPIELTHERAPIE ................. 134 4.4 ELTERNCOACHING .................................................................. 137 4.4.1 SELBSTBEOBACHTUNG PER VIDEO: DAS MARTE-MEO- MODELL UND DIE BABYSPRECHSTUNDE ..................... 138 4.4.2 GEWALTLOSER WIDERSTAND UND SYSTEMISCHES ELTERNCOACHING ........................................................ 141 4.5 MEDIATION, TRENNUNGS- UND SCHEIDUNGSBERATUNG ......... 146 4.6 SETTINGS IM KONTEXT ORGANISATION .................................... 151 4.6.1 DIE DIFFERENZ VON BINDUNGS- UND ENTSCHEIDUNGS KOMMUNIKATION ...................................................... 152 4.6.2 TEAMS ....................................................................... 155 4.6.3 ZWISCHEN UNTERNEHMEN UND FAMILIE: UNTERNEHMERFAMILIEN ............................................. 157 4.6.4 COACHING .................................................................. 159 6 | INHALT 5 SCHLUSSWORT .......................................................................... 163 LITERATUR .................................................................................... 168 SACHREGISTER ............................................................................... 186 INHALT | 7
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